化蝶——新员工职业化培训

化蝶——新员工职业化培训



课程背景：

这是一个“十倍速”时代！“快鱼吃慢鱼”的时代！“学习型组织”的时代！一句话，这是

变革的时代！在发展中变革自我、提升自我，新人的加入与训练是企业发展的坚实基础

。学历、知识、技能、资历都有极限的，阻碍新进职业人士在组织更进一步提升发展的

原因，不仅仅是以上这些要素。

发达国家的工业化进程和我国企业管理发展的实践已证明：职业化是职场人修身立业

治本，培养以具有职业能力的员工是组织能力建设的核心，是企业塑造持久竞争能力的

关键。它可以突破学历、知识、技能、资历的极限。

本课程针对新进入组织的职场人为对象，以中国企业员工生命周期理论为核心，职业

心态和基本能力入手，解答了人力资源管理工作中的困惑，提供具有很强操作性和指导

性的工作方法。通过案例、实战模拟等生动活泼的培训形式，系统讲授和演练新人需要

具备的基本管理技能。从理论、技能与经验三个维度全方位提升他们的管理素质。目的

是在短时间内理解、掌握实用的管理技能、提升管理绩效、促使其转变观念达到改变行

为的目标，从而达成提升公司整体运营能力、增强市场竞争力的目的。

培训时间： 2天

课程目标：

1. 正确认识企业和企业目标；

2. 正确理解组织能力和管理职能；

3. 正确理解职业化和职业能力五大要素

4. 掌握团队建设特点和执行力核心；

5. 掌握管理沟通特点和倾听表达核心；

6. 掌握时间管理特点、制定目标和管理方法。

培训对象：

企业中层管理者、人力资源职能管理者、新入职员工。

培训方式：

知识讲授、个案分析、角色演练、参与式研讨、分组讨论、现场咨询。



内容大纲：



|主题安排 |课程内容 |

|第一单元主题： |课前热身： |

|认识组织 |分组、选组长、设计小组标志、宣布比赛规则 |

| |破冰讨论： |

| |“化蝶”与企业员工生命周期 |

| |主要内容： |

| |什么是组织？组织的概念和定义 |

| |企业组织的愿景、理念、价值观和战略 |

| |企业组织的运营构成部分和要素分解 |

| |战略 |

| |架构 |

| |流程 |

| |部门 |

| |岗位 |

| |企业的疆域与外部影响因素 |

| |企业文化与绩效的关系 |

| |企业组织能力建设与员工职业化 |

| |案例讨论： |

| |企业为什么而存在？ |

| |破冰讨论： |

|第二单元主题： |管理者形象判断，您认为是那种类型的管理者？ |

|认识管理 |主要内容： |

| |什么是管理？管理的概念和定义 |

| |管理的组成部分和五要素分解 |

| |计划 |

| |组织 |

| |执行 |

| |监督 |

| |协调 |

| |管理的核心：人力资源管理 |

| |管理要达到什么目的？管理的四大终极目标 |

| |管理的五个理念基础 |

| |当前管理面临的管理难题和挑战、如何应对？ |

| |案例讨论： |

|第三单元主题： |职业与职业化，百年美国家族企业在中国经营管理中的困惑？|

|职业化与职业能力 |主要内容： |

| |什么是职业化？职业化内涵 |

| |企业员工生命周期与职业化进程 |

| |当代中国员工职业能力模型 |

| |中国员工五大职业能力要素 |

| |结果证明价值 |

| |责任塑造人品 |

| |沟通强化影响 |

| |团队推进执行 |

| |时间提升效能 |

| |了解自己——优点、缺点及如何改变自己 |

| |案例讨论： |

| |为员工打工的老板的困惑！ |

| |案例 讨论： |

| |德国足球队的常胜不衰的秘密？ |

| |一、何为团队？团队与群体的区别是什么？ |

|第四单元主题： |二、团队管理的7因素理论 |

|团队——执行力的基 |三、优秀团队的特点和高效团队的必备条件 |

|石 |四、卓越团队的共同理念 |

| |五、不良团队的种种表现 |

| |六、团队管理的基本技能 |

| |七、团队管理常见的误区和解决方法 |

| |八、分析下属跟随你的原因和如何调动员工积极性的方法 |

| |案例分析： |

| |取经团队的构建历程与核心能力建设； |

| |影视案例讨论： |

| |谁最优秀？为什么？ |

|第五单元主题： |一、典型管理沟通风格的特质 |

|管理就是沟通，沟 |二、明确管理沟通的形式渠道和网络 |

|通，再沟通！ |三、运用正确的思考性聆听技巧 |

| |四、正确运用有效表达的关键 |

| |课堂游戏： |

| |孤岛余生：最佳逃离方案。 |

| |案例讨论： |

| |如何才能将所有的物品放置到容器中？ |

|第六单元主题： | |

|时间管理——提升组 |一、时间管理与组织文化 |

|织和个人效能！ |二、时间管理的核心 |

| |三、时间管理的四大误区 |

| |四、计划及计划制定方法 |

| |五、时间管理矩阵的启示 |

| |六、有效授权的技巧 |

| |课堂测验： |

| |工作狂倾向？ |

| |总结分享及现场答疑： |