P3领导力：教练式领导力

教练式领导力

课程目标

理解教练式领导对企业发展和团队激励的重要作用

理解并掌握教练式领导的核心技能

掌握并应用教练式领导的三大关键模型

授课形式

理念，方法论及工具的学习

游戏体验

案例分析

团队讨论

角色扮演

视频观看

结合工作中实际问题，应用学习到的方法及工具进行实战研讨

内容大纲

开场 （30分钟）

课程目标与讲师自我介绍

破冰活动与学员自我介绍

单元一：什么是教练式领导（90分钟）

演示：如何解决团队成员的问题

什么是教练式领导

教练式领导的起源与发展

第一代关注点：事实和行为

第二代关注点：感受和动机

第三代关注点：愿景和状态

教练式领导的意义

开发左脑，激发创新

团队成员的内在激励

团队的独立性养成

教练式领导在现代企业里的必要性

单元二：实施教练式领导的准备（90分钟）

实施教练式领导的前提条件

如何达到教练状态

如何创建教练环境和氛围

如何建立与被教练者的信任关系

单元三：教练式领导的三大关键能力（180分钟）

全方位倾听

全方位倾听的原则和模型

全方位倾听范例

全方位倾听练习

教练式提问

教练式提问的原则

教练式提问范例

教练式提问练习

教练式反馈

教练式反馈的原则和模型

教练式反馈范例

教练式反馈练习

单元四：三大教练模型（180分钟）

GROW模型

GROW模型的介绍

GROW模型的示范

GROW模型的练习

5R模型

5R模型的介绍

5R模型的示范

5R模型的练习

LLM逻辑层次模型

LLM模型的介绍

LLM模型的示范

LLM模型的练习

三大模型的关系与综合运用

单元五：教练式领导实战练习（180分钟）

进入教练状态，建立关系

确立教练主题

厘清现状

提升能量

寻找资源

行动与问责

问答与反馈

课程总结与行动计划制定（30分钟）

讲师课程内容总结与回顾

学员制定行动计划并形成一对一支持伙伴