职业素养—新员工的角色转换与职业素养

从校园人到职业人

—新毕业大学生的角色转换与职业素养



前言：

从学校到职场，是两个完全不同的环境的转变，从学生到职业人，是两个完全不同的

角色的转换。但什么是职场，什么是职业人？职场对人的要求是什么样的？职场与学校

的不同在哪里，职业人与学生的区别又是什么？从学校到职场，从学生到职业人，大学

生们需要做出什么样的改变才能真正告别学生身份，大学生们又应该具备哪些能力与素

质，才能成为一个合格的职业人？





课程目标：

本课程专为新入职大学生开发，将通过五个步骤带领大学生完成角色认知，角色转换

，并学习职业发展必备的职业态度，职业素质、职业精神。有条理有步骤的走好职场第

一步。





课程时长：可根据需求定制

学员对象：新入职大学生

课程形式：讲授、案例、研讨、互动、视频观摩等







课程纲要

第一部分：职业角色识别与定位——新入职大学生的角色认知与角色定位

1. 初入职场，00后们需要明白的三个问题

我是谁？我为什么要工作？我为谁工作？

2. 面对现实——疫情时代的职场与00们的就业

择业要抓紧，就业要珍惜，边做边学边成长

3、认识职场——正确看待企业与个人的关系

讨论：学校与职场的核心区别是什么

企业（商业组织）的特点与要求

现代人的发展全都离不开企业（包括事业单位）

正确看待企业与员工之间的关系——平台、伙伴

4、角色区分——将个人角色与职业角色进行区分

讨论：学生角色与职业角色的核心区是什么

职业角色的特点——工作时间里一切行为以工作为中心

职业角色的核心要求——能力意识

不同职业角色的职责要求

职业角色定位与职业发展目标规划



第二部分：成为职业人——新入职大学生的角色转换

1. 00后们的角色转换——成为职业人的五个要求

建立公与私意识——公私不分是职场大忌

重塑全新的自我——塑造适应社会，适应职业发展的自我

挫折与情绪管理——正确面对工作中的各种问题

建立职业化的工作态度与职业素养——爱岗敬业主动积极等

职业能力与职业化行为——职业发展所需的所有能力及行为要求



第三部分：成为职业人——新入职大学生的职业素养

职业人的工作态度——爱岗敬业是职业人的本分

——如何爱岗，如何敬业

2：成为职业人——职业人的职业素质与职业精神

@主动积极——什么是主动积极

主动积极与被动消极的区别

区分主动积极与主动逃避

@责任感——责任感的重要性

职场上，没有责任感的行为表现

职业人的责任心体现

@契约精神——职业人需要遵守的法律约定

@结果意识 ——职场上拼的就是结果

@忠诚品质——职场上最稀缺的品质

@团队精神与合作精神——独木不成林

@保密意识——任何企业都有自己的商业机密

@职业人职业操守与职业底线——职业人的职业底线与职业伦理





第四部分：成为职业人——新员工的职业化行为塑造

1、 融入环境——首先看起来像

职业人的形象与学生形象的不同

职业人的形象要求

建立与职业角色相符的形象

为达成你的职业目的而穿着

2、尊重制度——对企业制度的尊重是融入一家企业的关键

遵守公司制定的所有规章制度

遵守办公环境下的各项行为准则要求





3、展现良好的自我——职业人最基本的办公室礼仪

——问候礼称呼礼介绍礼位置礼会议邮件电话礼仪等

4、与他人相处——职业发展，既要会做事还要会做人

职场上的人际关系管理原则——平等、尊重、合作、共赢、安全

——公司内部人际关系（上下级，同事，跨部门同事）

——外部人际关系（客户，合作方、同行、政府部门等）

——职场人际交往中的分寸把握与禁忌

5、职场人际关系的核心原则——良好的品行是赢得他人敬重的关键

——没有人支持，再有才华发展也有限



第五部分：00后与职场——构建核心职业能力

1：能力才是你与世界讨价还价的本钱——能力对职业人的重要性

2：识别职业能力——职业能力的四个层次

3：职场新人能力构建的四个要求

4：职场新人能力构建的关键——学习能力

5：职业发展所需的基本能力——表达与沟通能力

——时间管理能力

——情绪管理能力

——目标设定与达成