《团队建设的金钥匙—扬长避短》大纲

团队建设的金钥匙

——扬长避短





针对问题:



作为团队成员的我

• 我的工作，是否让我感到幸福？

• 我我如何能快速融入团队？

• 我知道自己的优势及劣势吗，并能在工作中扬长避短？

• 该如何说服领导是自己的工作安排能用能长避短？

• 他（她）的性格太怪，没办法合作、、、

• 该如何处理同事之间的冲突？

• 在团队中该如何直言不讳地表达自己，既不影响团结也不失去自我？

作为团队领导的我

• 在构建高绩效团队时，该关注哪些要素、、、

•

如何帮助团队成员发现自身的优势，认识自身的劣势，让每位员工人尽其才，才尽其用

？

• 不同的发展阶段，该如何做、、、

• 如何对待缺乏自知之明的团队成员？

• 依据不同的工作任务，如何对不同性格的团队成员组合，达成整体效果最佳？

• 作为团队领导到底做什么才是有效的、、、

• 是不是冲突越少越好、、、

• “部门的同事各自为战，纠纷不断，我天天救火和调节、、、

• 、、、、、、



课程收获：

• 了解高绩效团队的特点

• 了解目前自身状态及背后原因

• 学会使用团队角色识别工具诊断自身优劣势

• 掌握使自己在团队中扬长避短的方法

• 掌握促成团队成员扬长避短的管理要点



培训对象

• 团队管理者

• 团队成员



课程纲要：

第一单元：我现在的状态好吗？——团队工作现状诊断

◆ 好团队的模样

■ 共同的目标和文化

■ 协调高效的工作

■ 能够发挥优势的队员

◆ 确定自己现在所在的位置（团队成员）

■ 优势利用度测试

■ 避免3个误区

■ 变“拽拉式”苦难为“推压式”快乐

◆ 确定团队现在的状态（团队领导）

■ 团队有效性测试

■ 员工敬业度分析

■ 向银行劫匪学习—变“管理”为“领导”

※本单元工具——《优势利用度测试》、《员工敬业度测试》、《团队有效性测试》



第二单元：我认识自己和队友吗？——识别的团队角色

◆ 什么是团队角色

■ 从《西游记》看组织角色和团队角色

■ 从《亮剑》看团队角色互补

◆ 认识自己了解伙伴的工具

■ 9种团队角色测试

■ 团队角色测试结果的3角度解读

◆ 团队角色的现实使用

◆ 在工作中发现自己的优劣势的方法

■ 识别优势的SIGN方法

■ 识别劣势的L-SIGN方法

※本单元工具——《9种团队角色识别测试》、《SIGN鉴别测试》、《L-SIGN鉴别测试》



第三单元：我该如何让每天更精彩？——扬长避短的方法

◆ 发挥优势的FREE方法

■ 专注

■ 懂得放手

■ 教育

■ 拓展

◆ 避免劣势的STOP方法

■ 停止

■ 合作

■ 替换

■ 转换视角

◆ 取得别人认同的3个法宝

■ 扬长避短的4步对话法

■ 处理异议的5步法

■ 学会与不同4种人际风格的领导相处

※本单元工具——《FREE检查单》、《STOP检查单》



第四单元：我能让大伙更有活力吗？——促成团队优势的方法

◆ 有效辅导的步曲

■ 安排会面

■ 鼓励员工畅所欲言

■ 帮助员工树立问题

■ 鼓励员工自己做出选择

◆ 如何让员工明白他错误地认识了自己？

◆

如果你不能让一个员工就这么把某项工作仍在一边怎么

办？

◆

如果员工不能清楚地描述他自己的优劣势，怎么办？

◆ 利用团队成员优势构建团队的方法

◆ 从“游击队”到“铁军”的4步建设法



培训时限

• 两天或三天

• 建议客户根据自身需求选择相应模块



培训方法

• 培训师主讲、辅以录像、练习、案例分析



参训人数

• 20-30人



培训资料

• 课程由胡斌先生开发,讲义及辅助资料由其合作的管理顾问公司设计和制作。

• 培训师有权视课堂实际情况就培训内容作适当调整。

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《团队建设的金钥匙——扬长避短》，她是基于优势理论（以优势为基础——不管是自身的

优势，还是上级、同事以及下属的优势，同时还以环境的优势的工作绩效最高。），教

会学员如何在工作中找出优势，避开弱点，团队合作，牢牢控制、利用优势财富，跻身

精英的实战课程。

本课程主要研讨4个问题：

1. 诊断自身（团队）目前状态

2. 识别自身的优劣势

3. 个人在工作中扬长避短的方法

4. 团队领导促成员工扬长避短的管理要点