学习型组织建立_课程方案

学习型组织建立





■ 课程对象

企业各级经理/主管等相关管理人员

■ 课程时长

一天

■ 课程背景

21世纪的企业是学习型企业，因为唯一持久的竞争优势就是有能力比你的竞争对手学

习得更快。

- - - 阿瑞 ( 德格斯（壳牌石油公司原企划部主任）

■ 课程收益

通过培训帮助学员了解和掌握：

✓ 学习型组织的定义与特性；

✓ 如何创建组织适宜的学习环境；

✓ 如何激发员工个体的学习激情和热情；

✓ 如何建立组织学习与创新的正循环机制；

✓ 如何避开组织学习的障碍和常见问题；

✓ 典型成功学习型企业案例研习；

■ 讲师授课风格

前瞻的理念、独到的观点以及多学科交叉的精深专业构成讲师的独特风格；课程结合管

理学、心理学、人力资源管理及组织行为学等相关知识和原理，视角独特、新颖；结合

讲授 + 案例研析 + 小组讨论 + 现场演练 + 心理体验等授课方式，

深入浅出，生动、互动，极富激情；具亲和力、感染力和影响力。



■ 课程大纲

第一部分：学习型组织的价值认知

← 彼得(圣吉的《第五项修炼》为何掀起一股学习型组织热；

← “适者生存”是不变的法则 – 学习型组织的价值与意义认知；

← 从平衡记分卡的纬度看组织学习；

第二部分：了解学习与学习型组织特性

← 组织学习和学习型组织的定义与特性；

← 组织学习的内容和模式；

第三部分：如何在企业内部培育学习型组织的土壤

← 测一测你的企业的学习特性：学习型组织特性测评

← 从不同研究角度分析组织学习系统；

■ 马奎特的组织学习系统模型；

■ 沃尔纳的组织学习五阶段模型；

■ 雷丁的第四种模型；

← 如何通过企业文化与管理风格的变革支持组织学习；

← 人力资源管理部门在创建学习型组织的核心职责和角色；

← 企业相关案例研习

第四部分：如何激发组织内部员工个体学习的激情和热情

← 个体学习是如何发生的 ？ -- 个体学习的心智模型；

← 一个企业崛起的背后是个体的崛起 – 个体学习与组织学习的联动关系；

← 个体员工的时间管理与知识管理；

← 做一名终生学习者；

第五部分：如何建立组织学习与创新的正向循环机制

← 组织学习与创新的正向循环机制如何形成；

← 建立组织学习正向循环机制的步骤和方法；

← 中国企业创建学习型组织的现状与问题分析；

← 如何避开组织学习的障碍与常见问题；

← 如何创建组织整体自学习氛围；

← 企业相关案例研习

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