从技术走向管理（崔恒）

从技术走向管理



➢ 课程背景



技术以严谨求进，管理以艺术求精。

一份权威的统计报告显示，现代职业经理人中有58%所学专业为工科或理科，而当今

多数管理职位的内部提升对象，也均是业务或技术骨干，这就是我们统称的“技术出身”

。

从技术工程师到管理领头人，这是一个从蚕蛹到蝴蝶的完美蜕变。能否迅速提高自己

的管理技能与管理艺术，将直接决定着经理人本身的职业发展能否突破瓶颈，决定着整

个企业的稳定发展与成长。

本课程将针对企业中这种大量存在的状况，帮助职业经理人突破管理瓶颈为核心，以

全面、易懂、实用为原则，引导您迅速踏上从技术人才到管理精英的梦想之旅。



➢ 课程收益



◆

让技术型管理者检视自我在管理思路及行为习惯上的盲点，启发管理新思维，

完成角色转换的过程

◆ 挖掘学员的领导艺术源泉，了解自身优,缺点。

◆

能够以科学化的思维及方法，发现问题，并提高分析问题与独立解决问题的决

策能力。

◆ 学习组织沟通的技巧与方法，透过有效沟通有效达成任务

◆ 掌握人性特点，能够带人带心，激发部属工作意愿，提升工作士气



➢ 培训对象



企业技术型总经理、主管、业务骨干：技术副总/总工程师技术中心主任/技术经理研

发总监/研发项目经理具有管理潜质的技术管理储备干部公开课



➢ 培训时间



2天



➢ 第一部分 技术人才VS管理人才



1. 技术人员的思维特质

◆ 对产品和技术精通

◆ 思维缜密

◆ 逻辑性强

◆ 强调原则

◆ 不随意承诺

◆ 注重安全、稳定

2. 技术人员在管理中可能存在的问题

◆ 对人性缺乏了解

◆ 命令下达倾向于简单直接

◆ 重视技术影响力而非人际影响力

◆ 缺乏团队管理的手段

◆ 对同级沟通手段过于简单

◆ 与上级沟通不够

◆ 遇到问题倾向依靠自身力量解决，而非团队

3. 思维转换与角色定位

◆ 技术型管理者的特点

◆ 技而优则管的苦恼

◆ 管理是什么？管理者做什么？

◆ 当代管理者面临的挑战

◆ 现代企业对职业经理人的要求

◆ 管理者的心理定位与行为定位

◆ 管理者的自我认知

4. 目标与计划管理

◆ 何为目标管理？

◆ 合理目标对团队管理的好处

◆ 常见的管理问题及对策

◆ 主动性工作VS应对性工作

◆ 计划表的制定与执行

◆ 视频案例分析：理查德的一天



➢ 第二部分 团队管理，知人善用



5. 人格与管理

◆ 工作中的四类人

◆ DISC职业人格分析

◆ 管理与人格

◆ 职位与人格

◆ 不同人格的优缺点

◆ 分析团队中成员的人格特质

◆ 如何善用不同的人

6. 领导风格与授权

◆ 什么是领导风格

◆ 评估下属的成熟度

◆ 领导风格测试与分析：您是哪一类的领导

◆ 选择适当的领导风格

◆ 授权的种类

◆ 如何适度授权

◆ 如何跟进评估

7. 管理者的影响力与有效激励

◆ 影响力的根本――品格与能力

◆ 影响力三要素－－能力、权利与领导风格

◆ 员工激励的基本原理

◆ 塑造良好的内部激励机制

◆ 日常工作中如何有效激励下属

◆ 激励员工的各类技巧分享