TTT-我有好课程-精品课程设计开发

课程背景

一个优秀的管理者更应该是一个优秀的培训师，

人才复制是企业最大痛点，传统的“走出去”或“请进来”的培训方式经常出现“水土不服”

。如何将优秀人才的经验进行总结、梳理、沉淀、升华和有效传播，是企业最有战略性

的投资。开发和设计有着企业特色的课程是我们这堂课所要解决的问题。



我有好课程--精品课程设计开发



【课程宗旨】

解决企业内训师不知道如何开发课程，不清楚好的课程是需要设计出来的，经过专业的

课程开发与设计训练之后，能够独立的根据岗位业务需求来开发我们相关的课程。

【学员对象】 企业内训师、企业兼职讲师、企业核心管理人员

【授课方式】 引导技术+课程讲解+示范教学+课堂演练+游戏等

【培训时长】 3天

【课程价值】

✓ 通过参加此次学习，你可以独立开发一门课程；

✓ 制作企业课程的资料包；

✓ PPT制作素材工具包（模板、字体、图片、实用小工具及游戏案例素材）。

【采购须知】

• 学员人数

为保证学员更好体验与学习，让学员现场掌握陈列技能，每个班级理想人数20-

25人，不建议超过30人。

• 教室条件

1.可以移动的课桌椅

2.教室面积100平方米，内空间宽7米左右，深25米左右

• 物料准备

1.A2大白纸一捆（淘宝）

2.彩色笔12色（文具店）

3.A4纸和便签纸若干

• 学习效果

1.必须现场实操+强化训练

只听不练，实际进步约为7%-10%

学习后根据老师的要求进行训练，实际进步约为40%

训练后老师进行口头点评和局部点评，实际进步约为50%

2.不可中断的学习

利用移动互联网APP进行课后复习+21天精进练习=100%学习进步

【课程纲要】

模块一：培训认知理论

你对培训的理解与企业对培训的定义

1）培训基本介绍

2）企业需要的培训与目的

3）企业开展培训的价值与课程分类

2、企业内部课程开发前后

1）企业课程开发前后案例

2）课程开发的重要性

3、ADDIE课程开发模型

1）传统课程开发ADDIE模型

2）基于企业课程开发的ADDIE模型

模块二：课程分析精准调研

选题分析

常见的课程分析法

选题的前提

选题的分析

2、背景分析

1）企业/部门的需求分析

实际工作中的问题分

哪些分析因素培训可以解决

3、学员分析

1）学员是谁？

学员现状与困惑



学员希望解决的问题

4、目标分析

1）课程需要包含哪些知识点

2）如何评估学习的有效性

3）学员学习后如何有效转化

模块三：以结果为导向的课钢设计

1、形成课程结构化模块

1）成人学习的四大特点 

2）常见的课程结构 

2、完成课程一二三级课程大纲

1）什么是思维导图

2）如何绘制课程大纲导图 

3、完成课程素材采集清单

1）如何搜寻素材来源

2）素材的范围

模块四：以学员为动机的教学设计

1、一个完整课程教学

1）有效教学十步曲

2）五星教学法

3）八大现场教学互动形式

2、生成课程教学心电图

1）掌握学员上课心理状态

2）生成教学心电图

3、设计教学活动

1）制作活动教学清单

2）完成PPT制作

模块五： 化繁为简的课件包完善

1、PPT演示要求

1）PPT页面生成基本规范

2）PPT制作注意事项

2、PPT的设计理念

1）支付宝主页面设计

2）页面内容设计规范

3、页面内容视觉优化

1）重点内容表现形式

2）辅助内容表现形式



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行业资质：沃歌门店商学院核心讲师

中国服装设计师协会陈列委员会委员  

中国商业联合会认证陈列师和店长培训师   TTT认证培训师  

美国 CMB 公司认证标准色彩搭配师   日本 COLOR TOP

机构认证形象咨询顾问









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