《和谐家庭与亲子关系》

《和谐家庭与亲子关系》

主讲：邓艳

课程背景



本课程帮助学员了解并把握人性的基本心理特质，尤其是夫妻之间相处的心理艺术以及

孩子成长中的心理发展特点，掌握和谐家庭与亲子教育的关系，以全新的思维、情感及

行为模式，调整自身心态以及由此带给孩子的影响，让夫妻之间更加相互理解，以此提

升和谐家庭的幸福指数，给孩子树立榜样并培育优秀的孩子。



课程特色

从心理学的角度，实施感悟式学习和体验式互动。

培训形式

理论讲授、案例分析、活动体验（参与互动）。

培训时间

两天

适合行业

适合各类型的企业

适合对象

企业全体人员



课程大纲

第一部分：破冰训练（静心、气氛的营造）

一 体验/分享：一分钟相互“认识”—（启示）

二 沟通与对话

1. 你认为和谐的夫妻关系是怎样的？

2. 和谐家庭或夫妻关系是否与教育孩子有关系？

3. 孩子心目中的好父母是怎样的？你知道吗？

4. 你认为好孩子的标准是什么？

5.

拿自己的孩子与比自己孩子更优秀的孩子比较，你希望自己的孩子向更优

秀的孩子学习。你做过这种事吗？

6. 那么，你希望你的孩子是什么样的？

7. 你为你的孩子做了什么？做了多少？

8. 你培养孩子的目的是什么？

3. 体验/分享：十指交叉—（启示）

4. 互动游戏：父母与孩子角色换位体验

5. 知识/点评：信念/行为/成果









第二部分：夫妻相处的艺术（理论、案例相结合）

一 你的心智是否足够成熟？

二、你们的价值观是否相当？

1、若是相当怎样做？

2、若是不相当怎样做？

二、你是否懂得爱是什么？

1、怎样的爱是爱自己？

2、怎样的爱是爱别人？

三、真正的爱是怎样的爱？你会爱吗？

1、了解男人和女人来自不同的星球

2、了解自己的爱人是重要的必修课

四、夫妻相处的核心之道

1、尊重与信任

2、真诚与欣赏

3、肯定与鼓励

4、理解与包容

5、适应而不是改变

6、彼此给予适当的空间









第三部分：亲子关系与教育（理论、案例相结合）

1. 你拥有做父母的执照吗？





2. 孩子四个成长时期的重点

i. 少儿养性（3岁以前）

ii. 童萌养正（3—12岁）

iii. 少年养智（12—18岁）

iv. 成年养德（18岁以后）





3. 我理解的好孩子标准（参考）





















4. 父母与孩子的关系/父母对孩子的影响

1. 树干与树叶

2. 原件与复印件

3. 榜样的力量---言传身教的作用

孩子不是看你说什么，而是看你做什么。





5. 你会爱孩子吗？--四大钻石法则

---无知的爱等于伤害！

1. 尊重而不放纵

2. 关怀而不干涉

3. 邀请而不要求

4. 分享而不教导

记住：孩子有自己的经验权和选择权。





6. 表扬、鼓励、批评的运用艺术

1. 拇指教育与食指教育的区别---善用拇指教育

2. 表扬与鼓励的区别---善用鼓励

3. 关于“批评”---批评的错误模式





第四部分：解答提问（互动）



结束

-----------------------

才华（做事）



责任心



爱心



幸福



德行（做人）