人才甄选与测评技术实操

《人才甄选与测评技术实操》（1天）

|课程 |培训内容 |授课|授课 |

|议题 | |时间|方式 |

|课程 |课程收益 |

|卖点 |掌握识人选人的关键技能、实效方法与操作工具，改善人岗匹配度，提升识 |

| |人选人质量。 |

| |完善企业识人选人程序，防范用人决策（录用、提拔）风险。 |

| |课程特色 |

| |实战、实用、实效。 |

| |集课堂讲授、实操演练、情景模拟、案例分析、互动研讨、视频分享等多种 |

| |形式于一体。 |

| |课程对象：企业中高层管理者、企业人力资源负责人、招聘经理 |

|上午 |

|一、千里马常有，而伯乐不常有。 |3.0 |课堂讲授|

|（一）育不出人、用不好人、留不住人，往往是因为没有选对人。 |H |案例分析|

|（二）提升人才甄选测评质量的企业内、外部动因 | |互动研讨|

|二、明晰人才需求定义是人才甄选工作的前提。 | | |

|（一）人才甄选的本质 | |情景模拟|

|（二）实现“人”与“岗”三个层面的匹配。 | |视频分享|

|（三）人才需求定义 | | |

|三、简历筛选与面试 | | |

|（一）简历筛选的方法 | | |

|（二）实效面试 | | |

|€ 结构化面试——实现高效面试的五项“结构化”。 | | |

|€ 实效性面试题目设计与面试题库建设 | | |

|€ “ALL法则”应用——“问（Ask）”、“听（Listen）”与“观（Look）”的 | | |

|方法与技巧 | | |

|€ “3+3法则”应用——面试“经典六问” | | |

|€ “STAR法则”应用——行为面试实操技术 | | |

|€ 情景模拟：面试 | | |

|（三）面试评价的要领 | | |

|下午 |

|四、人才甄选技术应用 |3.0H|课堂讲授|

|（一）人才甄选技术实战案例 | |案例分析|

|（二）人才甄选技术应用演练 | |互动研讨|

|五、人才测评工具实操 | |实操演练|

|（一）古今中外的多种人才测评方法 | | |

|（二）MBTI职业性格测试实操演练 | | |

|六、完善流程，规范操作，提升识人选人的决策质量。 | | |

|（一）确定选人的底线原则。 | | |

|（二）完善、遵守识人选人的工作流程。 | | |

|（三）提升识人选人决策质量的具体工作方法。 | | |





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