《新员工角色转变与职业规划》

《新员工角色转变与职业规划》

主讲：张超老师

【课程背景】

由于校园环境和职场环境的不同，新员工在进入新的工作环境时，往往会遇到各种不适应的情况，如对自身角色的模糊认识、对周围环境的陌生感，以及对职场规则、人际交往、工作方法和技巧的缺失等。这些因素可能会导致新员工难以充分发挥其潜力，从而影响到整个组织的绩效。

为了帮助新员工更好融入职场环境，完成从学生角色到职场角色的转变和职场规则及工作技巧的掌握，经过与上百家企业的调研和沟通，结合最前沿的职业生涯发展理论，特开发出本课程。融入了大量真实有趣的案例，通过小组讨论、游戏互动等生动有趣的体验式课程形式，旨在帮助新员工正确地认识自我，理解并适应职场文化和职场规则，从而更好地融入团队，提升工作效率，实现个人和组织的共同发展。

【课程收益】

帮助新员工树立正确的职业发展观念，防止其流失

帮助新员工了解校园与职场的不同，尽快完成从学生到职场人的角色转换

帮助新员工分析职场前期可能遇到的各种不适应，调整心态，提升留存率

帮助新员工了解职业生涯发展趋势以及不同发展阶段的策略，避免走弯路

帮助新员工激发内驱力，实现员工自动自主自发工作，提升工作积极性

教会新员工能力提升的具体方法，提升岗位胜任力与职场竞争力

帮助新员工了解职业的要求与回馈，避免工作没方向、没动力、效率低、乱跳槽

帮助新员工学会管理情绪，提升稳定性与幸福感，实现员工与企业共赢

【课程特点】

课程研发团队均在员工职业发展、课程开发及人力资源管理领域工作10年以上，涉及银行、新兴行业、IT互联网、大型央国企、民企等，有充足研发案例支撑；以大量职业咨询案例为研发基础，具有严谨的心理学、管理学和职业生涯专业逻辑。

本课程是企业内训版权课，已经被龙湖、顺丰、新浪、美团、小米、通用汽车等大型企业采购，并获得高度认可与一致好评。

体验式培训，通过大量案例讨论和游戏体验，将理论、工具、应用场景相融合，快速帮助学员在体验中改变认知、做出行动、拿到结果。

摆脱说教，将心态课程落地到实操工具和解决方案，能真正帮助到员工和企业。

【课程对象】

刚毕业大学生；校招新员工；管理培训生

【课程时间】

1天（6小时/天）

【课程大纲】

一、职业生涯管理

引入游戏：职业梦想图

何谓职业生涯管理？

3548380109855为什么我们需要职业生涯管理？

职业生涯管理的基本内容

持续学习成长的关键：要有清晰的职业目标

2、职业生涯管理模型

人职匹配模型（明尼苏达工作适应论）

有趣的职业生涯：人和职业的博弈

3、人职匹配中的几大问题

职场关系的错位：家庭与职场不区分，容易玻璃心

能力和需求错位：需求清晰而能力不支持，容易眼高手低

自我需求不清晰：面对职场选择，觉得处处是机会，容易反复跳槽

岗位要求不清晰：不知道如何达标公司要求，越努力越受打击，容易流失

能力优势不清晰：工作中缺少成就感、安全感、成长感，容易职业倦怠

岗位回馈不清晰：只看眼前利益，给多少钱干多少活，容易抱怨工作

内外职业生涯不管理：等着公司给资源，抱怨没成长，消极怠工

4、正确的职业策略和方法分析

职业适应期（生存期）策略

错误的策略：从自我需求出发，能力不行但是想要的很多，工作不坚定

正确的策略：从能力出发，主动满足公司要求，少想需求，多提升能力

职业适应期的三点建议：多关注能力提升，克制欲望，不盲目跳槽

案例分析：一名屡次求职失败的职场新人

职业准备期（发展期）策略

错误的策略：只做好眼前工作，没有为想晋升的岗位提前储备能力

正确的策略：制定岗位目标，边工作、边学习，主动明确工作目标

职业准备期的三点建议：开阔职业视野，为新岗位储备能力，积极主动承担

案例分析：总是得不到晋升的前台

2980690241300二、角色转变，提升职场适应力

1、引入视频：职场新人的尴尬时刻

职业角色转变

好学生的标准是什么？

好员工的标准是什么？

两者有何异同？

好学生：学习、过程、独立

好员工：工作、结果、合作

好员工要具备的三大思维

主动思维：积极主动与上司沟通，眼里要有活

结果思维：看重工作结果，为结果负责

反馈思维：主动反馈工作进度，有团队合作精神

案例分析：如何成为好员工？

三、提升能力，打造职场核心竞争力

37769802413001、能力提升模型：能力三核

能力三核定义：知识、技能、才干

2、能力三核解决问题

想努力，但是没方向

目前岗位没有晋升路径，觉得没前途

工作任务挑肥拣瘦

没有结果心态

把目前工作当跳板，不肯全力以赴

3、能力三核的成长策略

能力三核之可迁移性：知道工作的意义，踏实工作，不挑活

能力三核之竞争顺序：知识是入门，技能拼长久，才干能增值

能力三核之结构特性：一专，多能，零缺陷

4、能力增长的具体方法：GROW模型 & 721学习法则

现场练习：制定能力提升计划和主动沟通计划

4140835213360四、清晰要求，努力有方向，工作不瞎忙

1、引入游戏：迷宫探险

2、快速达标岗位要求：工作任务红绿灯模型

绿灯：任务的标准，关键考核指标

黄灯：任务的要点，多快好省排序

红灯：任务的底线，企业禁忌和上司禁忌

现场练习：分组讨论并填写《任务要求红绿灯工具表》

3、了解企业要求全貌：企业要求矩阵图

企业要求矩阵图模型

职业要求透视眼：找到职业要求的规律

工具模型：工作任务红绿灯，企业要求矩阵图

五、明确职业回馈，提升职业稳定性

4413250273051、看到职业隐性收益

职业收益公式：职业收益=钱+发展空间+情感

2、职业收益三大秘密：如何避开职业选择的诱惑？

年龄：越年轻，钱越少

职业模式：青春饭VS老中医

跳槽的代价：用发展空间和情感收益换钱（不要盲目跳槽）

找到工作的意义感：意义反馈环——高光时刻

改变：列出工作给社会和他人带来的5-8项改变

排序：按重要程度排序

激活：在什么时候能体会到这样的改变？

现场练习：填写《工作意义环工具表》并在组内分享

六、塑造积极心态，提升职场抗压力

1、引入视频：《理想之城》

讨论：工作中，什么情况下更需要积极心态？

结论：积极心态是正向（建设性、乐观地）看待事物的认知和行为

44069001695452、三种典型的消极认知

被迫认知：没办法，只能这样

固定认知：我就是不行，我就是内向，我就是……

受害认知：都是XXX害的，这事不怪我

3、改变消极认知的方法

从被迫到选择：这是我的选择

从固定到成长：我学到了……

从受害到掌控：我会如何解决问题

4、改变消极行为的方法

工具：推动自己积极行动的CUP法则

练习：用CUP法则帮助伙伴积极行动