《移动互联网时代七大DNA打造创新型人才》

移动互联网时代七大DNA打造创新型人才



课程背景：

您是否遇到以下问题：

● 您是否被众多爆炸式知识信息搞得不知道该学什么？

● 您是否被各种互联网思维搞得不知道该怎么做？

● 您是否总是创造不出令人尖叫的好产品？

● 您是否觉得自己和团队的创新能力严重不足？

● 您是否被各类创新方法论搞得不知道怎么让自己更优秀？

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全球各行各业市场发展所处的阶段决定了企业变革创新的必然

在今天这个产品为王的移动互联网时代，以上问题是很正常的。由于大多数企业处于严

重的供大于需阶段，急需转型升级和创新，企业最缺的是创新型人才，但提升人们的智

慧需要漫长的过程与当今人们希望一下子搞定的浮躁心态之间存在严重的矛盾，因此“如

何提升创新型人才”成为全球人力资源管理的难题，为此我们长达十多年的研究和实践发

现：绝大多数人们培养创新型人才的思路错了，没有搞清楚创新型人才的核心DNA是什么

。让我们通过这次培训来揭开这个谜底。



产品亮点：

●

本课程提炼出一套企业适合在移动互联网时代发展的创新思维、创新行为和工具方法；



● 首次提出决定人的成长基因：价值信仰论；

●

经过大量对全球顶级创新型人才调查和研究，提炼出创新型人才共性的核心创新DNA；

● 针对核心创新DNA的修炼，提供了可操作的创新思维和创新行为。



课程特色：

●

善于互动式教学，有效结合理论和大型公司的最佳实践，打破常规思维，激发学员创新

；

● 本课程与以往完全不同的有机系统视角去诠释互联网思维和创新的理论体系；

●

采用互动式教学，通过视频和案例研讨，引发学员积极思考、激发创新的正确认知；

●

课程开发团队成员专业精湛、力量强大，课程组织者有10多年管理变革创新的经验。



课程收益：

●

让学员充分认识移动互联网时代带来的巨大变化；创新型人才成为企业发展的核心人才

；

●

让学员认识当前创新型人才培养的错误思路才是很难培养的根源，掌握人才培养的正道

；

● 让学员掌握决定人的成长基因：价值信仰论；

● 让学员掌握如何通过七大DNA打造创新型人才。



课程核心内容：

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优秀人士基于共同正向核心价值信仰的五力模型

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七大DNA构成创新的价值信仰

课程时间：2天，6小时/天

课程对象：中高层管理者

课程方式：视频解析、案例互动、讲解点评、分组研讨、场景演练等



课程大纲

第一讲：改变不良的工作习惯和工作心态

一、改变员工不良的工作习惯

1. 效率提升已遇到瓶颈

案例：当前人们忙碌的状态

2. 如何突破效率瓶颈

总结：改变员工的工作习惯

二、改变员工不良的工作心态

1. 心态决定一个人的认知世界

讨论：通过图像谈谈每个人的看法

2. 改善心态才能改变未来

总结：改变员工不良的工作心态



第二讲：为什么要培养创新型人才

一、企业面临的全球严峻形势

1. 供求不平衡对传统企业的冲击

案例：当前中国传统企业的现状

2. 创新成为传统企业的必然

案例：传统制造企业的优势正在消失

二、全球创新型人才的供需现况

1. 全球创新型人才严重缺乏

案例：全球从事体力劳动人数比例发展趋势

案例：IBM对领导具备创造力的研究报告

案例：《财富杂志》调查：全球CEO的10大挑战

2. 未来向智慧经济转型

案例：李世石：“阿尔法狗”让我输得无语

案例： AlphaGo Zero 100:0完胜AlphaGo

案例：亚马逊的库房自动化

案例：未来的四大主要职业

3. 培养人才的思路错了

三、中国创新型人才的供需现况

1. 中国创新型人才严重不足

案例：中国著名钢琴家李云迪和郎朗

案例：钱学森之问

问题：中国的高考是在考学生的什么能力？

问题：江苏卫视《最强大脑》在比人的什么能力？

案例：中国高科技标杆的中兴通讯和华为

2. 中国创新型人才不足的原因

案例：任继愈之说

案例：看看我上大学把时间花在哪里？

案例：中国大学与美国大学的教育比较

3. 中国企业培养不出创新型人才的根源

1）当前社会的氛围

2）企业扼杀创新的五大主因

3）组织创新力强的根本



第三讲：创新型人才的DNA是什么

一、价值信仰论的概述

1. 决定优秀的基因是什么

案例：褚时健做什么都能很成功

案例：船王赵锡成经营事业和培养孩子都非常成功

案例：梁启超的九子皆才俊且三子为院士

案例：曾国藩的子孙们皆成材

案例：肯尼迪、布什家族

案例：状元村、浙商

案例：美国、犹太人、基督教

2. 人的命运是由什么决定的

案例：算命大师

案例：《了凡四训》

案例：人类的智商呈现韦克斯勒正态分布

案例：千名高考状元没有成为顶尖人才

案例：双胞胎命运完全不同是常态

案例：曾国藩和爱迪生的普通人

案例：哈佛商学院令人惊讶的研究结果

3. 当前人们出现集体迷茫

案例：人们集体迷茫的症状

4. 价值信仰论的组成

1）价值信仰论的解释

2）优秀人士共同的价值信仰

案例：毛泽东、曾国藩、爱因斯坦、德鲁克等优秀人士的习惯体系

二、创新型人才的核心DNA

1. 强大组织创新力的根源

1）美国强大的创新力

问题：为什么美国短短两百多年历史成了世界超级大国

案例：硅谷成为全球创新中心

2）以色列强大的创新力

案例：一个以色列研发创新

案例：创新国度：以色列

3）深圳强大的创新力

案例：创新城市：深圳

案例：宁波晚报：宁波政府对创新人才的想法

2. 价值信仰是组织的核心竞争力

1）改变价值信仰改变命运

视频：不同价值信仰的结果

2）企业的核心竞争力是什么

案例：乐视引入大量人才

故事：所罗门王断案靠的是什么？

3. 创新型人才的创新DNA组成



第四讲：如何打造创新型人才的DNA

一、第一个创新DNA：价值

1. 优秀人士与普通人士做事出发点不同

案例：西蒙·斯涅克的黄金圈法则

案例：索尼神话破灭、日航起死回生

2. 价值的定义

案例：手机厂商在市场上的利润分布

3. 决定价值量的四个要素

案例：文秘岗位就这么点价值吗？

4. 如何形成价值DNA的习惯

二、第二个创新DNA：自信

1. 自信的定义

案例：两对黑人母子不同的教育方式给孩子带来不同命运

案例：我只是个大专生

案例：皮格马利翁效应

2. 自信的根据

案例：人的潜能是巨大的

3. 构建自信DNA的五个要素

4. 如何养成自信DNA的习惯

三、第三个创新DNA：开放

1. 开放的定义

案例：瞎子摸象

2. 开放的形成步骤

故事：苏东坡与佛印谈论“佛”

测试一下：你的心态！

3. 积极向上和消极向下的区别

4. 构建开放的五个要素

5. 十步法修炼积极向上的开放心态

案例：吴小莉访谈郝龙斌

案例：最坑干爹的事情

案例：基辛格对开放心态的理解

案例：老子三宝

四、第四个创新DNA：专注

1. 专注的定义

案例：看图说明

案例：当今企业员工的工作状态

研究发现：长时间“一心多用”会使人的智商下降

2. 专注的作用

案例：牛顿煮鸡蛋

案例：安培追车

动机的寓言：孩子在为谁而玩

3. 构建专注的五个要素

案例：小米、苹果的产品

案例：55度杯、大疆消费级无人机

案例：统一各种螺丝刀

4. 如何形成专注DNA的习惯

案例：八岁能读会写——散文：狗叫

五、第五个创新DNA：好奇

1. 好奇的定义

2. 好奇的作用

3. 构建好奇的四项要素

1）联想——寻找价值资源

a 创新必须是跨界思维

案例：梅迪奇效应、创立eBay、苹果树下的牛顿

b 创新必须有打破常规的联想

故事：可怜的大象

故事：曹冲称象

案例：山西煤老板与太子党

c 形成跨界交流和打破常规的日常机制（每两周一次跨界交流）

2）质疑——寻找经营规律

a 乐于提问和提正确问题

案例：小孩子向大人问问题

b 批判性思维

c 形成提问和提正确问题的日常机制

3） 观察——寻找价值方向

a 洞察事物的认知规律

案例：瓦特观察烧开水

b 深度观察的价值

案例：2012年网上最坑干爹

c 形成观察的日常机制

4）试验——寻找价值链

案例：爱迪生孵鸡蛋

a MVP（想法→开发→测评→数据→再认知→新想法）

b 微创新的方法

c 形成试验的日常机制

六、第六个创新DNA：反常

视频：美女接吻

案例：AR/VR带来的变化

1. 反常的定义

故事：大火烧死了可怜的大象

问题：观察图中的内容

案例：路径依赖效应

2. 反常的作用

案例：曹冲称象

案例：司马光砸缸

案例：“爽口”牌辣酱

案例：苹果发布会

案例：上海纺展和家具展的区别

案例：特斯拉模式

案例：山西煤老板的故事

3. 构建反常的五个要素

4. 如何形成反常DNA的习惯

七、第七个创新DNA：整合

1. 整合的定义

案例：苹果强大的独特生态系统

案例：阿里强大的独特生态系统

案例：小米供应链生态

2. 整合的作用

案例：AR/VR正在改变世界

案例：陈佩斯搞话剧亏钱和冯小刚拍电影赚钱

案例：宝洁的开放式联发

故事：各国元首参加品酒会

案例：仅一包装公司

案例：某产品宣讲——可爱的争论

3. 群策群力研讨会的规则

4. 构建整合DNA的五个要素

5. 如何形成整合DNA的习惯



回顾和行动计划

一、回顾打造创新型人才的关键内容

1. 回顾创新型人才打造的的关键要点

2. 如何养成良好的习惯

二、讨论：培训心得和行动计划

1. 当前存在的三大重要问题

2. 需要掌握打造创新型人才的五项价值理念

3. 针对问题下一步行动计划