《克服职业倦怠,塑造阳光心态—用六个心理学工具为全体员工赋能》
讲师:高睿可 发布日期:07-20 浏览量:14
《克服职业倦怠,塑造阳光心态》
用六个心理学工具为全体员工赋能
主讲:高睿可老师
【课程背景】
企业中工作几年的职业人,特别容易出现职业倦怠,对前途也相应产生迷茫,此时,职业人特别需要站在一定高度来审视职业发展的规律,用客观务实的精神来调整职业心态。心理专家指出,积极、良好、乐观的心态可以有效地促进人的身心健康,而消极、不良、悲观的心态则会直接损害着人的身心健康,现代医学研究证明:人体76%的疾病都属于情绪性疾病。阳光心态是积极、知足、感恩、达观的一种心智模式,具备阳光心态可以使人深刻而不浮躁,谦和而不张扬,自信而不迷茫,促进员工自我内心和谐、家庭和谐以及团队和谐。
本课程紧密与企业实践环境相结合,以培养学员良好的职业心态为目标,引导职业人尽快认清职业倦怠的危害,掌握调整心态的方法和路径。课程内容突破只讲理论不讲工具方法的瓶颈,针对性和可操作性强,通过大量案例真实还原企业员工面对的现实环境,用发生在员工身边的实际案例分析现象,用六个实用的心理学理论和工具解决问题,用案例背后深藏的心理学原理解读规律,帮助员工一解惑、二看清、三应用,真正意义实现心理赋能,成长为更具阳光心态、更适应企业环境的企业精英,从而实现和企业共同成长双赢发展目标。
【课程收益】
解决实际工作中遇到的六个常见心态问题
收获六个实用的调整工作心态的实用心理学工具
在认知层面甚至元认知层面得到提升
学会和自我、情绪、环境、他人和谐相处
增强内在力量提升韧性和抗压能力
【课程特色】
心理学工具实用、实战可操作性强、案例接地气、内容深刻顿悟,该课程在各大银行返聘30期
【课程对象】
全体员工
【课程时间】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
一、想做出业绩又很无力:培育内心行动疗愈
案例:职业倦怠现象,年纪轻轻,选择躺平,没有清晰的目标和奋斗方向,行动力又不足,想得多,做的少
问题:深层原因是心态问题产生归因偏差,做不好归罪于外
1.聚焦问题:在什么情境下会倦怠、躺平?为何会行动力不足,想得多,做得少?
2.分析:用原有的知识经验如何解决这些问题?
3.实用工具:逻辑层次模型
4.应用练习:应用逻辑层次模型分析个人心态管理现状
5.用行动疗愈心灵:联系工作实际,计划行动方案
6.阳光心态的价值和意义
二、业绩压力导致情绪焦虑:接纳情绪认知疗愈
案例:业绩考核压力山大,经常处于焦虑状态,导致情绪起伏,不容易集中精力
问题:如何摆脱业绩压力产生的种种负向问题
1.聚焦问题:业绩压力是不愿还是不会还是不能?
2.分析:如果想好过一点应该怎么办?
3.实用工具:焦虑拆弹表
4.应用练习:用焦虑拆弹表拆当下最头痛的问题
5.用认知理论模型进行思维重塑
6.习惯使用乐观归因模式
三、企业、部门环境不尽如人意:适应环境聚焦可控
案例:常常觉得企业环境部门环境不公平,个人不被理解不被尊重,感觉还不如别的企业
问题:如何处理好和工作平台的关系
1.聚焦问题:越是和环境较劲越容易产生归因偏差
2.分析:我在现有状态下如何改善和企业和团队的关系
3.实用工具:关注圈影响圈模型
4.应用练习:把自己日常最关注的事件归类,哪些归为关注圈哪些归为影响圈
5.打开你的认知套娃:如何看待你的公司你的部门你的团队
6.阳光心态的根本-----元认知
四、付出和回报不成正比:强化责任勇于担当
案例:算来算去觉得付出太多,回报太少,多一事不如少一事,工作对得起这份工资就行
问题:没有意识到付出和回报背后的规律
1.聚焦问题:付出多回报少到底是哪里出了问题
2.分析:我在现有状态下如何能改善现状
3.经典理论:史蒂芬·科维高效能的人士为自己的行为及一生所作的选择负责,自主选择应对外界环境的态度和方法,积极的心态能让人拥有“选择的自由”。
4故事:王子与白雪公主续集,如何帮白雪公主选择幸福人生
5.人们为什么会选择放弃
6.强化责任感的小方法:持续小赢
五、人际关系纷扰:克服私心改善沟通
案例:不良上下级关系、不良同事关系导致精力不能集中于工作上
问题:不擅长经营关系,人为设置工作阻力和障碍
1.聚焦问题:为何会产生关系不良,关系不良的危害
2.分析:我在现有状态下如何能改善现状
3.信任公式:工作上的信任=胜任力×可靠性×亲密性/自私度
4信任公式情境分析
5.沟通中的三层次聆听
6.沟通中的亲和建立及积极回应
六、真正提升业绩:自我赋能深度工作
案例:工作投入度不够,任何创造性工作都不能用肤浅工作做到
问题:怎样能真正做出业绩
1.聚焦问题:态度不积极-----肤浅工作如何转向态度积极-----深度工作
2.分析:我在现有状态下如何能改善现状
3.心流状态:工作的最佳状态
4.活动:我工作的心流状态、无聊状态、焦虑状态
5.如何从无聊状态、焦虑状态进入心流状态
6.专注的热爱与工作意义树的建立