《新员工职业角色认知和基础职业能力提升》

《从“校服”到“工装“，如何走好第一步》

新员工职业角色认知和基础职业能力提升

主讲：吴昊老师

【课程背景】

作为组织中的“新鲜血液”，新员工职业素养的高低和工作成果的优劣，对组织发展起着至关重要的作用。新员工的成长，也是组织人才发展的重要一环。

对于刚毕业进入职场的大学生来说，快速进入“职业人角色”，掌握“做好执行，拿到结果”的方法，对他们迈出职业生涯第一步至关重要。

本课程将从转变“心（认知） - 态（行为）”角度出发，通过知识讲解和实践训练，从思维、行为、工具三个角度，帮助新员工提升职业思维和职业能力，推动新员工完成从“校服”到“工作服”的成长。

【课程收益】

转变学习者认知：正确认清从学生到职场人需要做出的转变

提升学习者技能：纪律意识，执行能力，有效学习和高效汇报四个方面的技能提升

【课程对象】

新员工

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

一. 认知篇：大学生和职场人之间，到底有什么样的不同，如何进行角色转身？

1.学校和职场的四大不同：

生存空间不同 - 成长局 vs 战斗局

人际关系不同 - 线形关系 vs 网状关系

评价模式不同 - 能力模式 vs 效能模式

选择依据不同 - 兴趣依据 vs 规则依据

2.从“校服”到“工作服”，要从三个方面做好准备：

确立正确清晰的职业目标

构建正确的职业心态

训练基础的职业能力

3.建立职业目标的4个要点：兴趣，能力，资源，环境

4.树立正确的职业心态：

付出心态 - 尊严和收获，要靠能力和成果来换

担当心态 - 我在，我执，我负责协作心态 - 人与人协作+人与机协作

成长心态 - 持续学习，终身学习

思考与讨论：校园里的我和现在的我有什么不同？

练习：画出5年后的“我”

二. 如何告别学生式散漫，建立工作纪律意识？

5.纪律意识的重要性：很多看似“冷冰冰”的纪律，背后都是惨痛的代价和教训

6.正确认知纪律的价值：纪律和规则存在的价值，是保护遵守者，而不是惩罚违反者

7.深度剖析：造成纪律意识淡薄的心里思维

哪吒心理 - 从来生死都看淡，专和纪律对着干

侥幸心理 - 不守纪律不是事儿，是事儿顶多就一会儿

逐利心理 - 只要利益能到位，纪律直接干稀碎

8.建立纪律意识思维：敬畏，红线，非红线

思考与讨论：闯红灯与考试作弊

案例：服装厂火灾（上）；航空安检要求的变革

三. 告别兴趣式做事，建立高效责任心和执行效能？

9.责任心和执行效果之间的关系

10.提升责任心 - 建立架构化的责任思维

11.提升执行效果 - 建立架构化的任务目标分解模式

12.提升执行效果 - 参考6个要素制定工作计划

13.提升执行效果 - 像管理金钱一样管理时间

案例：服装厂火灾（下）

四.如何告别低速成长 - 掌握让知识快速变现的学习方法

14.短期变现 - 功利性学习四步法

选问题 - 我为什么要学？

构场景 - 学完了去哪里用？

定范围 - 我需要学什么？

找方法 - 我怎么去学才能最快达到效果？

案例：张小明学习“砸锅”记；美军突击队员学德语

15.长期成长 - 有效复盘提升

个人自省“莫比乌斯环”思路模型

工具：个人复盘画布

五.如何告别低效沟通，掌握风格化沟通和结构化汇报的技巧？

16.认清“我是谁”，辨识沟通风格，掌握沟通的“底层密码”：

沟通风格的重要性

沟通风格与行为风格之间的关系

辨识行为风格/沟通风格的方法：PDP 测试

不同行为风格/沟通风格类型的特点和在沟通中的表现

练习：测评我的行为风格/沟通风格

案例：汤盆里多了一只苍蝇

17.汇报有方法，结构化向上汇报，成为让领导“眼前一亮”的下属

四个常见的向上汇报场景：计划，结果，求助，学习

结构化向上汇报场景 - 汇报工作计划

工具：计划汇报话术，计划汇报思维画布

结构化向上汇报场景 - 汇报工作成果

工具：成果汇报话术，工作成果汇报思维画布

结构化向上汇报场景 - 问题反馈与求助

工具：问题反馈与求助思维画布

结构化向上汇报场景 - 汇报学习成果

工具：学习成果汇报思维画布