《中青年干部品德与责任修炼》

|课 题 |《中青年干部品德与责任修炼》 |

|一、培训受众 |党政、国企中高层干部 |

|二、课程收益/目 |1、明确品德与责任的重要性，掌握做人做事的技巧和方法。 |

|标 |2、提升工作责任感和事业心，爱岗敬业，乐于奉献。 |

| |3、全面提升领导干部的执行力，强素质，重细节，转作风。 |

|三、培训时长 |6个小时 |

|四、授课方式 |讲师讲授、案例分析、视频+游戏+课堂讨论和分享 |

|五、课程大纲 |《品德与责任修炼》 |

| | |

| |故事导入：白居易学佛“诸恶莫作，众善奉行”。 |

| |一、诚信做人----品德重于能力 |

| |（一）万事德为首 |

| |德是立身之本。德是品德、德行。“德者，才之帅也；才者， |

| |德之资也。自古以来，国之乱臣，家之败子，才有余而德不足|

| |，以至于颠覆者多矣。” |

| |“德不孤，必有邻”。 |

| |“为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之”。 |

| |故事：二块钱折射的人品 |

| |（二）百德诚为先 |

| |诚是合作之始。诚：是真诚、诚恳、诚实、诚敬，对人对事诚|

| |敬有加。孔子推行“尚诚尚拙”。他说： |

| |“天下至诚，能胜天下至伪；天下至拙，能胜天下至巧。”“言 |

| |忠信，行笃敬。” |

| |“口言善，身行恶，国妖也。”（《荀子.大略》） |

| |（三）事事信为本 |

| |1、以诚为本，以信为天。 |

| |诚信，一直是中国文化的重要内涵，“信”更与“仁”、“义”、“ |

| |礼”、“智”并列为“五常”，成为中国古代不可更改的“根本大法|

| |”。中国人讲“信”，首先谈的是“诚信”和“忠信”。 |

| |信：是信仰、信任、信诺、信用、信誉，言而有信，一言九鼎|

| |。 |

| |晋商的故事：播放短片----秤的来历 |

| |人无信不立，企无信不振，国无信不兴 |

| |胡锦涛总书记：以诚实守信为荣，以见利忘义为耻 |

| |2、诚信的作用：规范、导向、凝聚、稳定、 激励 |

| |诚信对现代员工的意义 |

| |诚信是员工的基本素质要求 |

| |诚信是员工成功走向社会的前提 |

| |诚信是员工事业成功的保证 |

| |历史典故：子贡问政。 |

| |一个人可以失去机会、失去职业、失去财富乃至生命，但万万|

| |不可失去信誉。故事：贼 |

| |（四）做事先做人（谋事在能力，成事在做人） |

| |1、做人不贪大，做事不计小 |

| |做人要：知足、知不足、不知足 |

| |做事要：认真去做、用心去做、创新去做 |

| |案例：“范跑跑”给我们的深刻思考 |

| |立民感言： 人可以无才，但不能无德。人可以不崇高，但不 |

| |能无耻。 |

| |2、先任劳任怨，再任职任官 |

| |课堂讨论：当前我们的队伍中是否存在的“懒、散、软、浮”现|

| |象 |

| | |

| |二、认真做事----责任重于泰山 |

| |（一）责任就是使命 |

| |1、母亲的责任。三个母亲的故事 |

| |2、教师的责任。“传道、授业、解惑” |

| |3、我们的责任是什么？ |

| |（二）责任彰显忠诚 |

| |1、敬业的三个层次：满负荷、按程序、乐干。 |

| |案例：德胜人不吃回扣 日本《35次紧急电话》 |

| |2、敬业干部与官僚的区别 |

| |（三）责任创造卓越 |

| |1、从优秀到卓越---责任心是基石 |

| |案例：美国西点军校 |

| |2、让优秀成为一种习惯。 |

| |当优秀成为习惯，成功也就成为习惯 |

| |（四）责任寓于细节 |

| |1、细节决定成败 |

| |细节是认真的态度 成功源自细节 案例：国庆阅兵 |

| |2、做大靠战略，做强靠细节 |

| |三、全方位打造爱岗敬业的中青年干部队伍 |

| |机关成长的三步曲：一靠领导；二靠团队；三靠文化 |

| |好人品铸就好团队，好团队培养好人品 |

| |（一）强化理念，用文化凝聚人心 |

| |国家做大、做强，要靠每一位管理者、每一位员工素质的提高|

| |。每个人的素质提高一小步，整个民族素质将前进一大步。 |

| |1、文化是执行的基础 |

| |2、培养“诚信做人，认真做事”的理念 |

| |诚信做人：做到“三诚三信”（诚恳、诚实、诚敬；信任、信用|

| |、信誉） |

| |认真做事：做到“三专三细”（专业、专心、专注；细致、细心|

| |、细微） |

| |3、用企业文化化育人(化：感化、教化、融化；育：养育、教|

| |育、培育) |

| |(1)树立岗位标杆。 |

| |(2)打造学习型机关。 |

| |(3)以人为本，关心下属生活。 |

| |（二）强化管理，用制度驾驭人性 |

| |执行不到位的原因分析：鱼刺图 |

| |1、强化精益管理措施、方法，让人不能偷懒、偷利 |

| |2、强化分配体制改革，高薪养廉增效，让人不愿偷懒，不想 |

| |贪利。 |

| |3、强化严厉的惩罚措施，让人不敢偷工减料。诛大为威、诛 |

| |小立信。 |

| |4、强化精神教化，从内心影响和改变人的思想，让人觉得不 |

| |该。 |

| |案例：德胜管理。 |

| |管在严格中、管在制度中、管在过程中、管在细节中、管在人|

| |性中 |

| |（三）强化执行，用细节成就人生 |

| |做人不计小，做事不贪大。 |

| |加强精细化管理。在细节管理上强调做好四个环节：横向细化|

| |、纵向细化、衔接细化、责任细化。 |

| |1、小事成就大业。案例：法国巴黎的丽兹酒店的细节 |

| |2、细节塑造完美 故事：伟人周恩来 |

| |3、差距源自细节。案例：1、可口可乐的绝杀。2、下岗女工 |

| |4、于细微处见精神。案例：煮蛋 |

| |学习德国人的严谨精神和工作作风 案例：问路 |

| |5、负好小责，才能担当大任。 |

| |一屋不扫，何以扫天下。案例：菲力 一把椅子的问候 |

| |立民感言：低调做人，你会一次比一次稳健， |

| |高调做事，你会一次比一次优秀。 |

| |结束语：故事---坚持是人生第一竞争力。 |

|六、讲师介绍 |谢立民：株洲市委党校管理教研部主任、副教授；公务员培训|

| |导师、红色管理专家，首席培训师，从事干部教育培训工作35|

| |；擅长党建党史、企业战略管理、执行力、领袖智慧等方面的|

| |讲课，是国内 “跟伟人毛泽东、周恩来学人生智慧” |

| |宣讲人和推广人。出版专著：《做最好的公务员九堂课》、《品 |

| |德与责任》、《湘商崛起》《七“心”高照有前程》。 |

| |常驻地：湖南株洲 |

| |曾服务对象： |

| |1、企业：国家电网、南方电网、国电集团、华能集团、中电 |

| |投集团、华电集团、大唐电力、粤电集团、云南中烟、贵州中|

| |烟、湖南中烟、唐人神集团、华联瓷业、南方宇航、岱勒新材|

| |、星邦重工、株洲电力机车厂、车辆厂、硬质合金厂、电子精|

| |工、伟大建设集团、中油燃气、铁达燃气、科瑞变流、易达酒|

| |庄、湖南移动、华晨地产、联谊地产、湘银物业、实达物业、|

| |成都方阵文化传播、株洲市商业银行、中国银行株洲分行、农|

| |业银行株洲分行、株洲百货股份、邮政公司等 |

| |2、政府机关：四川省广电局、佛山市委党校、株洲市委、市 |

| |人民政府、市工商局、地税局、国税局、人事局、公安局、房|

| |产局、建设局、醴陵市人民法院、国税局、检察院、炎陵县工|

| |商局、国税局、茶陵县委、财政局、攸县工商联、民政局、地|

| |税局、法院、检察院、荷塘区政府、区公安局、天元区建设局|

| |、人事局、国税局、株洲高新技术开发区等 |

| |3培训机构：清华大学、北京大学EMBA、北京科技大学、同济 |

| |大学、湖南大学、湘潭大学、湖南工业大学、湖南汽车工程学|

| |院、百朗教育公司、深圳优策管理、广东茂华元道、汕头英盛|

| |、佛山阳光、深圳确利达、安徽海轩、贵阳威鹏、福建东珅等|

| |。 |

| |客户评价：案例多，互动性好，语言感染力强、实用 |

| |视频链接： |

| |《跟伟人毛泽东学战略思维》http://www.56.com/u29/v_NjcxNT|

| |UxOTc.html |

| |《跟伟人周恩来学人生智慧》http://www.56.com/u80/v_Njg3Nj|

| |Y0MjU.html |

| |《品毛泽东诗词，扬百年人生.http://www.56.com/u29/v_NTky|

| |Njg1MDQ.html |

| |《七“心”高照有前程》http://www.tudou.com/programs/view/U|

| |jtMbCkAE4I/ |

| |《诚信做人，认真做事》http://www.56.com/u79/v_NTQ2Mjg2Mj|

| |A.html |

| |《湖湘文化与中国当代湘商崛起》http://www.56.com/u32/v_Nj|

| |E0MTc1Njc.html |

|七、培训价格细则| |

|八、客户其它要求|内容丰富，有深度，感染力强！ |