《安全生产管理——向杜邦公司学安全》

安全生产管理——向杜邦公司学安全



课程背景：

生产安全是企业是生命，这个指标是任何组织与个人都不能跨越的红线。很多企业为了

做好安全管理，提出安全管理的口号不计其数，希望都能通过宣传口号来提醒员工注意

安全，例如：安全责任重于泰山；安全第一,预防为主；居安思危,警钟常鸣；管生产必

须管安全；安全生产、人人有责；在岗一分钟、安全60秒，生命宝贵、安全第一等；但

是这些朗朗上口的安全标语与口号作用微乎其微，并没有有效减少安全事故的发生。这

背后的原因是什么？企业要管好安全应该从哪些方面入手？

现在企业管理已经逐步从粗放式向精细化管理迈进，而安全管理则应是首当其冲，口号

式的管理已不再适用于当今的企业管理。安全管理需要有一套系统的管理方法，从安全

目标、安全标准建立、安全检查、安全激励的全过程进行科学的管理，从而才能形成企

业的安全管理文化。

《生产安全管理》课程将指导企业向卓越安全管理企业学习，借鉴经验，结合企业自身业

务特点，构建企业自身的安全管理文化。



课程模型：

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课程收益：

● 帮助企业明确生产安全管理方向，指导建立及分解企业安全管理目标；

● 指导企业建立符合企业安全管理执行的运行机制；

● 掌握企业生产安全管理常用的工具方法与操作步骤；

● 引导企业建立符合企业可持续发展的安全管理文化。



课程时间：2天，6小时/天

课程对象：生产副总、生产部长、安全管理专员、车间主任、生产工段长



课程方式：

● 知识技能讲授+案例剖析+教学分享+要点提炼

●

老师培训方式：以学以致用，引导讲授、案例分析、角色扮演、行动计划、情境模拟等

多样化的方式综合授课，启发学员思考和掌握实用管理智慧。

●

课程培训转化：结合企业问题诊断分析，授课过程中引导出针对性解决措施，有效支持

企业结合实际需求解决问题，促进学员用以致学，提升学习及应用技能。



课程大纲

第一讲：认识安全管理需求——从杜邦公司学安全

一、企业安全管理所处阶段

二、杜邦安全文化介绍

1.杜邦的核心价值

2.杜邦的安全文化功能

3.优秀的安全文化的价值侧重点

4.杜邦的安全管理认知：工作场所永远都达不到真正的安全

三、安全的最基本原则：安全第一

四、我国安全管理现状

案例分析：2018年桂林一次划龙舟为何夺去17条人命？

五、安全管理平衡运行的基本条件：

1.认知

2.意识

3.目标

4.措施

5.技能

6.管理



第二讲：安全目标体系——从杜邦公司学安全

一、向标杆学习

1.杜邦的安全目标建立原则

2.杜邦的安全委员会的核心要素

3.杜邦HSE管理体系推进工作三大目标

二、建立企业的安全管理组织

三、明确安全管理职责部门与职责

四、安全目标的分解

1.安全目标职能分解法

2.安全目标类型分解法

3.安全目标的指标分解法——海因里希法则对安全目标分解的应用

案例练习：如何进行安全目标分解



第三讲：安全管理实施——从杜邦公司学安全

一、JSA工作安全分析

1.JSA的作用

2.JSA的价值

3.JSA的适用业务

4.JSA编制参与人员

5.JSA方法的选择

案例分析：马路历险记

二、JSA方法实操应用

1.识别工作任务

2.工作任务分解

3.识别危害

1）制造企业常见危害

2）危害检查表

案例练习：危害如何识别

4.评估危害的风险：

1）危险判断：危害严重性与危害发生可能性

2）危险矩阵应用

3）评估危险影响的严重性

4）危险发生可能性的判断

5）危险安全分析表的应用

6）风险因子的应用

练习：公司/部门风险评估

5.消除或降低风险：

1）降低风险的措施

2）控制的层次

3）风险降至合理的可操作的水平

6.残余风险管理

1）批准和沟通

2）ＪＳＡ的简化应用

三、STOP观察法

1.员工不重视安全的4个因素

1）强制

2）沟通

3）示范

4）激励

2.STOP观察法技巧

1）什么是SOTP

2）观察现场问题

案例分析：如何观察现场问题

3）观察的目的与原因

a.事故链的形成

b.不安全行为是事故发生的主要原因

c.人的行为是可以管理的

4）正确的理解安全行为

5）安全行为管理原理

6）安全行为管理的操作步骤

a.安全准备

b.安全观察的五项内容

c.安全沟通五步骤

d.安全反馈——用数据说话



第四讲：安全管理评价——从杜邦公司学安全

一、杜邦安全评价

1.工艺安全管理模型

2.杜邦安全体系对标评价

二、企业安全管理如何评价

1.安全评价结构

2.安全绩效评价

1）指标

2）方式



注：实际课程将根据不同授课需求，提取或增加相应的课程内容，以实现最佳培训效果

。