教师礼仪

教师礼仪

【课程时间】1天

【培训对象】全体老师

【培训形式】讲授、案例分析、互动、情景演练、小组讨论、游戏带动

【培训收益】

•

教职人员的整体素质得到有效提高，举手投足间展现良好素养，提升自身形

象；

• 教职人员得体的行为、良好素质的展现，强化学校及教师的形象；

•

教职人员在不同场合应对自如，举止有度，更受学生及家长欢迎，提高工作

效率。

【课程大纲】

前言：

• 礼仪、教师礼仪的内涵及其重要性

• 教师伟大的使命和核心价值观

• 学高为师,身正为范

模块一、教师专业形象塑造（示范讲解法：男性、女性教师）

第一节、专业仪表

• 教师人员的发型、服饰选择、色彩搭配、饰品佩戴

• 教师人员仪表“七大自照”

• “扬长避短”着装法（不同体型、脸型、过胖、过瘦、个矮的着装技巧）

• 不同场合的着装方式与技巧（TPOR原则）

• 丝巾·风情（现场教授丝巾的打法）

• 领带·品位（现场教授领带的打法）

第二节、专业仪容

• 女性教师化妆技巧（简单淡雅，可现场教授）

• 女性教师仪容“七大自照”（仪容细节）

• 男性教师仪容“七大自照” （仪容细节）

第三节、专业仪态

• 神态：眼神、微笑

• 目光接触区域与视线控制

• 空间距离

• 肩颈保健

• 教学中常见的手势

• 教学中基本的站姿、坐姿、行姿、蹲姿

• 教师仪态训练

模块二、教师基本礼仪规范

第一节、会面礼仪

• 称呼礼仪

• 介绍礼仪

• 握手礼

• 鞠躬礼

第二节、接待礼仪

• 乘车礼仪

• 电梯礼仪

• 引领礼仪

• 位次礼仪

第三节、办公室礼仪

• 电话礼仪

• 办公室细节宜忌

模块三、教师沟通礼仪

• 沟通的心态

• 教师的语言魅力

• 与同事、领导和学生沟通的技巧

• 关注学生的需求

• 通过沟通了解学生的心理

• 处理学生间矛盾冲突的技巧

• 情景模拟训练

模块四、教师心理健康

• 教师人员的情绪与压力管理