《企业TTT——AI赋能课程开发和呈现》2-3天

《名师锻造工作坊®：AI赋能培训师五项职业能力修炼》

——通用版TTT实战工作坊（2天）

主讲：江娅老师

【课程背景】

企业最贵的资产不是设备，而是「能把经验讲清楚、能让人愿意学、学了能用」的人。在VUCA时代，传统的「我说你听」讲授型培训正在被淘汰——企业向培训要成果，学员年轻化、受教育程度高，更期待场景化、体验式、系统性的学习。与此同时，AI工具的爆发让课程开发从「月度级」压缩到「小时级」：AI能写大纲、做PPT、生成配音与数字人视频。但现实是，大量企业内训师仍停留在「会做业务、不会上课」——课件靠堆文字、表达靠念稿、互动靠点名，开发一门课动辄熬几个通宵，效果却差强人意。

内训师「业务强、讲课弱」，如何把个人经验转化为可复制的标准化课程？

培训需求永远在变，怎样快速找准企业真实痛点，而不是自嗨式开发？

课程逻辑松散、学员听完就忘，如何让结构「一听就懂、一用就灵」？

课件制作耗时费力、PPT又丑又满，有没有办法又快又专业？

上台就紧张、表达干巴巴，如何塑造有气场、有感染力的培训师形象？

课堂互动冷场、控场吃力，怎么让学员真正参与进来？

AI工具满天飞，内训师到底该从哪里切入，才能既不焦虑又能真提效？

本课程以「名师锻造工作坊」培训师五项职业能力修炼为主线——自我认知、需求分析、逻辑设计、课件开发、授课呈现，并系统融入AI赋能：用AI做需求洞察、搭课程骨架、生成课件与微课、打磨表达与复盘。两天时间，70%实操、30%讲解，帮内训师完成从「业务高手」到「金牌讲师」的蜕变，现场即可产出一套可交付的课程成果。

【课程收益】

识别自身培训风格与角色定位，找到最适合的授课方向与职业发展路径。

运用七何法与五问分析法，精准锁定企业真实培训需求与课程目标。

掌握金字塔原理与开场、结尾设计，搭建逻辑严密、一听就懂的课程结构。

运用「勾学练记」方法论与AI智能体，将课程开发效率提升约70%。

使用AIPPT、即梦等工具，又快又好地生成专业级课件与可视化素材。

塑造专业培训师形象与声音表达，灵活运用十大互动方法与高效控场技巧。

借助豆包、剪映、闪剪等AI工具，产出音频、数字人、动画类微课呈现。

掌握AI应用「123方法」与ORID复盘，建立内训师持续进化的能力闭环。

【课程对象】企业专/兼职内训师、业务专家（需将经验转化为课程）、培训管理者、HRBP、职场转型人员

【课程时间】2天（6小时/天）

【课程大纲】

第一天　内训师定位 · 需求洞察 · 课程设计

一、内训师如何认清自我，找准角色与授课风格？

1.认知VUCA时代的成人培训

VUCA时代成人培训的概念与特点

影响培训效果的三个因素

学习效果金字塔（主动学习记忆留存更高）

2.教学指导的核心思想

「填鸭式的灌输不如醍醐灌顶式的顿悟」职业讲师的职业生涯阶梯

「课」字的解读：言之有物、行之有效

DISC学员个性分析（不同学员的学习偏好差异）

3.培训师授课能力分析

识别培训师自我风格

不同培训风格的优势与相对不足

案例：某央企内训师从「讲授型」向「场景化教学」转型的实战路径

演练：学员做授课风格测试，讲师现场解读

二、怎样以终为始，精准锁定企业真实的培训需求？

1.培训需求调查

企业培训的三个原则

企业培训需求调查的四个误区

培训需求的三个来源：组织层面、团队层面、个人层面

企业需求调查的五个方法：观察、访谈、测试、案例、调查

演练：培训需求调查的「七何法」运用

演练：用AI汇总学员访谈/调研数据，自动聚类需求痛点（发散→收敛）

2.找到企业培训的关键点，对症下药

培训课程设计的三个方向：「新、关、痛」

培训能解决的三类问题：ASK（态度/技能/知识）

培训课程内容聚焦五问分析法

案例：AI辅助ABCD目标定位法，5秒明确课程教学目标

演练：学员运用五问分析法设计自己的授课方向及类型

3.确定培训要达成的目标

培训标题的四个标准

培训标题设计的类型

吸引学员兴趣的课程目标「三道门」

培训目标设置的关键点

演练：学员设计自己的课程标题与课程目标

三、如何搭建逻辑严密、学员一听就懂的课程骨架？

1.金字塔结构原理

金字塔结构的原理

金字塔原理的三种结构（演绎/归纳/时间）

2.课程结构图的设计

课程结构图的设计（软件操作）

实操练习：学员设计自己的课程结构图

演练：用AI搭建「课程结构图设计智能体」，一键生成金字塔式大纲

3.一鸣惊人的开场白

成功开场导入的四个目的

六大开场导入方法

完整的开场六步骤

案例：AI生成课程引入案例与问题，强化场景共鸣（「勾」的设计）

4.意犹未尽的结尾

失败的结尾方式

四种常用的结尾方法

实操练习：学员设计开场与结尾并上台呈现，讲师点评

四、怎样让AI成为课程开发的加速器，把重复劳动交给智能工具？

1.AI重构课程开发：从「人工作业」到「人机协作」

AI普及对内训师队伍培养的意义

AI时代课程开发与传统开发的具体差异

三大价值：效率革新（缩短约70%设计时间）、质量提升、形式丰富

案例：某金融企业内训师用AI将1天大课拆解为8门系列微课

2.AI辅助内容定位与框架搭建（勾学练记）

微课/知识点定位：AI工具的发散与聚焦

AI快速拟定微课标题：解释式、提问式、断言式、成语式

AI辅助ABCD目标定位法

搭建「勾学练记」AI框架设计智能体

演练：用Deepseek搭建「勾学练记」课程框架智能体并生成大纲

3.AI辅助脚本与素材生成

AI快速搭建微课脚本框架（时间、PPT页码、逐字稿等）

AI多视角反馈与风险评估（合规、合理、落地）

即梦文生图/视频、豆包声音克隆等素材生成

演练：AI生成知识点配套练习题（问答/选择/判断/填空/超纲题）

演练：AI辅助提炼课程金句口诀（字母/单字/数字/谐音法）

讨论：AI在课程开发中的「发散」与「收敛」两类场景如何分工？

第二天　课件开发 · 授课实战 · 复盘进化

五、如何用AI又快又好地做出专业级课件与微课？

1.PPT课件的设计原则

PPT制作的五大禁忌

PPT设计三大原则：一目了然、简单实用、图文匹配

PPT呈现的三通道法则（视觉/逻辑/情感）

PPT课件制作的技巧

2.培训师简介、大纲与学员手册设计

培训师简介与大纲设计

学员手册设计

课程培训大纲的设计

3.AI赋能课件与微课生成

AIPPT又快又好产出微课课件

即梦AI文生图包装可视化素材

案例：同一课件用传统方式 vs AIPPT+即梦的生成效率对比

实操训练：学员用AIPPT+即梦生成自己的课程课件

实操训练：PPT工具应用及学员PPT课件制作

六、怎样轻松上台，塑造自带气场的培训师专业形象与表达？

1.摆脱心理阴影——轻装上台

台上十大硬伤

上台紧张的表现

紧张的四大来源

消除上台紧张的五大方法

实操训练：学员台风训练（五型训练法）

演练：用AI模拟「刁钻学员」做课堂问答脱敏演练，降低紧张

2.培训师专业形象的塑造

不专业的形象表现：着装、语言、道具、举止

培训师气场修炼——五型训练法

上台三字诀：稳、大、慢

3.声音与语言的艺术

声音的三个关键：音调、节奏、停顿

塑造演绎效果的55%、37%、8%原则

声音的两种状态：沟通状态、投入状态

语言表达的原则与工具：时钟计划、三角计划

实操训练：学员有感情的声音练习

实操训练：学员语言结构性表达练习

案例：用豆包真人声音克隆+剪映AI配音，快速产出课程音频素材

七、如何让课堂活起来：互动、案例与高效控场？

1.培训课堂的精彩互动

培训互动不佳的三种表现

培训互动的四大原则

培训十大互动方法运用

课堂体验式互动的行动学习设计

演练：用AI生成10分钟课堂互动/破冰活动方案库

实操训练：学员设计课程互动环节并上台呈现

2.教学案例的收集与打磨

案例收集的渠道：案例库、专家经验、业务资料、科学理论

选择案例的流程：个人经验＋理论知识＝组织经验

选择典型案例的四大标准

分析案例的模板：STAR＋（背景、任务＋挑战、行动＋思考、结果＋影响）

演练：用AI从企业业务资料中萃取案例，套用STAR＋模板生成教学案例

案例：某内训师用AI将一次客户投诉转化为高共鸣教学案例

3.高效控场

培训课堂失控的几种表现

应对课堂上不合作学员的方法

处理学员挑战性问题的技巧

高效控场的七个方法及操作技巧

八、怎样借力AI与复盘，让内训师能力持续进化？

1.课程总结与复盘

课程总结ORID运用（事实-感受-理解-行动）

演练：学员用ORID做课程复盘与行动承诺

2.职业培训师转型期准备

培训师必备工具箱

培训场地氛围及设施布置技巧

职业培训师转型四大心理准备

3.AI赋能呈现与微课产出

音频类微课：豆包真人声音克隆、剪映AI配音、豆包AI配乐

真人视频类微课：闪剪AI数字人＋视频剪辑

动画视频类微课：万彩视频、即梦AI seeddance一镜到底

微课优化迭代：剪映智能剪辑、封面与转场一键生成

演练：小组选择动画/真人视频类，结合脚本生成微课呈现部分

4.AI应用总结：123方法

AI沟通的一个底层逻辑

AI在课程开发中的两大类应用场景（发散/收敛）

AI应用中的三大注意事项

讨论：微课搭建中AI的使用心得（小组分享）

案例：老师总结AI应用「123方法」：一个底层逻辑、两类场景、三大注意事项