TTT-四元八步课程设计与开发

《四元八步课程设计与开发》

【课程介绍】

《四元八步课程设计与开发》综合应用了学习心理学、成人学习理论、6D学习法则、德国BAG技术、复盘与内部专家经验萃取技术、绩效改进中的教学干预技术、绩效支持技术、系统化教学设计、五星教学、左右脑学习等多科理论。同时，整合Top Learning公司辅导过的100多家企业的500多门课程设计与开发的实际操作经验和案例，全方位、全流程、多角度地展示了课程设计与开发的最佳实践精髓。系统化地呈现了从业务需求沟通到将专家经验转化为可传承的学习内容的整体学习体验。

四元八步课程设计与开发模型由“大四元八步”和“小四元八步”构成，步步为赢，引导学员（课程设计师和业务专家）迈向课程设计与开发的成功之路。

【目标学员】

企业内部培训与发展专业人员、人力资源经理、人力资源专业人员、业务专家

【标准学时】

3天（6H/D）【学习目标】

1. 体验完整课程设计与开发的流程与方法

2. 理解课程开发背后的心理学依据

3. 学会如何挖掘客户的四层需求

4. 确认学习目标在整个课程开发中的重要性

5. 开发出逻辑清晰易懂的内容架构

6. 设计出基于成人学习原理的教学活动

【课程大纲】

模块  

序号

主要内容

一

 前期准备

1

学员报名/选拔

审核资质、教学风格测评、面试

2

翻转课堂

观看视频、阅读指定书籍，完成教学设计基础测试

二 

分析学习需求

3

课程导入

学习目标、规则、日程安排

4

课程设计的基础知识

成人学习理论与课程设计

学习风格与课程设计

脑科学与课程设计

学习需求分析

界定绩效现实与期望的差距（确认问题）

确认培训课程对业务的价值

需求分析四层级

如何挖掘客户的四类需求

工具：需求分析表

学员分析

学员分析的三大要素

工具：学员分析工具表

三

 撰写学习目标

5

学习目标界定

学习目标编写的5大原则

业务目标和学习目标

工具：学习目标分类表

基于学习目标的现场测试设计

四

 萃取学习内容

6

课程内容的萃取

基于BAG的典型任务分析

课程内容萃取的ERMP模型

内容精炼的ABCDE法

学习内容建模的5种模式

工具：内容萃取图

五 

选择教学活动

7

教学活动与教学传递策略

教学活动是什么

教学活动与学习目标的匹配

教学传递策略的6种模型

工具：基于学习目标的教学活动清单

8

四元结构设计

激发动机

— 创建体验式开场的4种活动

— 引导学员反思的4种活动

讲解新知

— 让学员形成心理图像的5种方法

— 讲解新知的6种教学活动

体验操练

— 创设学员练习的5种策略

— 帮助学员内化的4种方式

转化应用：学习转化目标的制定

— 设计4种策略促进学员学以致用

— 设计行动计划，促进学员融会贯通

练习：基于四元设计教学活动

9

八步活动设计

学习风格与左右脑

讨论：八步课程结构图

练习：整合课程的逻辑架构

六

 教学材料开发

10

训前材料/翻转课堂开发

翻转课堂的种类

需求调研问卷的编写

课程计划/大纲的编制

前测材料的开发

11

训中材料开发

案例的开发与编写

游戏活动的开发

PPT版讲师手册的基本框架

讲师手册的编制方法与模板

学员手册的编制方法与模板

其他活页材料的编写

12

训后材料开发

学习转化目标的制定

测试材料的编写

行动计划的制定与后续方案编写

七 

课程效果评估

13

课程评估的常见方法

四级评估中的课程评估

成功案例法

14

过程性评估

课堂教学评估的常见方法

15

终极性评估

业务关联导向的课程评估方法

【学员反馈】

“四元八步课程设计与开发，有理论、有模型、有工具”

     ——Wendy   湖北电信

“这个课程的特点就是干货特别多，将复杂难懂的概念用简单易懂的方式演绎出来。”

——Tina  丹麦灵北制药

“帮助我非常系统地回顾了以往课程设计与开发环节，既可以梳理以往的经验，同时可以为我未来的课程开发与设计提供更多的建设性的见解与工具。”

——Eva  高德美制药

“课程讲解深入浅出，给我们展示了非常多的工具和方法。”

——Fellx   国药大学

“不仅学习了课程设计与开发的工具和方法，更了解了这些工具背后的原理”

——Davy  华住大学