从技术走向管理

课程：从技术走向管理



培训方式

采用:讲授-启发式、交互式教学--案例分析-模拟练习-游戏互动、分析-

小组讨论的培训方式。

培训目标

通过课程学习您将可以：

1、系统的了解管理者应具有的综合知识与技能。

2、培养技术型管理者应有的正确职业态度。

3、调整技术型管理者的思维方式,发挥组织效能，以团队力量完成企业目标。

4、使技术型管理者掌握沟通与激励下属的技巧与方法，建立职场中良好人际关系，

透过团队能力有效达成任务。

5、使技术型管理者提高领导能力，发挥领导力，培养成为具有影响魅力的优质领导

者。





课程说明

适合对象：中高层技术型的管理人员

授课时间：6-6.5小时(一天)

课程纲要



第一部分: 技术型管理思维转变--突破自我

一、蜜蜂与苍蝇

二、 管理者的思维导向

三、个人概念障碍

四、决策的陷阱

五、管理者的人际关系社会取向的特征

六、人情与面子的理论模型

七、组织中中国人的心理与领导行为

八、变革与领导力

第二部分：从技术到管理--角色与认知

一、影响圈与关切圈

二、如何扩大你的影响圈

三、如何用影响圈工作

讨论分析：影响圈与关切圈

四、四种职业意识形态

五、如何改变你的职业形态

六、管理者的六种角色

1、规划者

2、运营者

3、沟通者

4、教练员

5、团队领袖

6、业务骨干

七、角色转换的困境

八、如何进行角色转换

案例分析：领导者的角色

讨论分析：

第三部分：如何差异化领导员工---情境领导力

一、员工的能力与意愿

1、关于能力与意愿的分析

2、建立准备度是动态的观念

3、理解能力和意愿之间的相互作用

4、问题：是什么决定了你的领导成效的高低？

5、案例讨论：这个案例里，此时的员工表现出他的能力和意愿了么？

6、决定准备度

7、准备度提示

8、准备度特别注意事项

案例分析：案例中员工的准备度问题

第四部分:领导风格与员工成熟度

一、领导风格

1、领导作风[S1]命令型

2、领导作风[S2]教练型

3、领导作风[S3]支持型

4、领导作风[S4]授权型

领导风格测试：

领导力测试：

二、领导作风与成熟度之配合

三、情境领导的陷阱

案例分析：提出解决问题的策略

录像分析:案例中领导者的问题

四、关于360度领导力测试

第五部分、技术性管理者留人的学问：员工激励

一、为什么需要激励

二、留人的心理动机

三、盖洛普Q12

四、激励政策的制定

五、设计有效的激励体系

六、物质激励与精神激励

案例：如何平衡物质与精神激励

七、员工职业生涯规划

[pic]