《互联网时代的影响力销售》

讲师:何叶 发布日期:04-13 浏览量:1250


互联网时代的影响力销售

——大客户销售策略与管理



课程背景:

当今市场竞争日趋残烈!在互联网时代的冲击下,新时代新环境下的销售问题层出不穷

,传统销售越来越举步维艰!传统销售问题也愈发凸显!!

互联网的核心是信息互联,销售人员在销售中如何做才能够既和客户的信息互联,也能

够和客户的想法、感觉、情感互联?!新时代新环境下销售人员如何与时俱进?如何打

造销售人员互联网时代的综合销售影响力?

本课程深度探讨:

影响力销售初期,销售人员说什么?如何说?才能够吸引住客户的兴趣?

如何有效提问才能找到客户的需求点,找到销售引爆点?

客户在购买决策过程中,一旦回到理性思考阶段,大量的购买异议产生:“价格太高,暂

时不需要,再考虑一下”等等,客户异议背后潜伏着什么样的购买心理,此时如何做方能

有效化解客户的异议,影响客户?

影响力销售后期,如何促单成交?如何充分利用客户资源,成功二次开发客户?



课程收益:

1.掌握影响力销售三大思维转变及6大技巧

2.掌握影响力销售开发客户需求的创造引爆点的3步6法

3.掌握刺激客户需求的“有声有色有图画,有理有据有逻辑”的6大方法

4.熟练运用“正话反说及反话正说”技巧,有效化解顾客异议

5.掌握成交落锤签单的8大时机及8大方法,快速成交



课程特色:

通过大量的情景案例

“讲授—演练—分享—点评—感悟—突破”训练法,讨论学习互联网时代销售的影响力原则和方

法,运用销售心理学全面改变传统销售观念,从“卖产品的销售者”向“客户问题的发现解

决者”角色转变



授课对象:销售主管、销售经理、市场一线大客户销售人员

授课天数:2天12小时

授课方式:

课后工具:

附件一、拜访准备——客户分析表

附件二、客户管理表

附件三、销售过程控制表



课程模型:



课程大纲

导言案例:从一个情景案例看“影响力销售与传统销售的差别”

第一讲:成功向影响力销售转型

一、影响力销售中的角色转变

1.从销售员到影响力销售专家的三个核心素质

2.影响力销售的二个核心原理理解及运用掌握

二、以问题需求为中心的影响力销售循环

1.影响力销售对话的路径

2.销售代表的决策VS客户的决策

3.发现客户问题VS客户明了自己的问题

三、客户开发——潜在客户在哪里?

1.一广撒网

2.二细观察

3.三探思路

4.四拟方案



第二讲:接近客户——拜访客户前的准备

一、拜访前客户信息互联的3W分析

1.透视客户采购象限

2.分清客户五种角色

3.我是谁、他是谁、怎么办

二、高效拜访的影响力销售开场——建立“三好吸引场”

1.说好话建立吸引

2.做好事建立吸引

3.好借口建立吸引

案例:影响力销售的3个经典开局讨论



第三讲:了解及开发客户需求

一、了解及开发客户需求 ——SPIN技法的怀柔话术运用

1.让客户认同的四种正向和反向提问法

2.问题诊断–了解客户现状与问题

3.问题挖掘–引导客户解决问题

4.问题扩大—刺激客户解决问题

案例讨论:看“神医喜来乐”视频,感悟神医的高效SPIN影响力提问术

角色演练:企业产品的SPIN策划与运用【为内训企业定制】

二、影响力销售中客户两个需求转换分析

1.影响力销售中各阶段客户的需求点及关注点

2.影响力销售关键销售流程控制点

案例讨论:面对销售人员的拜访,客户直接回答暂时没有需求,如何影响客户?



第四讲:有影响力的产品推荐

一、产品方案设计

1.产品特征优势利益分析设计

2.客户问题与我方产品优势如何巧妙嫁接

3.预防客户异议的方法技巧

二、产品方案提交

1.客户现状与问题分析

2.产品的FABE解决方案呈现

3.客户未来问题解决展现

4.销售工具(DM)的展示技巧

课堂演练:企业产品FABE设计及呈现技巧【为内训企业订制】



第五讲:化解异议

一、化解异议技巧——做“能说会道”的销售人员

感悟:从冯小刚的答记者问,看销售人员的“能说会道”

1.不能说不会道的销售人员

2.能说不会道的销售人员

3.能说还要会道——销售人员的双向思维训练

二、面对异议的正话反说与反话正说

1.面对顾客异议妙打太极

2.建立异议库

3.价格异议的四种应对方法

案例讨论:客户拿竞争对手的低报价来再次要求降价,如何应对?



第六讲:促单成交

一、影响力五给促单成交法

1.制造静态热销推力:给信心成交法

2.制造动态热销推力:给价值成交法

3.制造利益推力:给诱惑成交法

4.制造障碍推力:给障碍成交法

5.制造潜在推力:给行动成交法

二、销售高手的事后总结

1.每日、每周“客户分析表、客户管理表、销售过程控制表”分析

2.异议库的整理

课程总结

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