《“武穆遗书”统兵铁律》

讲师:曹育恺 发布日期:08-21 浏览量:1017


“武穆遗书”统兵铁律



课程背景:

商场如战场。很多成功的公司特别推崇军事艺术在管理中的应用,比如华为、海尔等企

业,在早期都实行了非常严格的军事化管理,即使是现在,它们的管理依然以严格为最

大特色。因为任正非、张瑞敏这个层次的企业家,都很清楚一个道理,管理出效益,科

学的管理能产出更高的效率。

中华大地上曾经出现过无数的英雄豪杰,他们就像夜晚的繁星一样照亮了历史的天空。

如果要我只选出其中一位作为他们的代表,我将毫不犹豫地说:“岳飞!”

关于岳飞的大名,稍通文史的中国人都知道。至于他的生平事迹,也几乎妇孺皆知。

作为一代名将,岳飞亲自参与指挥了一百二十六次战役,没有一次失败,是一位名副其

实的常胜将军!

“撼山易,撼岳家军难。岳飞是如何打造一支令金人闻风丧胆的劲旅呢?对现代企业管理

有哪些落地的做法呢?本课程与你一起去探寻打造高效执行团队的秘密。

《武穆遗书》主张的“重搜选,谨训习,公赏罚,明号令,严纪律,同甘苦”在企业者如何

落地?“莫须有”的罪名与岳飞的个性有着哪些千丝万缕的关系呢?

欢迎走进曹老师《国学中的管理艺术系列课程》,一起听听岳飞给管理者有怎样的启示。





课程收益:

● 掌握各岗位人才选聘的重点

● 掌握各岗位人才培养的手法

● 掌握将制度贯彻执行的秘诀

● 掌握有效激励的原则与方法



课程时间:2天,6小时/天

课程对象:企业中高层管理人员

课程方式:讲授式、小组讨论、角色演练、案例研讨、视频解析



课程大纲

导引:岳飞与秦桧,你会重用谁?

1. 能人、牛人、名人、直人、贤人、犟人

课堂讨论:管理者优秀与否的判断标准是什么?

课堂讨论:管理者的主要职责有哪些?

第一讲:重搜选,选聘最合适的人才

导入:治大国若烹小鲜

1. 事之至大,莫如知人

2. 宁可不识字,不可不识人

3. 宰相起自州郡,将帅拔于士卒

案例解析:岳飞识牛皋

一、常用的识人方法

1. 笔迹,血型,星座、面谈、测评、抽烟、喝酒

2. 关系识人法:六戚四隐

3. 处世识人法:八观六验、九征、五常

4. 察言观色法:微表情、肢体语言

二、道教秘传识人法

1. 静态相面相、手相、骨相、心相

2. 动态相:吃相、坐相、走路相(开车)、说话相、表情

3. 不同岗位最能胜任者的体貌特征

1)最佳销售人员的体貌特征

2)最佳财务人员的体貌特征

3)最佳研发人员的体貌特征

4)最佳生产人员的体貌特征

5)最佳后勤人员的体貌特征

6)最佳管理者的体貌特征

7)最安全驾驶员的体貌特征

课堂练习:找出教室里记忆力最佳的人

课堂练习:找出教室里执行力最强的人

课堂练习:找出教室里忠诚度最高的人

课堂练习:找出教室里官禄运最好的人

三、明了应聘者动机

1. 工作动机无好坏之分

2. 了解求职动机的方法

1)动静的精髓:己欲平静,以听其辞

2)象比的运用:象其事,比其辞

3)反复的验证:重之、袭之、反之、复之

4)先定的法则:动、作、言、默

课堂讨论:如何判断应聘者工作经历的真伪?

独立思考:应聘者的工作动机仅仅是为了钱,怎么办?

案例解析:真定府招募“敢战士”



第二讲:谨训习,训练最能干的人才

导入:北京人在纽约迷路了,好笑吗?

1. 百年树人

2. 何为基业长青之本?

3. 企业培养人才的目的是什么?

一、格

1. 内

2. 对

3. 行

4. 市

案例解析:铁浮图、拐子马与麻扎刀

二、人

1. 谁教?

2. 教谁?

案例解析:

三、法

1. 考

2. 激

3. 赛

案例解析:岳云使双铁锥,而不是家传的岳家枪

课堂讨论:下属的某项技能管理者不会时,如何培养下属呢?



第三讲:严纪律,凝聚最专业的人才

案例解析:冻死不拆屋,饿死不虏掠

一、明号令

1. 政策宣贯的有效路径

案例解析:牛皋轻敌

案例解析:纪律严明,秋毫不犯

案例解析:兵不犯令,民不厌兵

二、公赏罚

1. 军无财,士不来;军无赏,士不往

2. 赏为表,罚为例

3. 不患寡而患不公

4. 动机相应的激励

案例解析:岳云的100军棍

三、同甘苦

1.

军井未达,将不言渴。军幕未办,将不言倦。军灶未炊,将不言饥。冬不服裘,夏不操



2. 与之安,与之危,故众可合而不可离,可用而不可疲

3. 蓄恩不倦,以一取万

案例解析:岳将军的冬衣



第四讲:看成败,玩转最真实的职场

视频赏析:莫须有

课堂讨论:岳将军为何落得“莫须有”的罪名?

一、岳将军对上关系给我们的启示

1. 能人又是“牛人”,让领导不放心

2. 能人又是“名人”,让领导不开心

3. 能人又是“直人”,让领导不省心

4. 能人又是“贤人”,让领导不安心

5. 能人又是“犟人”,让领导不顺心

二、岳将军个人修养给我们的激励

1. 勤奋好学

2. 不怕吃苦

3. 积极进取

4. 孝道当先

5. 忠于岗位

6. 勇挑重担

7. 善于应对

课程回顾:

1. 岳将军给管理者的启示

2. 管理者的修炼次第

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