《识人用人之道--国学中的识人用人智慧》

《国学中的识人用人智慧》

——掌握国学中的快速识人、用人方法与技巧

主讲：朱立老师

【课程背景】

千军易得，一将难求。如何在茫茫人海中识别出最合适的人，并且委以重用，这是组织发展的第一要事。周文王识别渭水独钓的姜子牙而重用，创建大周江山八百年；汉代萧何识别韩信而重用，为刘邦带来四百年的大汉江山；南宋宰相张凌不懂识人之道，误识秦桧而重用，带来误国之灾。

《易经》被称为“群经之首，大道之源”《易经》不仅是古代官场修身开悟的宝典而且还蕴藏着神奇的识人用人之道，本课程将从《易经》义理入手，以易学延伸为触角，从阴阳、五行的实战应用，深入浅出的讲解国学中识人用人的智慧。

【课程收益】

准确识人、合理用人。在组织中有效的识人，用人，选拔真正适合人才，实现人才个性优势与岗位需求的完美结合，优化人力资源；

解读自我、整合身心。掌握国学识人用人的精髓，对自我性格类型深入洞见，扬长避短、突破个性局限，觉悟并驶上内在成功的快车道；

走进国学、提升素养，体验国学的智慧与内涵，提升个人综合素养。

【课程特色】

实用性强，深入剖析组织选人用人的场景，以场景问题为切入，深度结合工作情境、聚焦实战应用，掌握识人用人技巧；

互动性强，通过案例研讨+实战演练，让学员在实战中掌握方法，将理论和经验落实到具体实际行动中。

【课程对象】业务管理者、中高层干部、团队负责人、人力资源管理岗位从业人员

【课程时间】2天（6小时/天）

【课程大纲】

一、易学基础概要——解开周易的神秘面纱

互动研讨：谈一谈您对周易的理解

周易的常见理解

阴阳/五行/八卦的关系

先天八卦与后天八卦

天干/地支与四柱八字

群经之首，大道之源

人更三圣，世经三古

二、国学中的识人用人智慧

1. 一画开天，伏羲与识人用人

2. 周八百年，文王与识人用人

3. 太公韬略，吕尚与识人用人

4. 孔子学易，儒家与识人用人

5. 老子学易，道家与识人用人

6. 孙子学易，兵家与识人用人

7. 华育万物，八卦与识人用人

案例：吕不韦的“六戚四隐”

三、阴阳与识人用人

1. 一阴一阳之谓道

案例：吕不韦的“八观六验”

阴阳学识人用人

案例：马云的杯酒识人揭秘

神骨、邪正与识人用人

案例:曾国藩与三圣七贤

四、五行与识人用人

1. 五行人格的基础

五行生克制化：管理的本质

五行与职业人才分类

五行与组织诊断理论

案例:某公司组织诊断分析

五行与团队管理理论

案例:贝尔宾团队角色理论

五行人格的特质

金者果敢，知行合一

木者直率，坦诚正直

水者多动，灵活跳跃

火者积极，热忱坦率

土者包容，沉稳低调

案例：《西游记》人物与五行人格分析

案例：《三国演义》人物与五行人格分析

五行人格与岗位匹配

金德以义，可为基层骨干

木德以仁，可为企业监察

水德以智，可为企业智囊

火德以礼，可为销售公关

土德以信，可为企业中层

五行人格的监督制约

金型人才，克之以火

木型人才，克之以金

水型人才，克之以土

火型人才，克之以水

土型人才，克之以木

五行人格的培训教化

金曰从革，不破不立

木曰曲直，因时制宜

水曰润下，言传身教

火曰炎上，激活能量

土爰稼穑，生化万物

五行人格的缺点调和

金情易悲，御之以信

木情易怒，御之以变

水情易恐，御之以刚

火情易喜，御之以静

土情易思，御之以行

五行人格的激励提升

金配辛，励之以梦想

木配酸，励之以竞争

水配咸，励之以信念

火配苦，励之以批评

土配甘，励之以奖赏

五、识人用人的实战应用

1. 先入为主，识人印“象”

伏羲眼中的象：近取诸身、远取诸物

识人之象：表象是内心活动的投射

用人之象：关注细节，关注气象

案例：《冰鉴》-曾国藩识人用人的取“象”之法

定数变数，心里有“数”

定数，识人用人的硬杠杠：指标、比例、数据…….

参数，识人用人的软实力：特长、超长、偏好……

变数，识人用人的潜规则：走势、趋向、隐形……

案例：解析世界500强公司常用的心理测评

识人以心，用人以“理”

识人用人，建立在深思熟虑之上，给自己一个“理”由先

该动脑子的时候，不要动感情。感性之外，“理”性至上

人性重于人情，天理大于人理。识人用人，以“理”服人

案例：解析明清晋商的识人用人之术

识人用人，吉凶均“占”

判断，贯穿于识人用人的始终

相信自己的直觉，信任是一种滑稽的好感

士别三日当刮目相待，抛开成见去识人用人

现场示范：用占卜去识人用人

（注：非PPT演示，现场起卦、现场解卦，可教学员自己占卜、自己解卦）

六、学习内容答疑及总结回顾