TTT-国际ABNLP培训技能训练(梁家寅)

《TTT-国际ABNLP培训技能训练》

主讲：梁伯

课程收益

把内训师训练成国际身心语义学和NLP尖端培训师，让在演说和培训时信心更强大，表达更有说服力；

为内训师打造/提升内训课程，让内训课程培训后效果更好；

课程大纲

工具一：演说培训关键技能评分系统

1.优秀培训演说者都具备相应技能，评分系统已将技能作出评分基准，清楚基准就能以现在的水平作需要的加减，提升培训演说水平；

2.评分系统

团队亲和力建立；

学员参与诱导；

培训特定框架设定；

学员状态诱导；

授课肢体心锚动作设定；

声音运用技巧；

授课示范技巧;

知识点授课框架：4 MATE系统

工具二：团队亲和力建立

1.与学员建立亲和力的重要性；

2.快速与学员建立亲和力的技巧；

3.团队亲和力技能评分方法；

4.演练及点评+辅导；

工具三：声线运用技巧

1. 体验游戏：信息传递，从游戏让我们明白我们演说时所忽略的问题，从而觉醒我们在培训演说时声线运用做到提升；

2. 声线呼吸法；

3.声线运用评分方法；

4.演练及点评+辅导；

第 工具四：学员参与诱导

1.如何提升学员参与度从而提升教学效果；

2.破坏学员参与度行为有哪些；

3.提升学员参与度技巧实际运用方法；

4.学员参与度评分方法；

5.演练及点评+辅导；

工具五：授课肢体心锚动作设定

1.精心设定肢体动作方法；

2.心锚：情绪天平与大脑中的电影院；

3.十种培训师常见的负面情绪处理方法；

4.授课肢体心锚动作设定评分方法；

5.演练及点评+辅导；

工具六：培训特定框架设定

1.框架：培训中的游戏规则；

2.五种培训中必须要设定的框架；

3.语言的魔法-九种培训师的语言框架；

4.培训特定框架设定评分方法；

5.演练及点评+辅导；

工具七：授课示范技巧

1.培训中教授的知识示范方法；

2.VAKDA四类学员示范的技巧；

3.授课示范技巧评分方法；

4.演练及点评+辅导；

工具八：4 MATE系统

1.内训课程的定位；

2.经验萃取-经验转化课程的六大问题；

3.学员学习动力来源：人的意向；

内训课程四大模块；