《破茧·成材 -- 从校园人到企业人》火星殖民沙盘模拟 版权课

破茧·成材

从校园人到企业人

-- 火星殖民沙盘模拟

（版权课）

主讲：杜程老师

【课程背景】

当前，企业大都面临着前所未有的挑战：市场竞争加剧、技术迭代加速、成本压力陡增。在这样的环境下，企业要保持竞争力，就必须依靠一支高效、稳定、有战斗力的队伍。每年，我们都会通过校园招聘吸纳大量新人，他们是企业未来发展的生力军。

然而，这些刚从学校走出来的年轻人，在从“学生”向“职业人”转变的过程中，往往会遇到一些实实在在的问题：

· 角色错位：还没转过弯来，习惯用学生的思维看问题，做事更多考虑自己，而不是团队和公司。

· 人际不适：不适应职场的规矩和节奏，觉得人际关系复杂，容易碰壁，信心受打击。

· 沟通不畅：要么闷不做声，要么说话太冲，只顾自己，结果活儿干不到一块去，团队效率也受影响。

· 缺乏协作：总想着单打独斗，缺乏团队配合的意识，很难真正融入集体。

· 目标模糊：工作上没有明确的方向，像个没头的苍蝇，做事东一榔头西一棒子，任务完不成。

· 时间混乱：整天忙得脚打后脑勺，可到下班一看，重要的事一件没干完。

· 眼高手低：觉得自己有点本事就飘了，说起来一套一套，真干活儿就不行，沉不下心来。

……

这些问题，不光拖慢了新员工自己的成长，也给团队和企业带来了不小的困扰。

怎么才能帮他们尽快完成这个转变，成为有想法、有干劲、能协作、能扛事的好员工？怎么才能让他们快速从“人力成本”变成“人力资本”，真正为企业创造价值？这成了很多制造型企业头疼的大事。

我们的沙盘课程，正是为了解决这个问题而来。它依据心理学里的“知情意”理论和KOLB成人学习模型，让新员工在模拟实战中自己发现问题、反思问题，从而发自内心地做出改变，调整自己的行为和做事方法，最终支撑起团队和公司的目标。

【沙盘设计思路】

本沙盘模拟企业/团队管理全流程，通过学员体验式参与，暴露出如下问题：

· 团队层面：

火星的环境条件及殖民任务模拟了企业中常见的工作场景和问题。新员工是场景中的一员，也是问题的解决者，需要全面了解工作的流程，以及个人对结果的影响。进而更好的做出行为的调整。

涉及到战略制定、目标设定与分解、工作规划、任务分配、沟通与合作、竞争、压力、冲突、优化流程、提升效率、风险识别与管控等方面问题。

· 个人层面：

去一个新的星球殖民，和到一个陌生企业工作，背后的道理是一样的。都需要你快速的弄清楚背后的“规则”，你是谁？你要做什么？你如何做到？……这就涉及到新员工从“学生”到“员工”的角色转变，要从企业的角度考虑问题，而不是“学生”的角度。作为企业中的一员，你的角色职责是什么？如何做好工作规划、自我管理，如何更好的利用现有资源去提升个人能力，创造个人价值，实现个人梦想？如果梦想实现涉及3个方面，那会是什么？

沙盘的形式，恰恰可以通过“照镜子”的方式，让学员先去体验，在体验中犯错，之后通过自我反思、团队复盘、讲师复盘三个维度，映射出现实工作中存在的问题与隐患，找到合理的解决方案，以便更有效的指导员工持续优化工作流程，通过卓越的表现提高组织绩效。

【沙盘优势&亮点】1、主题新颖、切合国情

2867025483108000传统的几大沙盘虽然经典，但年代久远，大部分企业/员工已体验过。同时，推演模式相对固定，虽然讲师们都在从不同的角度创新，但模式很难有大改变，换汤难换药，难以满足企业想要“新”沙盘的需求。

本沙盘为2022年最新研发，主题符合当下国内外的热点主题【太空】，贴合习主席提出的“航天强国”发展目标。更重要的是，课程设计前瞻性地呼应了国家“十五五”规划中关于“发展商业航天、打造新质生产力”的核心部署：

· 融入万亿新赛道：课程让学员在太空经济的模拟战场中，亲身体验商业航天从“大国重器”到“支柱产业”的跨越，深刻理解其作为新增长引擎的核心逻辑。

· 强化战略使命感：整个故事背景、环节、道具均依托于充满科技感与未知感的太空场景，不仅能激发学员的最大兴趣，更能在沉浸式推演中强化对航天强国战略的认同感与参与感。

2、基于专业心理学模型建模

基于心智模式转变“知情意”模型&KOLB成人学习模型，进行交互体验设计、视觉设计、教学方法设计，利用开放思考、策略组合、可视化呈现、沉浸式参与等多维度、多感官的参与形式，帮助学员从“要我学”->“我要学”，课程内容更走心。

right1050925003、自适应容错性

沙盘采用了自适应的容错设计模式，每一次的选择和行为都能导致不同后续事件。每一次体验的突发事件及发展模式亦不同，大大避免了绝大部分沙盘体验一次就知道结果的弊端。

4、专业严谨、美观实用的道具

5、独家版权

本沙盘为杜老师独立设计、独家讲授的版权沙盘。

【沙盘背景 +“玩法”简介】

2946400center00科学家发现，太阳正在急速老化、持续膨胀，100年后，太阳会膨胀到吞没整个地球。同时，随着资本力量的进一步扩大，过渡开采行为日趋严重，资本力量裹挟着人类文明疯狂的向地球索取，导致极端天气频发，例如：海啸、地震、山火、飓风、极热、极寒、洪水、山体塌方、冰川融化、海平面上升、甚至物种灭绝等极端自然灾害频繁威胁人类生命安全。很不幸的是，按目前的情况发展来看，地球毁灭的时间可能会进一步缩短。要想彻底摆脱这些威胁，到外星球殖民是唯一出路。

结合上述背景，学员分组组成不同国家的太空科技公司，模拟去火星建立基地、改造生存环境（水、温度、氧气），为人类移民火星做准备。在整个改造火星的过程中，各小组会获得各自公司提供的资金及特殊属性，同时，需要合理利用好现有资源在火星建立生产建设基地，并开发出建设火星的资源，例如：绿化、升温、建城市、蓄水……。

更重要的是，火星的表面积只有地球的28%，这意味着各小组除了担负着改善火星环境的重任，还要合理利用资源去尽可能多的抢夺火星有限的地块资源。这就免不了会造成各小组勾心斗角、互相伤害、攻击破坏对方的局面。人类到底能不能殖民火星，是否能在火星建立适合生存的环境？到底能带领多少人到新家园生活？还是说，开发火星失败，人类在地球上等待灭亡？让我们拭目以待……

【沙盘收益】

通过体验式沙盘模拟的1141095963548900形式，结合现场还原的方式，帮助学员，能够：

一、 完成角色认知的“软着陆”，建立职业边界感

· 核心转变：​ 从关注“我个人如何”的学生心态，转变为思考“我的工作如何为团队目标做贡献”的职业心态。

1、意识到每个环节中个人的责任以及带来的影响；

2、理解团队的涵义、提升团队合作意识；

3、明确“企业”与“学校”的区别，理解“员工”和“学生”身份的不同；

4、理解并认同从“学生”到“员工”的四个意识转变；

5、明确从“学生”到“员工”的五个知识转变，并提前做好储备；

二、掌握两大基础技能，提升个人效能

1、目标管理：明确目标的重要性，掌握制定目标的SMART原则，将工作目标分解并形成工作计划的5w2h方法；

2、意识到时间管理的误区、了解时间管理的本质，掌握时间管理的四象限法则，合理分配时间，确保工作计划的达成；

最终，学员将带着一套清晰的职业行为“导航图”离开课堂，知道作为一名职业人该如何思考、如何行动，从而平稳度过适应期，为团队创造即时的价值。

【课程对象】

新员工；

【课程时长】

1天（6小时/天）

【课程流程】

时间

环节

时长

主要内容

8:30 – 9:20

开场导入

规则介绍

50分钟

1、课程导入

（1）企业与学校的区别，员工与学生的区别

（2）企业存在的目的->员工工作的要求

（3）员工如何为企业创造价值

（4）员工创造价值的唯一标准

（5）“学生”如何转变成“员工”？

（6）完成“转变”需要从哪些方面开始

2、太空知识点简单讲解（加分环节，模拟不同的起跑线）

3、规则讲解

9:20 – 9:50

策略研讨

团队组建

30分钟

1、团队组建、分工、队旗设计、队形展示（可选）等

2、目标设定、火星殖民策略制定

9:50 – 10:00

间休

10分钟

10:00 – 11:30

沙盘推演

90分钟

1、火星殖民推进体验（3轮）

2、团队内感受：在盲目追求“地盘”的同时，为什么离我们的目标越来越远？到底什么是该做的？（把事做对vs做正确的事），同时，感受沟通、合作、时间管理、风险应对与预防、应变、资源利用等

3、各小组自我总结、讲师点评

11:30 – 13:00

午休

13:00 – 13:50

沙盘推演

50分钟

1、火星殖民推进体验（2轮）

2、团队内感受：明确目标后，我们做了什么？和之前有什么区别？对于结果达成的支撑和效果有什么变化？再次明确目标对行动的重要性。同时，感受沟通、合作、时间管理、风险应对与预防、应变、资源利用等

3、各小组自我总结、讲师点评

13:50 – 14:40

复盘总结

50分钟

1、各小组成果梳理、生存、灭亡的原因分析

2、对于个人成长的启发、意义

3、新员工进入企业需要做出哪些转变？

14:40 – 14:50

间休

10分钟

14:50 – 16:00

复盘总结

70分钟

1、从“校园人”到“企业人”的转变

（1）新员工角色转变的6个误区

（2）新员工角色转变的4个维度

（3）新员工进入企业要掌握的5大关键信息

· 企业、文化

· 制度、规则

· 岗位职责

· 工作流程、方法

· 能力要求

2、目标管理相关知识

（1）目标的重要性

-- 实操：制定个人工作目标

（2）制定目标的三个误区

（3）设定目标的SMART原则

-- 实操：修改设定的目标

（4）将目标变成工作计划的5w2h法

-- 练习：将一条目标分解并形成工作计划

3、时间管理相关知识

（1）时间管理不好的四大主要原因

（2）时间管理的误区

（3）时间管理的原则、本质

（4）时间管理的四象限法

-- 实操：将工作计划中填写的事项，填到四象限中，检验计划制定的合理性，并修改

4、整体总结、答疑

说明：

1、上述时间为标准时间，可结合企业实际时间安排进行调整；

2、上述轮次为理想状态下的安排，结合学员现场实际效率，会有浮动（增减）；

3、可结合企业需要进行定制化调整，例如：减少推演轮次，增加方法论讲解等；130810219710095719480584【课程瞬间】

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