《找到内在驱动，提升职场幸福力—年轻员工职业规划课》

《找到内在驱动，提升职场幸福力—年轻员工职业规划课》

主讲：董怡老师

【课程背景】

随着社会快速发展，职场出现各种新的变化，促使职业发展中的不确定性逐渐加剧，保持员工稳定性和战斗力成为企业和员工共同关注的话题。在多变的环境之下，有很多企业和员工都被以下问题困扰：

企业付出诸多心力和资源进行员工激励，员工却依然没有激情；

员工不知道、不了解自己的工作优势，不知道如何提升能力；

新员工缺乏针对性的职业规划，遇到问题解决不了就想跳槽；

不知道该如何将个人目标与企业目标统一，不断精进，持续努力......

职业竞争力的锻造是一个由内而外逐步塑造与提升的过程，本课程将带领员工从自身出发，找到工作能力与内在动力之间的关系，创建正确的自我激励，同时对自我能力优势进行探索与发掘，帮助员工树立持续的内驱动力并学会刻意练习、坚持成长，提升员工稳定性和自驱力。

【课程收益】

了解“职业红利”的真正含义，帮助员工看到比薪资更重要的个人收益；

帮助员工获得职业生涯规划意识，主动为自己的未来负责；

使员工了解“职业价值”概念，树立正确的职业价值观；

使员工了解“职业竞争力金字塔”，看清自己的真实竞争力；

掌握职业发展的模型工具，四个维度创造个人与企业共赢。

【课程特色】

案例分析、视频演绎、分组讨论、体验式分享和启示

【课程对象】

入职1-3年的新员工

【课程时间】

1天/6小时

【课程大纲】

课程导入

视频《人生七年》片段

思考：未来，取决于什么？

结论：当下我们过得如何，取决于过去几年我们做了什么；

未来我们过得如何，取决于现在开始我们做些什么！

一、职场发展不是靠“跳槽”——职业回馈的含义和重要性

（一）我想从工作中获得什么？——职业价值观

我想要什么？

互动采访：你觉得人生中最大的痛苦是什么？

职业价值观的概念

找到自己的职业价值观

互动测试：罗克奇价值观调查问卷：终极性价值观、工具性价值观

核心价值观

互动讨论：你现阶段的职业价格是什么？

（二）我能从工作中获得什么？——职业回馈

职业回馈公式1：职业回馈=钱+发展空间+情感

职业回馈公式2：注意力>时间>金钱

职业回馈公式3：成长>成功

职业回馈公式4：未来>现在>过去

二、职业发展靠“能力”——全面认识和理解职场能力

（一）职业竞争力金字塔

职业竞争力金字塔模型

竞争力金字塔模型的应用

个人竞争力金字塔的特点

个人竞争力升级策略

互动游戏：左右手互换签名

互动练习：做出自己的竞争力金字塔，并制定相应的提升策略

（二）精准定位“我是谁”

全方位认识四个“我”

如何探索四个“我”

公开的我和隐秘的我不一致怎么办

不想探索自己怎么办

互动测评：进行自己的四个“我”探索，和你以前认知的自己有何不同？

（三）职业发展带来的“角色适应”

职业发展的明暗线

角色变化适应模型

（1）职业发展产生的角色与要求变化

（2）不断适应新的角色：先有为，再有位

三、提升职场能力的法宝——职业发展模型

（一）职业发展的三个阶段

生存期

发展期

事业期

（二）职业发展两大问题

不适应——干不了，影响成功感

倦怠——不想干，影响幸福感

（二）职业发展模型

模型构成

成功线与幸福线

（1）成功线：组织满意

（2）幸福线：个人满意

职业发展的内外循环：外循环让人生存下去；内循环让人生活得更好

（三）职业发展模型的运用

个人能力

（1）重新认识能力：目的——解决问题，意识——长线思维

（2）能力提升方法：获取标准、分层提升——能力三核

（3）能力提升的行动方法：完成三个“三”

思考：做好岗位工作的标准是什么？当前需要提升的能力是什么？行动计划是什么？

岗位要求

（1）了解岗位要求的渠道

（2）了解岗位要求的方法

（3）从岗位要求中提取能力三核

互动练习：以本岗位为例，写出做好岗位工作的标准是什么？当前需要提升的能力是什么？行动计划是什么？

四、引爆内在驱动力——找到工作的意义

（一）不同工作思维模式

1. 工作思维模式

2. 职业思维模式

3. 事业思维模式

（二）职场幸福之“工作意义

1. 编写使命宣言（使命愿景）

——原则

——方法

——内容

2. 引爆内在驱动力：自主，专精，目标

视频：《在你的80岁生日宴会上……》

互动：写出自己的使命宣言并发布到朋友圈

课程回顾