提升管理素质与能力、做新时代新担当新作为的好干部

提升现代管理素质与能力

做新时代新担当新作为的党员干部

（大纲）

中共上海市委党校 刘卫平教授

课程效益：

使你了解中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》内容和精神实质，明确新时代新担当新作为的新政策要求。

使你了解习近平总书记关于新时代合格的党员干部标准的政策要求、为加强自身干部能力建设提供正确的政治方向。

使你了解十九大关于新时代党员干部八种执政本能的具体内容与政策要求、为自身能力建设、做新时代新担当新作为合格的党员干部提供努力方向

使你了解新时代提升党员干部管理与能力的具体内容和正确途径、从而全面提升自身现代管理素质与能力、成为新时代尽职尽责、敢于担当敢于作为的党好干部。

培训对象： 企业和机关的党支部成员和党员干部

课程结构：主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）

课程特色 ：

案例式教学：把阐述的内容寓于管理实践的典型案例来阐述，引人入胜。

启发式教学：深入浅出，从管理实践的典型案例分析中引发出深刻观点，给人思维启迪。

互动式教学：提出问题、引人思考，共同参与、相互交流。

课程纲要：

—、为何要加强干部管理素质能力建设、做新时代新担当新作为好干部？

——根据、背景

是贯彻十九大精神和中央最新政策需要

十九大关于干部能力建设的新政策要求

中央《关于进一步激励广大干部“三新”的意见》出台

案例互动分析

是适应新时代改革开放事业发展需要

新时代内涵与本质

新时代形成的历史基础

新时代新气象新作为

案例互动分析

二、中央《关于进一步激励广大干部新时代新担当新作为的意见》内容解读

——内容、要求

1、大力教育引导干部担当作为

三个担当

重实干重实绩的用人导向

五个过硬

干部考核评价的激励鞭策

考核要求

为敢于担当的干部撑腰鼓劲

容错纠错机制。三个区分。

增强干部适应新时代发展要求的本领能力

八种本领。

满怀热情关心关爱干部

严格管理和关心信任相统一

凝聚形成创新创业的强大合力

四个定力。

案例互动分析

三、党的合格干部标准是什么？何谓八种执政本领？

——含义、内容

（一）习近平总书记关于20字五好干部标准

1、信念坚定

2、为民服务

3、勤政务实

4、敢于担当

5、清正廉洁

案例互动分析

（二）十九大关于新时代党员干部八种执政本领新要求

1、学习本领

2、政治领导本领

3、改革创新本领

4、科学发展本领

5、依法执政本领

6、群众工作本领

7、狠抓落实本领

8、驾驭风险本领

案例互动分析

三、何谓管理？管理的过程与本质是什么？

——含义、本质

管理与领导的异同

管理的特征

领导的特征

案例分析

管理的基本含义

1、管理的基本内涵

2、管理的基本对象

3、管理80后与管理90的异同

案例分析

（三）管理过程与层次。

1、管理的“三要素”

2、管理的三个层次。

案例分析

四、如何提升党员干部管理素质与能力、做合格的“三新”干部

——要求、方法

（一）增强学习意识、提升学习能力

1、习近平关于如何学习的讲话

2、完善知识体系

3、掌握学习方法

案例互动分析

（二）增强责任意识、提升狠抓落实能力

1、强化政治责任

2、强化强化问责制

3、具体任务分解落实到人

案例分析

（三）增强团队意识、提升团队管理能力

1、确定敢于担当的带头人

2、人尽其才发挥专长

3、分工合理定位正确

案例分析

（四）增强实践意识、提升管理有效执行能力

1、权责统一

2、建立奖罚机制

3、掌握有效沟通技巧

4、掌握有效执行的方法

案例分析

（五）增强改革意识、提升管理创新能力

1、创新的特征与本质

2、掌握创新的基本原理

3、掌握创新方法技巧

案例互动分析

（六）增强宗旨意识、提升服务客户群众工作能力

1、增强宗旨为民意识

2、增强客户主体意识

3、掌握服务客户群众的科学方法

案例互动分析