《如何建立高绩效的培训体系》

讲师:汪颜 发布日期:03-20 浏览量:946


如何建立高绩效的培训体系



课程背景:

做为企业的培训管理者,在企业培训体系建设和培训实施的管理实践中常常遇到以下问

题和困扰:

1、培训工作没有规划,市场流行什么就培训什么?今天想到要培训什么就培训什么?

2、面对市场上良莠不齐的培训课程产品,看得“眼花缭乱”,如何精准选择培训师和培训

课程产品?

3、组织了多场培训,但员工参与度始终不高,都把培训当做一份“苦差”,如何提高员工

培训的参与度?

4、公司培训费用控制比较紧,培训的资源是倾向“绩优员工”还是“绩效低下”的员工?

5、面对老板,每一次培训的投入都要求能迅速产生绩效,如何让培训成果有效转换?



课程收益:

1、系统掌握培训体系建设的流程和方法;

2、懂得如何提炼各个岗位能力素质模型和课程体系的建设;

3、掌握培训组织实施的ADDIE流程,需求分析/课程设计/课程开发/课程实施/培训评估

;

4、掌握知识管理的方法/教材的评审/教材管理/教材备案/教材修改各个环节的动作;

5、掌握建立内训师队伍的一般流程和管理方法;

6、掌握建立员工学分制的流程和方法,营造企业良好的培训文化。



课程时间:2天,6小时/天

授课对象:企业HR经理/总监、培训经理/主管、各部门培训负责人



课程大纲:

前言:

1、企业培训的真正目的——服务企业战略

2、理性思考现有的培训体系存在的问题,明确体系优化方向

第一讲:培训管理为什么要建体系

1、高效做事靠系统,不靠感觉!

2、不建立体系的培训,就是救火

3、培训无效的根源——没有转化

4、培训制度保障培训成果转化

5、培训体系建设的“五大子系统”



第二讲:培训体系建设四步骤

一、培训课程体系建设的四个模式

1、基于岗位职责的课程体系

2、基本能力素质模型的课程体系

3、基于学习地图的课程体系

4、基于职业化的课程体系

二、如何建立培训课程体系——课程体系建立的四步骤

1、确定岗位序列

2、根据岗位能力素质模型及岗位说明书提炼关键课程指标

3、进行岗位聚类分析,确定课程内容

4、建立与完善课程体系

三、课程体系升级的方法和策略

1、针对需求进行升级

2、针对企业战略转变升级

3、针对集体智慧提炼升级

案例分析:某制造企业(世界500强)课程体系建设



第三讲:内部讲师管理与课程开发

一、内部讲师的能力和素质要求

1、快速学习的能力

2、课程开发的能力

3、培训教材设计的能力

4、现场表达呈现的能力

二、内部讲师的培养策略和方法

1、培训的方式培养

2、项目管理来实践

3、行动学习来应用

4、有效激励来推动

5、持续辅导来提升

三、内部讲师的管理和激励

1、分级、分属性管理

2、针对性管理

3、周期性管理

4、精神激励让其精神富足

5、物质激励让其看到利益

6、激励实施的方式和时机

四、“五步成诗”的课程开发技巧

1、七步四位一体的课程开发实践技巧

2、从需求到培训目标的确认

3、大纲和内容开发和策略

4、课程标准化的构成要素

五、外聘讲师的选择十标准

分享:30天完成企业内训师队伍建设的心得



第四讲:培训运营管理体系建立

一、培训运营管理体系包含四个内容

二、培训相关制度的设计

1、培训考勤要求及其管理

2、培训制度与内部晋升制度挂钩

3、学分制培训机制建立

三、企业培训组织实施的ADDIE流程介绍

四、培训计划实施的管控

1、对讲师的评估

2、对课程的评估

3、培训前的准备

4、培训现场的控制

五、培训效果的评估与成果转化

1、培训效果的“以终为始“

2、影响培训效果的因素

3、培训效果的五级评估

六、如何排除影响培训效果转换的7大因素



第五讲:培训需求分析与年度培训计划拟定

一、企业培训需求分析的几个误区

二、企业培训需求分析的三个层面

1、战略层面的需求解读

2、岗位层面的需求分析

3、个人层面的需求识别

三、企业培训需求分析的五个方法

1、问卷调查法

2、访谈法

3、现场观察法

4、绩效结果分析法

5、工作任务分析法

四、培训需求的转化

1、培训需求到培训目标

2、培训目标到培训课程

3、培训课程到培训大纲

五、企业年度培训计划与培训项目计划的制订

1、什么是培训计划

2、培训计划制订的原则

3、培训计划制订的流程

六、培训计划的分类与具体内容

1、年度计划/季度计划/月度计划

2、部门计划/项目计划

七、如何编制培训预算

1、培训投资的理念

2、培训预算编制的四个层次

现场练习:公司培训需求分析与年度培训计划制订



第六讲:组织学习氛围营造及实战问题应对

1、企业培训的优秀理念

2、管理者对培训支持程度评估标准

3、高层不支持怎么办

4、中层不配合怎么办

5、如何解决员工参与度不高的问题

6、培训的营销与造势[pic][pic]

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