《职业素养与企业文化融合--让职业行为契合企业价值观》

《职业素养与企业文化融合》

让职业行为契合企业价值观

主讲：鲍臻炜老师

【课程背景】

新员工是企业发展的新生力量，其职业行为是否与企业文化一致，直接影响到团队协作效率与文化传承。本课程聚焦职业素养与企业文化的融合，帮助新进大学生与基层员工理解企业价值观，掌握职业行为规范，实现从“校园人”到“职业人”的顺利转变。

【课程收益】

理解企业文化的核心价值，明确职业行为标准

掌握将价值观转化为日常行为的方法（5要5不要）

学习行为养成的“21天法则”，推动习惯形成

制定个人发展计划（IDP），实现自我驱动成长

【课程对象】新进大学生、基层员工

【课程时间】

0.5天（6小时/天）

【课程大纲】

什么是企业文化与职业素养？

企业文化考一考

现场提问：你对本企业“价值观”了解多少？

企业文化？——从“口号”到“行为”

职业素养

职业素养的四个维度：态度、能力、行为、结果

小组互动：你认为哪些行为代表“职业化”？

案例分享：丹纳赫公司企业文化 – 简单常识、严格执行

价值观与行为准则如何融合？

一把手分享环节（对新员工了解公司特别有帮助，10分钟左右）

公司的发展战略、关注重点、对价值观落地的期望

自己的价值观故事（成长经历、信奉的价值观与背后的故事）

职业行为共创 – 价值观行为5要5不要 （这里需要对每一条价值观进行展开讨论，让学员参与一起共创该条价值观下的职业行为模式，有几个价值观就分几次讨论，以下以“客户至上”这条价值观举例…）

讨论对“客户至上”价值观的理解，校准理解差异

《5要5不要》：分别从对客户、对同事、对自己三个方面，汇总并集体投票。得出（5要5不要初版）

所需资源：为了更好地体现“客户至上”的行为表现，需要什么支持？如培训、激励、或者其他？

如何养成行为与个人发展？

行为养成的“21天法则”

原理介绍：习惯形成的ADKAR模型

A（认知）→ D（意愿）→ K（知识）→ A（能力）→ R（巩固）

小组讨论：如何跨越“知道”到“做到”的鸿沟？

制定个人发展计划

明确1个行为改进目标

制定21天行动计划

设定自我检查与反馈机制

总结与行动计划

各组分享IDP要点

总结：职业素养是企业文化的“活载体”

行动承诺：从我做起，让价值观在行为中闪光