公众演讲与表达

公众演讲与魅力表达

【训练课题】《公众演讲与魅力表达》

【特训专家】实战派高级培训专家、国际职业培训师协会特约理事

中华名师学院副院长 范一智

【课程背景】

这是一个魅力展现的时代，这也是一个竞争激烈的时代！21世纪的市场竞争，是人才的

竞争；人才的竞争，更是口才展示的竞争！商场如战场，一流的口才将是你弛骋商战的

致胜法宝！地球在缩小，舌头在延长，是人才的不见得有口才，有口才的一定是人才。

“一言之辩重于九鼎之宝，三寸之舌强于百万之师”。人的嘴巴有两个功能:一是吃饭，二

是讲话。要想吃好饭，先要讲好话！舌头就是一把利剑，演说比打仗更具威力！

英国首相丘吉尔曾说:“一个人可以面对多少人，就代表这个人的人生成就有多大！”

无论是政界领袖毛泽东、列宁、克林顿，还是商界领袖杰克•韦尔奇、柳传志、张瑞敏…

…，古今中外99%深具影响力的成功人士都是善于公众表达沟通的大师！拥有一对多的公

众演说能力和现场行销能力，已成为你成功立足现代社会的必备技能！

美好、成功、幸福的人生，从良好的演讲口才、沟通能力开始!

★您是否有这种现象:

◆您是否曾因不善于当众讲话，而在公众场合脸红心跳，形象顿失？

◆您是否曾因沟通不到位而错过机会、损失金钱、人际关系紧张？

◆您是否曾因没掌握沟通技巧，而在生活或商务谈判时被迫一让再让？

◆您是否曾因口才欠佳，不会演说，而难以激发团队，扩大影响力？

◆您是否曾因口才不如他人，而你的顾客将订单转向了你的竞争对手？

◆您是否曾因没掌握沟通技巧，而在生活或商务谈判时被迫一让再让？

◆您是否曾因讲话词不达意，思路不清，主题不明，条理不分而缺乏说服力？

◆您是否曾因口才不良，损失了很多晋升、调派、加薪、领导重视的机会？

◆您是否曾因口才不好，而在下属、同事、上司等面前无法表达自己的能力？

◆您是否曾因口才不利，就是难以将自己心中的想法以及一手的好文章表现出来？

◆您是否有时台下想的很好，可一上台，就语无伦次，词不达意？

◆您是否有时感觉人一多，场合稍微正式就会紧张恐惧，说不出话来？

◆您是否有时在私底下准备的很充分，一上台就忘得一干二净？

◆您是否有时要么说话没有新意、表达不清晰，而缺乏吸引力？

◆您是否有时要么条理不分、心乱如麻、没有激情，而缺乏感染力？

◆您是否有时要么思路不清、主题不明，而缺乏说服力？

◆您是否有时明明可以马上解决的问题，因为沟通不畅，造成公司内耗？

◆您是否有时明明可以达成的成果，因为没有掌握谈判演讲技巧，在谈判时被迫一让再让

……

【课程目标】

★参加此课程因为:

◎激发士气、管理员工、征服他人、打通人脉都需要口才？

◎征服他人、化解矛盾、鼓动号召、接受采访都需要演讲？

◎主持会议、凝聚人心、商务谈判、化解矛盾都需要口才？

◎宣传动员、汇报工作、加薪晋职、竞聘上岗都需要口才？

◎工作述职、自我推介、介绍产品、打通人脉都需要口才？

★参加《公众演讲与魅力表达》课程，您将迅速拥有——

※突破自我，展现魅力，潇洒自如地站在讲台上，帮助您快速成为演说高手；

※彻底解放您的肢体，让您的声音、语调和表情发挥到最高影响力；

※完全释放你的潜能，让你脱胎换骨的改变，呈现一个崭新自信的你；

※迅速提升你的表达、沟通、说服、谈判、演说及人际交往能力；

※立刻消除你紧张心理障碍，在任何场合你都可以自信、魅力地表达自己；

※快速掌握培训、演讲技巧，在事业、生活中倍立竿见影，倍增绩效；

※海内外知名演说家和训练师的精华、本土的风格与方法相互融合与补充；

※可以获得口才、演讲、培训、说服、沟通、谈判等个人提升的突破的专业系统；

※掌握各种场合时机的演讲技巧，展现你的个人魅力和快速提升你的影响力。

【课程收益】

1. 演讲前的准备

2. 突破心理紧张情绪训练

3. 语音、语调、语气练习

4. 演讲现场呈现技巧

5. 演讲魅力表达艺术

6. 精致设计各种演讲结构

7. 即兴演讲的方法与技巧

8. 释放你的魅力口才,提升您的演讲艺术

9. 如何运用兴奋问句，抓住听众注意力

10.学会高效主持会议和公众活动

11.开幕闭幕祝酒等各种演讲常规模式训练

12.灵活设计公众演讲的开场白与结尾技巧

【课程对象】

企事业单位、企业家、高级管理人员、人力资源经理、内部培训师、董事会秘书、营销

总监、销售经理、客服经理、培训专员、优秀销售员、各部门经理、一定要提升自己口

才人员以及希望自己成为所在领域杰出精英的任何人员

【授课方式】

互动讨论、实做实练、自我提升、案例导入、引导发现、讲授分析、总结提高、由浅入

深，循序渐进，高效参与，犹如电视娱乐互动现场，轻松、流畅、实效、生动

【课程时间】2天（14小时）

【课程大纲】

|时 间 |主 题 |内 容 |

|1小时 |核心破解 |■公众演讲的心态 |

| | |■名人演讲分析与应用 |

| | |奥巴马、马云演讲中的五大高效演讲 |

| | |技能 |

| | |1）自信眼神 |

| | |2）说话声调 |

| | |3）灵活手势 |

| | |4）诚实信号 |

| | |5）坚定心态 |

| | |■公众演讲的五大风格 |

| | |1）学术风格 |

| | |2）娱乐风格 |

| | |3）励志风格 |

| | |4）汇报风格 |

| | |5）培训风格 |

| | |■演讲与表达的三大核心 |

| | |1）口 |

| | |2）脸 |

| | |3）手 |

| | |■公众演讲七大法则 |

| | |1）自信 |

| | |2）弄清主题 |

| | |3）提前排练 |

| | |4）衣着得体 |

| | |5）放松 |

| | |6）与观众交流 |

| | |7）要幽默 |

|1.5小时 |炼声音 |■ 肌肉练习 |

| | |■ 音量能量 |

| | |■ 耳语练声法 |

| | |1）笑 |

| | |2）手 |

| | |3）镜 |

| | |■ 吐字清晰 |

|1.5小时 |炼胆量 |■30秒自我介绍分析与第一印象构建 |

| | |1）首因效应 |

| | |2）好的第一印象分析 |

| | |3）不好的第一印象分析 |

| | |■一字经演讲表达训练与分析 |

| | |■突破心理恐惧 |

| | |1）剖析恐惧紧张的五大原因 |

| | |2）克服紧张心理的四大方法 |

| | |A充分准备 |

| | |B获得支持 |

| | |C表现自信 |

| | |D乾坤大挪移 |

| | |■三定练胆法 |

| | |1）笑定 |

| | |2）站定 |

| | |3）眼定 |

| | |■标准化流程训练 |

| | |1）走 |

| | |2）站 |

| | |3）笑 |

| | |4）眼 |

| | |5）说 |

|3小时 |炼嘴巴 |■二字经演讲表达训练与分析 |

| | |■讲述：信息描述力训练 |

| | |1）讲够时间 |

| | |2）有逻辑顺序 |

| | |3）讲述细节 |

| | |■叙述：观点说服力训练 |

| | |1）描述完整故事 |

| | |2）概括明确观点 |

| | |3）筛选事实 |

| | |■表达：生动演说力训练 |

| | |1）肢体语言训练 |

| | |2）关键道具应用 |

| | |3）生动演绎训练 |

| | |■讨论：现场沟通力训练 |

| | |1）问事实 |

| | |2）问细节 |

| | |3）问逻辑 |

|4小时 |炼呈现 |■三字经表达训练 |

| | |■破冰模板及训练 |

| | |1)问两个问题 |

| | |2)感激两个人 |

| | |3)谈两个背景 |

| | |■凤头：量身定做开场白与训练 |

| | |1）开场白三大作用 |

| | |A信赖 |

| | |B激发 |

| | |C奠定 |

| | |2）开场白模板 |

| | |A引子 |

| | |B点题 |

| | |C介绍 |

| | |D收益 |

| | |E共识 |

| | |3）引子训练 |

| | |A引文 |

| | |B道具 |

| | |C故事 |

| | |D新闻 |

| | |E游戏 |

| | |■猪肚：内容呈现 |

| | |1）一简 |

| | |A讲话要有思想 |

| | |B思想要提炼出观点 |

| | |C观点要压缩字数 |

| | |2）二清 |

| | |A三三法，高度清晰 |

| | |B金字塔结构清晰逻辑呈现 |

| | |C牵动人心的清晰化表达思路线索 |

| | |3）三活 |

| | |A生活中来，通俗易懂 |

| | |B新数据应用 |

| | |C筹建企业案例库 |

| | |4）四诀 |

| | |■豹尾：精彩结尾 |

| | |1）三大糟糕结尾 |

| | |2）完美结尾三大原则 |

| | |3）结尾通用模板 |

| | |A感恩听众 |

| | |B回顾知识要点 |

| | |C呼吁行动 |

| | |4)五步完美结尾 |

| | |A前后后应 |

| | |B表明愿望 |

| | |C感性表达 |

| | |D两手逐步 |

| | |E鞠躬祝福 |

| | |■10大场景演讲模板 |

|2小时 |炼控场 |■五分钟脱口秀训练 |

| | |■发问九技 |

| | |1）批准性问题 |

| | |2）一般性问题 |

| | |3）般性问题 |

| | |4）封闭性的问题 |

| | |5）开放性的问题 |

| | |6）过渡性提问 |

| | |7）总结性重复互动发问 |

| | |8)引导听众回答互动 |

| | |9)针对学员的提问的发问技巧 |

| | |■互动激发四法 |

| | |1)给听众以反馈 |

| | |2)引导听众反馈 |

| | |3)引导听众思考 |

| | |4)用激励调动听众产生互动 |

| | |■现场六大类型学员分析与应对 |

| | |1）一言不发型 |

| | |2）口若悬河型 |

| | |3）切切私语型 |

| | |4）争论不休型 |

| | |5）离题万里型 |

| | |6）自以为是型 |

| | |■ 自身问题处理与自我控制 |

| | |1 ）时间的失控 ？ |

| | |2 ）场面的失控 |

| | |3 ）环境和设备的影响 |

| | |4 ）出错了，怎么办？ |

| | |5 ）突然忘词了，怎么办？ |

| | |6 ）突然莫名地紧张，怎么办？ |