AI微课全流程开发实战营

AI微课全流程开发实战营

“学得会、做得出、带得走”

讲授呈现型

把知识讲清楚

视觉演绎型

把知识演明白

互动体验型

让学员练会用

主讲人：余杰丰

授课形式：示范讲解＋同步跟练＋分步作业＋导师纠偏＋作品路演

一、课程定位与学习成果

1. 适合对象没有系统使用过AI，或只进行过简单问答的企业内训师、业务讲师和培训管理者；

不会视频剪辑、动画制作或网页开发，但希望将业务经验制作成微课的专业人员；

需要开发制度宣导、产品知识、操作流程、技能演示、管理案例或新员工课程的业务专家。

2. 课程总目标

通过完整项目制训练，帮助学员掌握“AI组织课程内容—脚本与分镜—三类微课制作—整合发布”的基本工作流，并能在模板支持下独立完成一门可播放、可学习、可复用的微课。

3. 三类微课框架类别

学习目标

包含形式

适用内容

讲授呈现型

把知识讲清楚

PPT＋声音、真人实拍、绿幕合成、录屏、竖屏口播、数字人口播

制度解读、产品知识、软件操作、技能演示、经验分享

视觉演绎型把知识演明白

AI图文、MG动画、模板动画、动漫视频、仿真人情境视频、视频混剪

抽象概念、流程关系、沟通案例、情境故事、正反示范

互动体验型让学员练会用

H5微课、HTML网页微课、测验闯关

合规判断、服务选择、流程练习、情境决策、形成性评价

4. 结业作品采用“一主两辅”

作品要求

每位学员或每个小组选择一种主要制作形态，完成一门5—8分钟完整微课；在主作品中至少加入两个增强组件，例如AI情境视频、手绘动画、知识卡、互动测验、录屏演示或真人出镜。

主作品：保证从头到尾完整、逻辑清楚、能够正常播放。

增强组件一：提升理解，例如动画、情境视频或操作录屏。

增强组件二：促进学习，例如互动题、行动清单或知识卡。

二、零基础学员的教学设计原则

1. 每个技能都走“四轮学习法”

轮次学员状态

教师动作

检验方式

第一轮：看懂

看教师完成一个完整小案例

慢速演示并解释关键选择

学员能说出步骤与目的

第二轮：跟做使用同一份材料同步操作

逐步停顿、巡场纠错

每一步均形成可见结果

第三轮：独立做换用自己的主题完成任务

只提供模板与检查表形成个人阶段作品

第四轮：会改根据反馈修改作品

点评共性问题并个别辅导

第二版明显优于第一版

2. 课堂时间按“30%讲解＋70%实操”安排

单次工具演示控制在15—20分钟，随后立即安排同步跟练。

每90分钟至少形成一个可保存的阶段成果，避免长时间只听不做。

所有练习均提供标准素材、操作卡和完成示例，减少学员在选题与资料准备上卡住。

复杂工具采用“教师展示全貌、学员掌握最小闭环”的方式，不要求一次学会全部功能。

三、课程总览：3天2晚线下实训

阶段主题

核心实操

当日成果

Day 1上午

AI基础与微课选题

AI基本操作、信息安全、RO框架、需求与对象分析

微课立项卡＋提示词初稿

Day 1下午

课程结构、脚本与分镜

学习目标、五段式结构、讲解稿、页面与镜头分解

定稿脚本＋分镜表Day 1晚上

分组完成主题课程结构设计、脚本和分镜表

Day 2上午

讲授呈现型微课AI生成PPT、声音克隆、真人/录屏方法、基础合成、MG动画

Day 2下午

视觉演绎型微课AI图文、Seedance AI视频分镜与生成Day 2晚上

分组完成微课基础成片

Day 3上午

剪辑整合、字幕

素材成片、剪辑与字幕合成

30—60秒视觉增强片段

Day 3下午

互动体验型微课

HTML互动题与测试题设计

Day 3下午

互动微课原型与小组汇报