教练式激励与辅导 - 课程大纲（2日 ）

《教练式激励与辅导》

——领导力核心能力训练课程





《教练式激励与辅导》是在美国打造的、融合东西方智慧的一个领导力训练课程，通

过多年的实践，本课程得以在美国、日本、印度、墨西哥和中国得到发展。

本课程与国内其它领导力方面的课程有很大不同，它关注行为的转变和能力的提升

，而不是系统讲解领导力定义、理论、体系及方法上。

课程目标



本课程将帮助您重点提升激励和辅导下属的核心能力，使您在领导员工方面更为自

信和成功：



• 如何激励下属，我们要学习：



• 为什么要激励下属？



• 激励下属经常遇到的问题和挑战



• 认知激励你的下属并学会进行分类激励



• 激励下属的路线图



• 激励下属的核心技能训练



• 如何辅导下属，我们要学习：



• 辅导下属的重要性



• 辅导下属的得到下属的信任



• 分析下属的需要



• 分析下属的意愿



• 分析下属的能力



• 规划下属的发展



• 如何提升下属的能力



• 如何给下属进行正负向反馈



课程成果



经过训练，学员在不同程度上有如下收获：

• 明确激励和辅导下属的重要性



• 认知自己在激励和辅导能力体系的优势、差距和不足



• 掌握一些激励和辅导下属的具体方法



• 提升改变自我、迅速应用的欲望



• 提升迅速行动的执行能力



• 积极向上的热情



• 更加自信的效果



培训对象



企业中高层管理者



培训方式



•

最佳模型分享：分享最前沿、最佳理论模型，使学员当场认知、当场掌握，改变行为

，方便用于指导实践



•

现场测评反馈：用世界最先进的测评体系进行现场测评，使学员认识到自己的优势、

差距及不足，并明确突破方向



•

实战教练指导：通过各种现场体验及当场教练指导，针对学员进行提升和突破，达到

立竿见影的效果



• 交互升华打造：利用交互式打造模型（Interactive Development

Model），使个人学习、团队互动和内容学习互动升华，使整个课程“活起来”，创

造最佳学习成长氛围。



人数要求



为保证效果，30人以下为最佳。



培训时间



2日，每日6小时



课程大纲



模块一、开篇－课程介绍



• 课程目标：不是来听传统管理和领导力知识的；

是来经历管理力和领导力训练，是当场提升能力的

• 课程特性：实战检验、当场剖析、教练指导、立竿见影

• 课程收获：对领导力的新感悟、新理解，发生行为转变

• 课程要求：全情投入，真诚参与，突破自我，提升能力

• 期望管理：沟通期望，达成共识，相互协调，保证效果



第一部分 如何激励下属

模块二、激励下属的基本模型及要素

• 什么是激励下属？

• 激励下属是领导力的最重要核心能力

• 在我们日常激励下属中，我们常遇到的问题和挑战

• 激励下属的基本模型

• 激励下属的成功要素



模块三、检验你的激励能力

• 领导力现场模拟：领导力现场模拟，全员参与

• 展现你的激励能力：每个人展现自己的激励能力

• 导师点评激励力：导师对每种人进行点评，得到新的感悟

• 测评你的激励能力：用激励能力标准体系，对自我激励能力进行剖析，找出差距

模块四、 如何认知下属

• 认知下属的重要性

• 下属的四种分类

• 明确下属的需求

• 得到下属的信任

• 分析下属的需要

• 分析下属的意愿

• 分析下属的能力

模块五、 激励下属的关键方法与手段

• 对症下药：四种下属，四种对策

• 教练下属的方法体系

• 如何建立信任

• 提升激发能力的方式方法

• 榜样的力量：成为一个具有激情的点燃人

• 如何激发团队: 团队的激发模式

• 激励员工的7个步骤

← 帮员工画个自己的“金饼”

← 确定一个明确的目标

← 树立员工的信心

← 明确如果达到目标，他们能得到什么

← 创造积极参与的工作环境

← 激发他们的热情

← 及时奖励

• 激励下属演练

• 激励下属总结

第二部分 如何辅导下属

模块六、辅导下属的基本模型及要素

• 什么是辅导下属？

• 辅导下属是领导力的一个核心关键能力

• 在我们日常辅导下属方面中，我们常遇到的问题和挑战

• 辅导下属的基本模型

• 辅导下属的成功要素



模块七、检验你的辅导下属能力

• 辅导下属的核心能力介绍

• 辅导下属的测评体系

• 测评你的辅导能力：用辅导能力标准体系，对自我的辅导能力进行剖析，找出差距

• 辅导能力力的自我反思：

• 我们的辅导能力如何？

• 差距在哪里？

• 原因何在？

• 如何提升辅导能力？

模块八、辅导下属的能力训练

• 提升辅导能力的方式方法

• 展现自我：做学习者的榜样

← 自我认知：自知者明！

← 开放分享：大胆开放，承认自己的不足

← 积极反馈：敢于接受对自己的反馈，并积极感激

← 马上改变：接到反馈后，及时改变，再主动接受反馈

← 不断成长：做最好的学习力代表者

• 辅导下属：

← 关心下属的发展规划

← 协助下属拟定发展路径

← 积极做下属的教练

← 反馈的力量

← 积极肯定下属的成长

← 提出更高的期望

← 促进下属的行动

• 教练式反馈训练

模块九、实战演练

• 实战演练的目的

• 实战演练的内容

• 实战演练的标准

• 实战演练的流程

• 实战演练的评比

• 实战演练的反思：

• 你学到了什么？

• 导师的点评



模块十、总结与提升

• 激励与辅导下属的总结

• 你要带走的精华

• 你要行动的关键点与行动计划

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