《管理力》
讲师:尚旭东 发布日期:09-11 浏览量:833
管理力
--管理就是带团队
课程大纲
〖课程主题〗管理力—管理就是带团队
〖授课时间〗1-2天(6-12小时)
〖课程背景〗
从普通员工,经过奋斗,到一名基层管理者。再经过数年的历练,晋升为一名部门经理人。再经过进一步的努力成为高层管理者,这是大多数职业经理人的道路。每一位走过这段路程的职业经理人都或多或少遇到以下问题:
许多优秀的员工可以高效率完成上级布置的任务,但变身为管理者后,却发现自己开始要做决定、担责任、分配工作,都不是很容易的事,觉得无所适从;
成为管理者后,事情变得多了起来,不但自己要做好,还要兼顾下属的表现,时间一下子就不够用了,整天忙里忙外,还是会耽误事情;
普通员工只要服从即可,管理者还要学会影响,毕竟只靠官高一级压人,是出不了彩的,团队氛围还给弄得一团糟;
只看到问题的表面,抓不住关键,使得原本可以轻松解决的事情,却花了很大的精力和成本,造成资源浪费;
面对态度消极、绩效表现差的员工,或者是有显著特点的员工(8590后)显得束手无策;
随着企业和部门的发展,对员工的能力提出更高的要求,可是员工能力的发展似乎到了瓶颈,不知如何帮助他们提高…导致大家就象“温水煮青蛙”,甚至造成人员流失…
遇到以上的问题,很多时候并不是管理者本身的能力不足,而是面对在企业中扮演的角色、周围的环境、需要处理的事务、接触人群的改变等等,没有很好地适应,同时缺乏管理技巧。
〖课程大纲〗(实际授课会根据时间、具体情况等作相应调整,包括内容前后顺序的调整)
你准备好了吗—登上管理的舞台
经理者的角色与责任
管理功能的内涵
常见的四种管理风格及应用
我来决定,你来做 —指令式
我们探讨,我来决定—教练式
我们探讨,我们决定—团队式
你来决定,你来做 —授权式认清方向是最重要的事—成功的目标管理
一则故事
目标管理的来源和含义--并不是有了工作才有目标,而是有了目标才有每个人的工作
目标管理方式的核心:员工参与管理
目标管理循环:PDCA
目标管理的实施原则
目标制定必须科学合理—符合SMART原则
督促检查必须贯彻始终—重在“管理”
成本控制必须认真严格—任何目标的实现都不是不计成本的
考核评估必须执行到位—表彰先进、鞭策落后
凡事预则立,不预则废 — 做好步步为营的计划与时间管理
做好工作计划的重要性:凡事预则立,不预则废
计划的步骤分解
计划赶不上变化:做好计划后,如何应对变化
时间管理和人生管理
安排有效的工作日程
时间管理的实用技巧
管理就是通过有效管理他人达到既定目标 —工作委派与授权
管理故事
工作委派:
明确工作任务与标准
明确原则和规矩
工作指导的原则与方法
工作授权
管理者不授权的原因
授权的好处授权的流程—哪些业务可以授权? 如何选择授权的对象?
授权不等于放手不管
出绩效是硬道理— 做好绩效的管理,有效沟通是法宝
绩效管理的循环
管理者在绩效管理中的责任
绩效评估的步骤
听的层次及积极聆听的技巧
有效反馈的技巧
不同行为风格的沟通策略
带团队是个技术活—团队培育、建设与激励
了解马斯洛需求理论
员工工作动力的来源
成为下属的良师益友和教练
激励的理论与运用
有效的激励政策
八小时以外还能做点什么
团队发展的阶段
领导者在团队发展各阶段的角色与行动
企业真正需要管理者的是解决问题 — 如何发现和解决问题
没有问题才是最大的问题
管理者需要具备敏锐的观察力
对于问题不能就事论事,头痛医头,脚痛医脚,而是要透过现象看本质
找出问题根本原因的方法
开拓创新思维,发展解决问题的技巧
关键点改善
流程改善
人员调整
复杂的问题简单化
简单的问题复杂化
管理是要做好“人”的工作 — 需要一定的灵活性
情境领导—针对不同类型的员工调整对其的管理领导风格
按能力和意愿把员工分类
针对这些员工的管理风格:告知、推销、参与、授权
如何管理问题员工:老油子、刺头、资历老、争强好胜、8590后 等等
让人心服口服会使得管理功效事半功倍 — 发挥人格魅力,提升影响力
管理不仅是权力,更是一种关系
最重要的是品格
要不就比下属更专业,要不就比下属更有经验和办法
勇于承担责任
言教再多也不如身教有效
有一定的度量
有自己独特的风格
〖课程寄语〗
所谓管理,就是第一:管好人、财、物等各项资源,第二:理好规矩和流程。管理者的职能具体来说就是依据企业的战略方向和部署,接受任务,做好自己所负责范围内的计划、组织、控制、激励和领导这五项基本活动。看似复杂的管理,只要管理者做好心态准备、明确方向、了解人本管理、掌握方法技巧、合理运用各种手段,并且不断从经验教训中学习和提高,那么他一定可以成为一个对于企业非常有价值的中坚力量,同时给自身的职业生涯划上浓墨重彩的一笔,向着更高的台阶努力,为成为一个卓越的管理者打好基础。