魅力讲师——TTT魅力呈现与授课技巧 -罗亮老师-标准版2天

魅力讲师——TTT魅力呈现与授课技巧培训

主讲老师：罗亮

【课程主旨】

企业内训师是企业推动企业管理进步，提升员工素养，解决管理问题的重要力量，内训师的表达呈现与授课技巧直接关系到培训课程顺利实施；

企业内训师绝大部分来源于业务一线骨干和企业中基层管理者，他们在业务上专业，但如何有效表达呈现却往往是一个问题。

《魅力讲师——TTT魅力呈现与授课技巧培训》课程旨在提升企业内训师授课技能与职业素养，帮助讲师自信站在讲台上魅力呈现，以及运用互动引导技能组织授课，是所有内训师必须掌握的一门课程。

【课程目标】

能够描述培训的培训基本理论，能针对成人学习者心理运用合适的方法应对

能够清晰理解内训师对企业培训的重要性，增强投入培训的意愿

能够初步运用发声技巧，控场技巧，重点掌握互动技巧

能够认识讲师仪态重要性并发现自身问题并注意克服自身问题

学习全面教学培训方法，基本教学法能熟练运用，专业教学法敢于运用

通过参与课堂演练，提升授课实战能力，提升做好企业内训师的信心

【培训方式】

课前评估、培训讲解、案例分析、现场演练、小组讨论、培训活动、课后跟进等

【课程时间】

标准版 ：2天【课程人数】

标准人数：30人

【课程模型】

【课程大纲】

第01单元 迈入培训——企业培训的基本认知

培训与教育有哪些区别？培训师的使命和角色是什么？培训师应展现哪些个性特征？培训师有哪些常见行为特点，成年人培训有哪些心理特点？

培训与教育的比较 ------认清培训的本质

企业培训与学校教育的区别

企业培训师与学校教师的区别

培训师的使命与角色------理解培训师的价值

培训师的使命

培训师的作用

培训师的角色

主持人/观察者/促动者

教练员/服务员/调查员

咨询者/培训者

培训师特点与资质 -------领悟培训师的要求

培训师的关键能力

编——课程开发

导——课程组织

演——课程演绎

培训师的个性特征

自信/热情/幽默

亲切/耐心/细心

乐观/敬业

培训师的行为特征

十分注意形象/善于建立共识

注意保持威望/上课形式活泼

能结构化知识/以问题为导向

成人学习者心理及规律 ------把握培训中的规律

成人学习的特征与对策

即学即忘

现学现卖

实务导向

耐久性差

抗拒学习

ARCS 理论与遗忘规律

ARCS理论与启发

遗忘规律与教学启发

培训方式与培训效果关系

归纳法与演绎法

充分调动学员积极性



第02单元 从容大方——应对紧张的方法和技巧

　 紧张的常见表现有哪些？如何克服紧张？如何让自己如鱼得水？如何保持最佳状态？

紧张的表现

双腿发抖\手足无措\眼神游离\口干舌燥

面部僵硬\面红耳赤\虚汗频出\四肢抖动

头脑空白\思维短路\盼望结束

紧张的来源

担心自己的表现

担心学员的反应

担心出现意外

正确地认识紧张

正常的身体和心理反应

适度的紧张，让人更加投入，表现会更好

过度紧张，才需要好好应对

应对紧张的3个原则

适度紧张有积极意义

紧张是个纸老虎，可以战胜

克服紧张关键在于积极的心态

应对紧张的11种方法

心理暗示法\情景假设法

启动心锚法\自我欺骗法

深呼吸法\身体活动法

巧妙掩饰法\目中无人法

专注主题法\压力转移法

持续训练法

第03单元 讲师风范——塑造专业形象方法和技巧

　如何让自己在台上一鸣惊人？如何塑造专业的讲台形象？如何提升你的魅力？如何体现你作为培训师的专业水准？如何尽快获得学员的认同？

　

形象不专业的5个表现

着装不专业

攻击同行或者与学员相关的人

内容不熟悉

举止不专业

语言不专业

塑造良好专业形象的4个作用

体现对学员的尊重

体现专业性

提升自信心

营造良好的氛围

塑造专业形象的5个原则

符合身份

符合背景

尊重自己和他人

传递积极信息

推崇别人

塑造专业形象的两个方法

职业着装

男士要求

女士要求

标准的讲台形象

头部姿态/双脚站姿/手的姿态

形态要求/移动范围/面向观众

教具演示中的注意事项

莫挡光线

面向学员

莫乱翻PPT

注意指示笔

第04单元 标准规范——身体语言的规范表达

如何正确运用身体语言？讲台上的坐、立、走姿的专业化要求是什么？如何塑造良好的讲台风范？

　

身体语言的错误表现与作用

身体语言的错误表现

表情

眼神

站姿

手姿

走姿

麦拉宾原理

7%来自语言文字

38%来自声音

55%来自身体语言

身体语言的作用

更加准确的传递培训师的思想

帮助学员全面理解和掌握培训师的意图

有利于控场

塑造讲台魅力

气场的秘密所在

身体语言规范

正确运用身体语言的4个原则

自信

专业

适度

稳重

规范的身体语言的整体要求

少用小动作

频率要慢

适当变化

变化频率不要太大

表情手势语言

专业化的眼神训练方法

眼神要聚光

专业眼神训练

表情的训练

微笑练习

面部肌肉练习

手势语言的训练

要多不要少

要曲不要直

要一致不要反差

第05单元 优美悦耳——发音的专业训练方法

　 如何把精心组织的内容完美地表达出来？如何让你的思想真正深入人心？如何正确地运气？如何让听众真正产生共鸣？如何避免喉咙沙哑？

　　

声音不佳的表现

不清楚

没有力度

过于平实

太过单薄

沙哑或者尖厉

优美声音的作用

声音是研究的基础

声音是最好的武器

悦耳声音的四大原则

清晰

有力

热情

悦耳

培训对声音的要求

正确的呼吸

鼻腔进气，口腔呼气

腹式呼吸：吸气-吞气-憋气-吐气

演讲训练

默读：确保熟悉，不念错字

朗诵：再次熟悉，领会感情

演讲：抑扬顿挫，身体语言

声音训练

停顿

轻重音

音调

语速

第06单元 专业功夫——培训师的专业能力训练

成功的培训要做哪些准备功课？如何设计一个精彩的开场白？课中有哪些注意事项？课程结尾的方法有哪些？课后还可以做些什么来跟踪呢？

课前的准备功夫 -----成功是留给有准备的

内容与方法

形象与健康

环境与设备

心态与状态

课初的导入技巧 ------好的开始是成功一半

导入的作用

导入的方法

导入的误区

课中的陈述技巧 ------过渡自然条理清晰

陈述中的原则

有效转换主题

课程中的激励

课尾的总结技巧 ------如何避免头重脚轻

结尾常见问题

五种结尾方法

时间控制能力

课后的跟进技巧 -----培训效果关键在落实

课后的作业与测试

课后的行为与跟进

课后的总结与反思

以上为标准的课程大纲，更加针对性的课程大纲的欢迎沟通交流定制。