工厂价值分析与精益实现

讲师:黄国成 发布日期:10-31 浏览量:856


工厂价值分析与精益实现

主讲人:黄国成

美国认证协会金牌讲师,中国总裁培训网金牌讲师、高级注册国际职业经理人,倍思特

管理咨询首席培训师、汇聚管理咨询首席顾问师、时代光华高级培训师、北京易中创业

特聘讲师、中国皇宇智业特聘讲师、香港爱迪泰高级培训师



课程背景:

随着精益生产在全世界优秀企业的不断推广并取得不俗的成效,旋起了全球范围的精益

生产学习高潮,许多企业在实施过程中发现:

1. 企业的浪费太多,改善无从下手---无序!;

2. 经过精益生产培训,全面实施感觉企业底子差,与优秀企业差距大,难以实施---

无奈

3. 领导清楚企业的浪费较多,强力的推行精益生产,但不清楚具体如何实施---

心急!

4. 引进先进的生产管理方法和管理人才后,实施成效不明显,有的甚至业绩下降---

郁闷!;

5. 有了较好的实施方向和方法,但缺少有效的工具,说服力不强,没人理你---

心烦!;

本课程回绕着工厂价值流向结合必要的生产管理方法来讲解,使企业快速发现问题,并

合理挑选改善重点进行改进,从易到难循序改进,使企业从系统上步入正规操作,在最

短时间内达到精益之目标,同时让实施人员在实施过程中享受着成功的喜悦。



授课特色:

1. 通过对现场学员企业的实际状况分析,使学员明白工厂的损失与改善

2. 通过小游戏让学员明白管理的真谛

3. 通过对名企的视频欣赏、讨论、分享让学员掌握管理的重点并改善意识

4. 应用实例结合控制方法和工具使学员清楚改善的方向和方法

5. 结合现场摹拟使学员现场掌握改善的方法

6. 通过现场计算利于学员快速掌握内容

7. 大量应用企业实图进行讲解



课程对象:

生产运作相关的管理及技术人员,如:企业高层、生产总监、生产经理、中层生产管理

者、生产班组长、生产技术员、IE工程师、精益生产专员、所有与生产管理相关人员



课时安排:

培训需2天(12小时),培训时间与内容可根据实际情况作调整



授课内容

1. 企业推行精益生产的必要性

1. 不同的经营思想决定着企业不同的命运

2. 企业永续生存根基---视频欣赏、讨论

3. 精益生产的优越性

2. 认识价值,拒绝浪费与损失

1. 管理的真缔—游戏结合讲解

2. 制造业常见的浪费分析

3. 学员企业实例分析

4. 生产损失在何处

5. 企业改善失败者的口头禅

6. 成功改善的五个心

7. 成功改善的基本原则---音频欣赏、分享

3. 价值流的认识

1. 实施精益生产的困惑

2. 成功实施的前提---视频欣赏、讨论、分享

3. 价值流是什么?

4. 价值流改进与实施的步骤

5. 集合数据选定改进范围

6. 认识图形与符号意义

4. 了解现状,明确改善重点

1. 了解现状所需的工具

2. 集合改进数据的要点

3. 了解过程的绝佳方法---5分钟目测法

4. 填写详细数据

5. 完成现状图---某台企实例

5. 分析现状,明确改善方向:一、回归法制生产

1. 设计并实施精益的未来价值流的准则

2. 计算交期,回归法制生产

3. 明确客户需求,减少损失

4. 有效的组织,减少等待,提升效率

5. 寻找约束,平衡物流

6. 5S助你回归法制

7. 制定标准为改善提供依据

6. 分析现状,明确改善方向:二、实现流动

1. 流动的交期、最短价值高

2. 单元布置除浊扬清

3. 弹性的能力设定,提高快速反应能力

4. 合理设定生产节拍提高生产可操作性

5. 看板管理,增加无法连动工序的价值

6. 准时计划符合客户需求

7. 生产流组成的14个步骤

7. 分析现状,明确改善方向:三、满足不同客户

1. 满足不同客户需求生产线的要求

2. 造成小批量生产低效的主要原因

3. 视频比较欣赏、分析

4. 快速换型的八个步骤

5. 快速换型的准则---图片欣赏

8. 分析现状,明确改善方向:四、减少个体损失

1. 名企案例---视频欣赏、讨论、分享

2. 防错法,减少错误的发生

3. 动改法,减少疲劳度,提升动作的效率

4. 人机法,减少等待,提供综合效率

5. 实录视频—欣赏、讨论、分享

6. 九五法,寻求最佳价值

7. 现场管理的金科玉律

9. 精益实现

1. 完成未来价值图

2. 实施过程常见的注意事项

3. 挑选价值流经理

4. 评价改善问题,追求效益为先

5. 价值流计划的制定

6. 精益实现

7. 精益生产的全貌

10. 祝你成功

注:

1.

企业内训最好让老师到现场拍摄实际的照片和录像,课程讲解将更加符合企业实施

状况,

2.

最好能在授课前提供企业主要产品的生产制造流程图和企业简介,以便老师选择更

符合企业生产的案例

3. 培训前最好能提供本次培训的重点学员的名单、部门、职务、简况等

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