TTT之内训师核心能力突破

TTT之内训师核心能力突破

【教学目标】

培训师最大的对手，不是自己，而是手机流量!日渐挑剔的学员，不懂互动教练式的内训

师肯定out，授课效果沉闷单调!本课程运用3天时间，通过密集训练，帮助内训师养成互

动教练式授课习惯，大大提升讲师素质和授课技能，保证授课效果!

【课程特色】

国内唯一将TTT技术结合心理体验和能量修炼的课程，美国培训与发展协会(ATD)训练体

系，演练为主，70%练习;10%的讲解;10%游戏;10%考核点评。

“培训师是练出来的”，本课程区别于多数“坐着听”的TTT课程。

【训练时间】

3天，6小时/天

【课程收益】

一、简单易学的美国ASTD讲师训练体系，放之四海皆准的鱼式结构

二、巧妙转化紧张：再也不用拼命克服紧张，紧张只是一种附加的能量，转化它

三、见证神奇：任何时间、任何主题、随叫随讲的即兴授课或演讲技巧，人人都能掌握



四、丹田练气发声技巧：95%的培训师不会也不教的，讲课6-7天不哑火

五、讲师的肢体语言和表演训练，极富生活化和戏剧化

六、轻松成为故事高手和说服高手;应变处理技巧、案例点评和提问技巧

七、控场技巧：快速识别“捣蛋分子”和“朋友”，上百人上千人的大场面轻松驾驭

八、课程开发技巧和ppt制作技巧

【课程纲要】

培训师：真诚用心地表达，生命的感动和学习的分享!

1、自我评估(工具：讲师技能平衡轮)

2、一分钟自我介绍

3、非语言影响力的重要性和实战训练(手势训练)

4、九宫格：T字型即兴表达训练

一、让你授课和备课易如反掌的鱼式结构(必讲，重点)

1、如何开头 90秒练习

a、问两个问题

b、感谢两个人

c、提两个背景

2、内容如何填充 3分钟练习

a、说三个故事

b、提三个重点

c、举三个例子

工具：三点法 任何问题百问百答，思维敏捷快速反应 30分钟

3、如何结尾 90秒练习

a、感恩听众

b、回顾要点

c、呼吁行动

4、鱼式结构演练：五分钟完整授课

5、如何做好备课授课的时间掌控

6、示范：如何在15分钟内设计出一个2-3小时的微课程

授课方式：示范+讲解+小组内练习+问题解答



二、讲师风范

A.讲故事

1、场景策划：看到听到感觉到

2、做故事策划高手

a.利用成语和流行语

b.利用英文首字母

c.有事说事没事找事

B说服力训练

1、预先框式反对问题

2、问比说有力

C.亲和力打造

1、为何要注重穿着服饰

2、同频同率先跟后带

3、七把小飞刀



三、提问技巧

1、明确封闭式问题和开放式问题

(游戏：做一回福尔摩斯)

2、提问方式

a、一般式提问

b、针对式提问

c、引导式提问

d、反问式提问

e、转向式提问

提问操作四步骤：提问-思考-重复-感谢



四、教学方法：培训八法介绍(天龙八部)(选用，三天版课程)

熟悉各种教学方法，让课堂形式丰富多彩

1、演讲法

2、问答法

3、示范教学法

4、游戏体验法

5、头脑风暴法

6、角色扮演法

7、视听教学法

8、团体讨论法



五、丹田发声技巧

1、气息训练

2、丹田发声技巧

3、快速换气技巧

4、声音六要素的运用: 语速、音量、音质、语气、语调、停顿

5、朗诵练习



六、课程开发技巧(选用，三天版课程)

1、课程研发流程

2、教案制作步骤

3、素材收集与整理



七、PPT制作技巧(选用，三天版课程)

A.常见问题

B.制作原则和技巧：

1、视觉化

2、一目了然

3、金字塔结构

4、配色原则

C. 实战：学员ppt点评和完善训练



八、培训管理技能(选用，三天版课程)

A.培训需求调研与分析

1、以员工胜任素质模型为导向的需求分析

2、需求调查的分类、目的、对象

3、培训需求调研的几种有效方法

B.培训项目管理

1、课前准备及注意事项

2、培训课程的过程控制

3、容易忽视的培训开场衔接

4、场地布置和光控温控

C.培训效果评估

1、培训总结与效果评估概述

2、培训评估的衡量标准、时机、分类

3、培训后效果巩固(行动计划)



九、学员授课实战演练与点评