《管领精进—管理者角色认知与修炼》

《管理者角色认知与修炼》

主讲：王克进老师

【课程背景】

在快速变化的商业环境中，管理者面临角色模糊、团队效能不足、目标执行偏差等挑战。许多中基层管理者因缺乏系统认知和实用工具，难以从“执行者”转型为“管理者”，组织失去了一个优秀的业务骨干，却得到了一个平庸的团队管理者。本课程聚焦管理者角色认知与核心能力修炼，结合经典管理模型（如DISC、PDR、科学的工作方法）和实战演练，帮助管理者快速定位角色、提升团队管理效能，推动业务目标高效达成

【课程收益】

1. 角色定位：明确管理者角色与职责，明确卓越管理者的六大核心要求。

2. 自我管理：掌握理解层次模型，提升自我认知与价值观驱动的决策能力。

3. 团队管理：运用DISC模式与Q12测评，诊断团队问题并制定改进策略。

4. 目标落地：学会PDR循环与4F复盘技术，确保计划执行与持续优化。

【课程对象】

适用层级：企业中层、基层管理者

【课程时长】

1天，6小时/天

【课程特色】

1、短时高效：聚焦核心模型与工具，剔除冗余理论，确保即学即用。

2、实战导向：70%时间用于案例分析、角色扮演与工具演练。

3、工具性强：大量实用性强且容易掌握的工具。

【课程大纲】

模块一：知已——管理者的角色认知与定位

1. 管理及管理者的挑战

管理者定义：从“执行者”到“管理者”的转变

管理者的立场：2位经理对日常事件管理的案例

2. 科学的工作方法

理人与管事在管理中的重要性

科学的工作方法：泰勒的案例

掌握事实与区别事实

3. 卓越的管理者自测量表

卓越管理者的六项要求



模块二：管己——自我认知与能力修炼

DISC的性格测试

四种特质分类与描述

四种特质的常模与变化

四种特质的代表人物及对团队的影响

性格特质及优劣势

四种不同特质的行为模式

四种不同特质的价值观

四种不同特质的优劣势分析

管理者自我的修炼与精进

理解层次模型：从潜意识驱动行为

系统→身份→价值观→能力→行为→环境

内在与外在的双重修炼

模块三：理人——不同特质员工的分工、沟通与激励

1. 快速识人用人的技巧

从职位和办公场所快速识别性格

从形象和说话方式上快速识别性格

不同特质下属的科学分工

2. 因人而异的沟通技巧

四种不同特质人的沟通要点

四种不同特质人的沟通逻辑顺序

知人知心的激励技巧

不同特质下属的激励

麦克利兰9+1激励理论与激励重点

模块四：管事——目标管理与计划达成

目标的制定与分解

管理的四大职能

目标的三种分类

目标的SMART十项检视表

目标的分解纬度

计划的制定与执行

计划制定的五大流程

计划制定中掌握事实的方法

制定计划的五大要点

制定计划的五大检视

目标与计划的复盘

4F的复盘工具

Review的原则与技巧

复盘结果的应用

模块五：行动计划

知识点梳理

管理行动计划表