培训培训师（TTT）大纲--2-3天

培训培训师（TTT）大纲



【培训目的】

← 了解加速学习的基本概念。

← 帮助学员根据不同程度的学习者使用不同的加速学习技能

← 了解个人的可信度以及探讨语言、非语言行为的影响

← 培训步骤五步法



【培训长度】

← 2天

【培训课程大纲和内容】

第一模块 什么是专业培训师

◆ 为什么参加本课程

◆ 专业培训师的成功要素

◆ 培训师的角色与作用

◆ 了解成人学习的心理因素

◆ 成人学习的基本特点



第二模块 加速学习法

◆ 人的大脑特点与成人培训

◆ 加速学习在课堂中的运用

◆ 加速学习的理论

◆ 加速学习循环

◆ 加速学习的七个过程



第三模块 培训需求分析

◆ 培训需求分析的种类和方法

◆ 数据收集的方法

◆ 数据的分析和结果



第四模块 培训课程设计

◆ 学习的曲线

◆ 设计学习单元

◆ 开发培训材料

◆ 学员材料的设计

◆ 如何撰写知识性内容

◆ 如何撰写任务信息和应用联系

◆ 如何撰写指导原则

◆ 审核并修改培训材料



第五模块 培训材料的设计

◆ 学员手册

◆ 讲师手册

◆ 工作手册

◆ 辅导手册

◆ 向学员提供视觉信息的学习图标



第六模块 培训讲师文本材料的设计与制作

◆ 如何筛选关键信息

◆ 关键信息展开的不同逻辑顺序选择

◆ 演示内容的编排与设计

◆ 幻灯片电子文本的设计



第七模块 培训讲师图标演示材料的设计与制作

◆ 设计图表的意义及原则

◆ 数据性图表的设计与使用

◆ 概念性图表的设计与制作

◆ 图表与主题

◆ 利用Excel生成图表



第八模块 培训讲师动觉材料的设计与制作

◆ 文本、图片、模型

◆ 地图和计划

◆ 组织结构图、照片

◆ 一览表、甘特图

◆ 演示图

◆ 表格、图表



第九模块 培训课程的实施和评估

◆ 培训前的准备工作

◆ 培训实施中的工作

◆ 培训回报率的评估



第十模块 授课技巧

◆ 通过问题进行引导

◆ 引导技巧

◆ 鼓励学员

◆ 应付“难缠”的学员

◆ 基本的授课方式