《教练式代际领导力（激励篇）——激活新生代，从内在驱动到挑战高目标》

点燃自己，照亮新生代

教练式代际领导力（激励篇）——激活新生代，从内在驱动到挑战高目标

主讲老师：丁云峰

【课程背景】

“升职加薪”这剂传统激励的“万能药”，在新生代身上正在失效：他们对竞争和“狼性”文化不感兴趣，对“画饼”天然免疫，工作意愿下降、离职率上升。管理者们发现，激励新生代，靠“推”是推不动的，唯有“激活”——激活他们的内在驱动，让他们发自内心地去挑战高目标。

那么：

如何看懂新生代的动力密码，知道他们“要什么、烦什么”？

如何选择真正有效的激励方式，给新生代“想要的”而非“你有的”？

如何用三级目标体系，激发新生代主动挑战高目标？

如何通过绩效面谈与激情场域，让激励从“一时爽”变“持续燃”？

是摆在企业管理者面前的重要课题，也是本课程的内容所在。

本课程以丁云峰老师“激发力”体系为内核，通过❶一套动力理论：双因素理论看懂激励本质；❷一组激励工具：六种激励方式的选择与组合；❸一套目标系统：三级目标体系与绩效承诺仪式；❹一套场域方法：用仪式感、团队习惯与庆祝营造持续激发的高能团队场域，帮助管理者点燃新生代，让组织效能持续放大。

【课程收益】

掌握新生代员工内驱力的形成逻辑，找准激励的切入点；

掌握激励的六种方式与选择标准，系统提升针对新生代的激励技巧；

学会运用三级目标体系，带领新生代自愿挑战高目标；

掌握教练式绩效面谈的方法，让激励在对话中落地；

学会设计团队“激情时刻”，营造持续激发的高能量团队场域。

【课程特色】

实战，一线经验；实用，学之能用；实效，立竿见影。

有用，工具落地；有趣，课堂活跃；有料，案例丰富。

教练体验与情景演练贯穿全程，在体验中认知、在演练中掌握。

运用多维学习模式营造高能场域，让学员在积极情绪中固化学习成果。

【课程对象】

企业中层管理者、部门经理、团队负责人、行政\HR负责人、储备干部

【课程时间】

1天（6小时／天）

【课程大纲】

一、如何看懂新生代员工的动力密码？

1、新生代内驱力趋势说明

从背景、现象、现状、结果四个维度看动力变迁

从“怼”到“懒得怼”：动力流失的危险信号

2、双因素理论

保健因素：没有不行，有了不激励

激励因素：真正点燃新生代的开关

3、激励的本质探寻

从关系的本质看激励

激励的选择标准：给“想要的”而非“你有的”

案例分析：一次失败的“优秀员工”评选

二、如何选择适合新生代的激励方式？

1、“X”理论还是“Y”理论

两种人性假设的管理后果

新生代员工需要哪种假设

2、激励的六种方式

物质激励还是精神激励

六种激励方式的适用场景

3、认可激励与个性化激励设计

认可激励满足“被关注”的需要

个性化激励的设计要点

小组练习：为团队新生代设计一份“激励组合方案”

三、如何激发新生代主动挑战高目标？

1、发掘内在驱动

目标的意义与价值

突破思维限制

2、三级目标体系的设计

三级目标体系与目标管理

提升绩效力的三个步骤

3、绩效承诺仪式

用仪式感锁定目标承诺

情景演练：“三层目标”的挑战

四、如何通过绩效面谈让激励落地？

1、绩效面谈前的准备

事实准备与心理准备

2、绩效面谈的语言体系

教练式对话在面谈中的应用

肯定、探讨与共识的话术结构

3、绩效面谈的跟进

面谈后的行动转化

情景演练：“大学生计划”绩效面谈

五、如何营造持续激发新生代的团队场域？

1、用仪式感打开激情的开关

2、用团队习惯保持激情的状态

3、用庆祝拉升激情的水平

教练体验：设计你团队的“激情时刻”

六、如何将课程的收获带到工作中？

1、课程回顾：圣诞树模型

毕业演讲：一分钟收获演讲