创新思维原理与方法工具13-3

开启你头脑智慧，成就你事业辉煌未来



思维创新与创新方法工具

(课程提纲)

刘卫平



课程效益：

1.

使你确立新观念、开拓新思路，把脉事业现状，克服短板、强化优势、扬长避短，差异

竞争、寻找成功之道。

2. 使你夯实思维创新的基础、丰富思维创新各种素质、提高思维创新信心与水平。

3.

使你强化创新意识，掌握思维创新原理与操作工具方法技巧，提高思维创新的能力。



培训对象： 企业中层以上管理干部（主管、经理、总裁、董事长）

党政机关和事业单位干部（科级、处级、厅局级）

课程结构：主题+行业案例分析（党政机关、企业和事业等单位案例）



课程特色 ：

1. 案例式教学：把创新管理的原理与方法寓于典型案例来阐述，引人入胜。

2. 启发式教学：深入浅出，从典型案例分析中引发出深刻观点，给人思维启迪。

3.

互动演练式教学：提出问题、设计情景、，共同参与、相互交流、让你体验创新乐趣。









课程提纲：



一, 提高创新思维能力的重要性?



（一）这是适应社会变革的生存需要

当前社会正处于伟大变革时期。

社会变革导致观念和思维方式转变。

案例互动分析

（二）这是适应企业转型发展需要

企业发展在于实现转型与创新。

“不创新即灭亡”

企业转型需要创新型人才

案例互动分析

（三）这是企业领导与管理的职能要求

领导与管理异同。

领导本质：战略、决策、创新。

案例互动分析。.



二, 创新思维的涵义及其障碍



（一）思维创新的含义

1、创新与创造的异同

2、思维创新的内涵：

案例互动分析

（二）、思维创新的心理障碍分析

1、从众求同心理；

2、崇拜权威心理

3、趋安懒惰心理；

案例互动分析。

（三）思维创新的制度障碍分析

1、管理滞后障碍。

2、培训制度缺陷。

3、创新文化环境障碍。

案例互动分析



三、思维创新基本原理



（一）思维突破性原理

1、突破创新的哲学道理。

2、思维突破的方法技巧。

思维突破方法操作技巧课堂训练

案例互动分析

（二）思维组合性原理

1、组合创新的哲学道理。

2、组合思维的基本方法操作技巧。

案例互动分析

（三）差异性思维原理

1、差异创新的哲学道理。。

差异性思维的基本方法操作技巧

案例互动分析





四、创新思维的方法工具



（一）头脑风暴思维创新工具法。

1、其思维创新活动特点

2、其思维技法的操作原则要求

案例互动分析

（二）问题思维创新工具法。

1、问题思维创新的根据。

2、问题思维创新法的操作原则要求

案例互动分析。

（三）希望点思维创新工具法。

1、希望点思维创新的根据

2、希望点思维创新工具法的操作要求

案例互动分析。

（四） 多向思维创新工具法

1、多向思维创新法的根据

2、多向思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。

（五）特色思维创新工具法

1、特色思维创新法的根据

2、特色思维创新法的操作原则与要求

案例互动分析。











附讲师简介：



刘卫平：我国核心领导力研究领域的知名专家、资深的核心领导力思维培训师、拥有

现代领导力知识经验和时事政策新背景的复合型培训讲师，集学院派与实战派之优长于

一身，从事企业与党政干部培训30余年。现为中共上海市委党校思维与创新研究中心主

任、教授、硕士生导师，中国人民大学博士、北京大学民营经济研究院客座教授、清华

大学职业经理训练中心客座教授、国务院国资委企业研究中心特邀专家、复旦大学继续

教育学院干部培训基地主讲教授、国务院西部开发办上海展望培训学院特聘教授、第八

届中国企业教育十佳培训师、中国创造学学常务理事、中国科技创新专业委员会常务理

事、中国思维科学学会常务理事、上海思维科学研究会副会长、《企业家天地》杂志特约

编委。常年为企业总裁、中层干部和政府机关干部主讲：《创新思维原理与方法训练》、

《创新思维与领导决策艺术》、《创新思维与创新管理》、《问题分析与解决》、《创新思维与

企业变革》、《战略思维与企业决策》、《现代管理理念与方法》、《提高有效的领导与管理

能力》、《人力资源开发与创新管理》等领导力课程。