《生产安全与职业健康赋能培训》
讲师:郭飞 发布日期:10-15 浏览量:0
《安全为基·健康为魂》
——危化品与危废全流程管理培训
主讲:郭飞老师
【课程背景】
安全生产是企业发展的底线,职业健康是员工福祉的根本。随着《安全生产法》的深入实施,全员安全生产责任制、安全教育培训、隐患排查治理、应急处置与事故报告等要求日益明确,企业主体责任和岗位安全责任进一步压实。与此同时,高处坠落、机械伤害、触电、火灾爆炸、中毒窒息等事故风险依然存在,粉尘、噪声、化学毒物、高温等职业病危害因素也持续威胁员工健康。
在此背景下,安全管理人员和一线员工亟需系统理解《安全生产法》核心条款,明确岗位安全与职业健康责任,掌握岗位安全风险辨识、隐患排查、应急处置及职业病危害防护的实用方法,推动安全健康管理从“课堂听懂”转向“岗位会用、班组能学、隐患能改”。
【课程收益】
全面理解《安全生产法》核心要求:掌握全员安全生产责任制、安全教育培训、隐患排查治理、应急处置与事故报告等关键内容,明确企业主体责任和岗位安全责任。
强化安全红线意识和责任意识:通过典型事故案例剖析,聚焦高处坠落、机械伤害、触电、火灾爆炸、中毒窒息等常见场景,理解事故原因、责任追究和防范措施。
掌握岗位安全与职业健康实用工具:学会岗位安全风险辨识、隐患排查、应急处置流程,识别粉尘、噪声、化学毒物、高温等职业病危害因素,落实工程防护、管理防护、个体防护和职业健康监护。
形成四类落地成果:岗位安全风险辨识清单、典型事故案例学习要点、培训考核知识点掌握情况汇总表、隐患改进建议台账,实现从“听懂”到“会用”、从“课堂”到“岗位”的有效转化。
【课程对象】
企业全员,重点面向一线员工、班组长、安全管理人员、职业健康管理人员及相关岗位负责人。
【课程时间】3天(6小时/天)
【课程大纲】
第一天:理思路、强意识——法规解读与案例警示
一、理思路篇——法规解读与责任明晰
1. 认识“安全为基、健康为魂”
安全生产与职业健康的关系
安全是底线,健康是根本
环保工作的意义与岗位安全健康管理逻辑
活动:如何理解“安全为基、健康为魂”?
2. 《安全生产法》核心条款解读
全员安全生产责任制
安全教育培训要求
隐患排查治理制度
应急处置与事故报告要求
3. 企业主体责任与岗位安全责任
企业主要负责人、分管负责人、部门、班组、岗位责任梳理
从“要我安全”到“我要安全、我会安全、我能安全”
建立“安全为基、健康为魂”的整体管理逻辑
二、强意识篇——案例警示与意识强化
1. 典型事故案例剖析
高处坠落、机械伤害、触电、火灾爆炸、中毒窒息等常见场景
事故原因分析、责任追究和防范措施
事故案例研讨与小组交流
2. 红线意识与自我保护意识
“隐患就是事故、违章就是伤害”
四不伤害:不伤害自己、不伤害他人、不被他人伤害、保护他人不受伤害
岗位安全责任意识强化
阶段成果:法规要点梳理、事故案例学习要点初稿、岗位责任意识强化。
第二天:给工具、做演练——风险辨识与健康防护
三、给工具篇——风险辨识与健康防护
1. 岗位安全风险辨识
岗位安全风险辨识方法
辨识范围、风险分级与管控要点
岗位安全风险辨识清单编制
2. 隐患排查要点
隐患排查表使用
常见隐患类型与整改方向
现场隐患排查实操
3. 应急处置流程
应急处置卡编制与使用
现场处置、报告、救援、恢复流程
情景模拟与现场实操
4. 职业病危害识别与防护
粉尘、噪声、化学毒物、高温等职业病危害因素识别
工程防护、管理防护、个体防护和职业健康监护要求
职业病危害防护要点落实
5. 实用工具配套
风险辨识清单
隐患排查表
应急处置卡
小组共创:形成岗位安全风险辨识清单初稿。
阶段成果:岗位安全风险辨识清单初稿、隐患排查表和应急处置卡应用成果、职业病危害防护要点。
第三天:助落地、抓考核、促复盘——成果输出与持续改进
四、助落地篇——成果输出与持续改进
1. 岗位安全风险辨识清单完善
明确各岗位安全及职业健康管控要点
完善风险辨识清单内容
2. 典型事故案例学习要点输出
形成典型事故案例学习要点
作为班组常态化学习材料
3. 培训考核与知识点掌握情况汇总
组织培训考核
形成学员知识点掌握情况汇总表
4. 隐患改进建议台账
梳理培训收集的岗位安全建议
形成隐患改进建议台账
五、内容回顾与分享,有何收获?
1. 绘制课程思维导图
回顾知识点
结合本职本岗全员分享
2. 成果评审与复盘
四类成果展示
持续改进建议
阶段成果:岗位安全风险辨识清单、典型事故案例学习要点、培训考核知识点掌握情况汇总表、隐患改进建议台账。
教学方法: 采用“讲授+案例研讨+小组共创+情景模拟+现场实操+考核反馈”相结合的方式。整体按“理思路、强意识—给工具、做演练—助落地、抓考核、促复盘”递进展开,通过边学边练、边练边出成果,确保培训内容贴近岗位、贴近现场、贴近实际。
预期成果: 学员能够理解《安全生产法》核心要求,明确岗位安全与职业健康责任;能够独立开展岗位风险辨识、隐患排查和应急处置;能够识别职业病危害并落实防护措施;同时形成岗位安全风险辨识清单、典型事故案例学习要点、培训考核知识点掌握情况汇总表、隐患改进建议台账四类成果,推动安全健康管理从“课堂听懂”转向“岗位会用、班组能学、隐患能改”。