《管理者教练技术》

《管理者教练技术》

--200%提升中高层管理者效能

（美国ICF版权课程）



课程背景：

本课程根据ICF（国际教练联盟）的11项专业教练能力与技术设计。教练是当今人才和领

导力开发领域的新领域。什么是教练？简言之，是通过教练式对话，帮助人们深入理解

自己，理解他人，激发出内在的动力，潜力和变革的愿望。教练的理念和技术将会使您

的人生和事业更上一个台阶，实现更大的自我价值。通过学习教练式的管理技术，培养

管理者成为一名教练型的管理者，

1．突破传统的思维与习惯，提升管理者的自我觉察能力；

2．您将切身感受教练理念带来的思想和行为变革，

3．更能发掘自己的卓越，建立信心，享受积极快乐的生活，创造更美好的未来。

4．所学的方法马上可以应用到工作中，并通过实践潜移默化地提高教练式管理者的管理

能力。



学员收益：

1．认识教练型管理者与传统管理者的不同；

2．学习成为教练型管理者的六大核心技术；

3．通过教练体验，演练并掌握6大核心管理技术；

4．帮助管理者突破传统管理思维，建立创新管理思维。



课程特色：

落地性——课程内容工具化，语言通俗易懂；案例贴近工作；课后无须二次转化，拿来即

用。

工具性——将辅导技巧工具化，引入ICF国际教练联盟最前沿教练工具，易于操作及掌握。



针对性——为管理者度身定制的课程，内容100%贴合管理者的工作实际。

实用性——培训突出实用效果，聚焦管理者工作实践，通过案例及课堂演练，及导师专业

指导，学员们在课上直接掌握方法。

生动性——采用研讨、案例、视频、教练体验等多种培训形式，突出课堂的生动性。

测评工具——专门定制的测评工具，让能力提升数字化，可视化。（费用另计）



课程时间：4天，6小时/天

授课对象：中高层管理者



课程大纲

|主题 |内容 |

|模块1：企业为什么学习|-认识管理者的新角色：教练 |

|教练技术 |-教练式管理与传统管理的区别 |

| |-教练式管理成功案例分享 |

| |-案例1：IBM案例 |

| |-案例2：NISSAN案例 |

| |-教练技术如何创造高绩效团队 |

| |-教练式管理者的核心能力 |

|模块2：什么是教练 |-体验：好的沟通与坏的沟通 |

| |-案例：教练是如何工作的 |

| |-什么是教练 |

| |-教练技术的起源 |

| |-教练的11项核心技术 |

| |-教练与其它领域的区别 |

| |-教练体验：寻找我的愿景 |

| |-中心练习，体验并感受最佳的教练状态 |

|模块3：管理者情商发展|-体验：快乐圈与恐惧圈 |

|技术 |-情绪冰山原理 |

| |-情绪智力对绩效的影响 |

| |-领导者的情 |

| |-绪智力能力与绩效 |

| |-案例：哈佛大学教授关于情绪智力研究成果 |

| |-自我觉察对影响智力的影响 |

| |-工具：自我觉察 |

| |-案例：自我觉察 |

| |-演练：自我觉察 |

|模块4：教练式沟通技术|-中心练习，体验并感受最佳的教练状态 |

| |-体验：不同沟通方式及其影响 |

| |-认识：倾听的3个阶段 |

| |-活动体验：第1阶段及第2阶段聆听 |

| |-学习：提升理解他人能力的3F聆听技术 |

| |-演练：3阶段的倾听 |

| |-案例1及示范 |

| |-案例2及演练 |

| |-视频：3F聆听 |

| |-教练式发问技巧 |

| |-体验：6L发问技巧 |

| |-演练：6L发问 |

| |-欣赏式提问技巧 |

| |-演练：欣赏式提问 |

|模块5：绩效管理教练技|-学习CUP目标检测工具 |

|术 |-5R高效执行教练工具 |

| |-2W工作推进教练工具 |

| |-6L激发教练技术 |

| |-演练：教练工具综合应用 |

|模块6：4P领导力发展技|-中心练习，体验并感受最佳的教练状态 |

|术 |-认识：4P自己的风格 |

| |-体验：4P测试工具 |

| |-讨论：4P领导力风格与偏好 |

| |-案例：4P风格人物 |

| |-区分下属4P风格及偏好 |

| |-4P合作策略 |

| |-发展成为4P关系教练 |

| |-4P团队文化 |

|模块7：教练式团队文化|-认识第五力 |

|建设 |-案例：自然界中的4力 |

| |-第五力对团队文化的影响 |

| |-案例：哈勃望远镜 |

| |-案例：大韩航空的案例 |

| |-发现团队中的第五力 |

| |-用第五力打造高效团队 |

| |-高效团队的4种文化 |

| |-八大行为打造高效团队 |

|模块8：教练管理流程 |- 回顾11项教练能力 |

| |- 1：1教练流程与实务 |

| |-问题解答 |

| |-建立课后教练小组 |