《制造工厂工时定额与人效薪酬落地工作坊》

《制造工厂工时定额与人效薪酬落地工作坊》主讲：伍纯老师

【课程背景】

绝大多数制造企业工时定额与计件薪酬陷入“学了不会用、做了推不动、落地就变形”的恶性循环，常见问题如下：

1. 数据不真实：工时定额靠经验、拍脑袋，无标准化测算流程，产能规划、成本核算、生产排产全部失真；

2. 劳资不平衡：计件单价设计无科学模型，要么企业成本高、要么员工收入低，生产、人事、员工三方持续博弈，方案推行阻力极大；

3. 落地无闭环：薪酬方案做完无人推行、无修订机制、无合规风控，加班费纠纷、员工投诉、制度流于形式。

本课程区别于普通通用培训，结合伍纯老师制造业辅导授课经验，将制造业薪酬、人效咨询技术融合到工作坊，按照“现状诊断—数据建模—定额确权—单价精算—劳资平衡—制度固化—落地推行—风险闭环”咨询全流程为方法论，采用工作坊形式，不讲空理论、只做实战落地，让企业带着问题来、带着成型方案、落地表单、推行步骤回公司直接落地。

【课程收益】

懂诊断：掌握咨询式企业工时薪酬诊断工具，精准定位本厂工时虚高、人效浪费、薪酬失衡核心症结；

会建模：掌握标准工时搭建、人效核算、人工成本分析咨询模型，告别经验化管理；

能落地：掌握咨询级计件单价测算与平衡技术，实现“企业降本、员工增收、效率提升”三方共赢；

控风险：系统规避计件薪酬加班费、用工合规、劳资纠纷等法律风险，建立合规闭环体系；

带方案：现场以本企业真实案例做私案打磨，输出专属企业落地改进方案、全套工具表单、落地推行步骤。

【课程对象】制造企业总经理、生产总监、车间主任、IE工业工程师、HR经理/HRBP、薪酬绩效专员、财务成本负责人

【课程时间】2天（6小时/天）

【课程大纲】第一单元：咨询式诊断——工时与人效问题破局一、制造业工时定额的核心管理价值

1. 工时不准引发的连锁管理问题

2. 标准工时专业结构：

有效作业时间

辅助时间

宽放时间

宽放系数取值标准（融合咨询技术）

工时定额与产能、人效、成本、薪酬的底层逻辑关系

二、企业人效基线诊断与数据盘点

1. 制造企业专属人效指标诊断体系

2. 不同车间、不同工序人效对标分析

3. 落地工具：《企业工时与人效现状诊断自查表》

三、企业博弈问题拆解：生产、人事、员工、老板四方诉求平衡逻辑

各岗位核心诉求与阻力点分析

咨询式平衡思维：如何化解“降本=降薪”的认知误区

第二单元：咨询式实测建模——标准工时定额落地技术一、标准化现场工时实测咨询流程

1. 作业单元科学拆分：工序拆解、动作拆分、边界界定咨询方法

2. 秒表测时标准流程、观测频次、有效数据筛选、异常数据剔除咨询规则

3. 实测过程常见问题：员工抵触、作业不标准、环境干扰的现场应对策略

二、多场景工时定额建模与选型

秒表实测法

历史数据分析法

标准动作时间法（MOD）三种模型适用场景与优劣对比

2. 不同业态适配：离散制造、流水线、小批量多品种、大批量单品定额方案选型

3. 现场实战：分组实测、数据核算、输出本工序标准工时初稿

三、咨询式定额动态管控体系

1. 工时定额版本管理机制、变更触发条件

2. 工艺变更、设备更新、人员熟练、物料变更后的定额修订流程

3. 落地工具：《标准工时测算表》《工时定额变更审批流程》

第三单元：咨询式薪酬方案设计——计件单价精准落地模型一、制造企业薪酬模式咨询选型逻辑

1. 计时、单件计件、综合计件、梯度计件、集体计件适配场景

2. 不同模式的成本风险、激励效果、落地难度对比

3. 结合本厂生产特性做薪酬模式精准定位

二、核心落地：基于标准工时的计件单价咨询测算模型

1. 计件单价底层公式拆解、参数取值、基准工资对标

2. 保底工资、产能梯度单价、超额激励、短板工序平衡设计

3. 劳资平衡技术：如何做到企业单位成本下降、员工合理增收

4. 实战演练：学员带入本厂工序数据，现场测算专属计件单价

三、人工成本管控体系搭建

1. 制造业人工成本结构拆解、固定成本&变动成本分析

2. 人工成本弹性测算、成本预警阈值设定

3. 效率优化降本逻辑：不打压员工收入的前提下实现企业降本增效

4. 落地工具：《计件单价测算模板》《人工成本分析报表模板》

第四单元：咨询式闭环落地——合规风控+制度推行+私案打磨一、计件薪酬合规风险咨询风控体系

1. 计件模式加班费法定规则、高频仲裁案例深度解析

2. 通过工时设计、单价结构、排班机制合法优化加班成本

3. 薪酬合规资料留存、公示流程、员工确认闭环管理

二、薪酬方案落地推行咨询技术

1. 落地推行四步法

2. 异常场景制度化：返工、返修、换型、待料、调岗、新手期薪酬规则

3. 员工抵触、车间不配合、管理层犹豫的阻力化解方案

三、企业私案现场打磨

1. 学员分组提交老师要求完成的方案初稿

2.老师解答、辅导