《重走长征路 -- 全局思维与问题分析解决》沙盘 版权课

《重走长征路，全局思维与问题分析解决》沙盘

（版权课）

主讲：杜程老师

【课程背景】

企业的运营与发展就是一系列解决问题的过程，问题解决的效果直接影响着企业的效益；

解决问题不是单单依靠过往经验，更不是拍脑子、灵光一现来解决，需要一套可以复制的方法在组织内部得到良好的运用和推广；

对于团队管理者来说，在成功并且出色的完成一项任务的过程中，总会遇到或大或小的问题。如果没有掌握工作问题的分析和解决方法，对工作本身是一种阻碍。许多管理者常对以下问题感到困惑：

如何抛开问题表面的迷雾，发现问题的本质？

如何改变原有的惯性思维和冲动性解决问题的习惯？

如何用系统思维分析，并有有限的资源解决问题？

为什么我的解决方案总有一点点瑕疵，总是有考虑不全的地方？

问题分析与解决能力已成为职业人，特别是管理人员必须具备的基本功之一。

本沙盘将模拟长征过程中8个比较著名的战役地点，每个小组扮演一支独立行军的长征队伍，通过历史场景重现、战役任务模拟的形式，让学员深入到沙盘情境中，在每一轮的对抗中体验目标制定、过程实施、内部沟通、分工与合作，通过每轮的执行结果，轮间的持续沟通，让团队逐渐清晰问题，找到根源，梳理出真正的解决方案，最后达成一致并活下来，以此总结反思沙盘对于工作的启发与帮助，将理论联系实际，更好的应用于现实的管理工作中，提升企业整体效能。

【您的困惑】

right612832700习近平总书记在全党开展党史学习教育动员大会强调：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

在实际党史学习工作推动中，您可能会遇到如下困惑：

· 形式单一：讲座式的党课授课方式略显单调，老师在台上讲得激情澎湃，学员却处于“四不”状态（不爱听、不关心、不参与、不满意），难以激发学习动机；

302721816354200· 效果单一：只讲党史内容，与企业实际业务离得远，无法直观指导企业运营管理，老板/领导不满意；过分注重游戏趣味性，无法上升到精神层面，磨炼党性；

· 药不对症：党史学习的目的是要贯彻“精神”，即不仅仅知道“是什么”，还要清楚“为什么要做”、“如何做”。传统党史课程更倾向于讲座式宣贯，只讲“是什么”，难以走心，流于形式。

· 创新乏术：除了传统的党课形式，还能有哪些创新的方式、形式，能够让党史学习教育工作更坚定、切实的落地开展；

· 代际障碍：年轻人对于历史、党史缺乏系统性的认知和重视、学习兴趣低、难度大。年轻人不喜欢“被教育”，更喜欢“我觉得”，即：不喜欢被讲师说教，而希望通过自己体验、参与、学习，由自己找到答案。

「如何使党建、红色教育类课程获得理想的授课效果？」

【本沙盘优势】

1、最大程度做到1:1还原真实的历史及战争场景。

2、基于心智模式转变“知情意”模型&KOLB成人学习模型，进行交互体验设计、视觉设计、教学方法设计，利用开放思考、策略组合、可视化呈现、沉浸式参与等多维度、多感官的参与形式，帮助学员从“要我学”->“我要学”，课程内容更走心，切实做到“不忘初心”。

3、拒绝“挂羊头卖狗肉”。本沙盘严格基于沙盘设计的“交互”、“推演机制”、“底层逻辑”等设计模式，涵盖多种复杂演绎模式，并不只是简单的加一些游戏环节。

4、采用严格的数学模型进行流程建模，构建真实的长征历程。

5、专业严谨、美观实用的道具。

6、由杜程老师独立研发的版权课程。

366742144434【沙盘背景】

《重走长征路》团队管理沙盘，主要以红一方面军长征路线为基础，模拟瑞金出征、血战湘江、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、爬雪山过草地、会宁会师等著名场景，通过视频回顾、故事分享、场景重现、小组研讨、道具体验等多种形式全方位复原真实场景，通过物资采购、敌我分析、战术制定、战斗复盘等环节，让参与者切实的参与到长征历程中，重走长征路、重温党史、学习党史。历史是最好的教科书，认真学习党史能让党员、干部从党发展壮大的历史中汲取养分和智慧，让全党不忘初心、牢记使命，共同为人民服务，实现伟大的中国梦。

以史为鉴、开创未来。通过重走长征路还将映射/暴露出企业运营与管理中存在的问题（例如：战略、目标、分工、沟通、执行、决策、风险管理、竞争、冲突等），进行深度挖掘找到解决方案。基于小组内角色分工，让学员体验成为企业内不同部门、不同商业环节中的一员，以及个人投入度、智慧贡献度、决策的制定等对整个企业运营带来的影响，举一反三更好的指导学员现实中的工作执行与管理。

【课程收益】

具体收获包括但不仅限于：

1、通过历史重现的方式，帮助学员系统全面的学习党史和伟大的革命精神。

2、通过推演模拟，感受党中央勇往直前、敢于担当的英雄主义精神、为国为民不怕牺牲、开创新中国的坚定决心和高超的斗争策略；

不忘初心，牢记使命。以自我革命精神全面推进党的建设的伟大工程；以全新的状态投入到工作中去，提高学员的使命感、荣誉感与自豪感；发扬长征精神，坚定不移地向着全面建设社会现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进。

以史为鉴，开创未来：

1、意识到问题始终没有解决，并不是员工能力问题，而是最根源的原因没有找到，进而实施了不恰当或错误的解决方案；

2、掌握厘清问题的2个方法；

3、掌握分析问题的3个方法；

4、掌握形成方案的2个方法；

5、掌握评估方案的4个方法；

6、结合自身工作中的实际问题，能够有更系统、更全面的逻辑思路找到问题的原因和解决方案；

【课程对象】

党（团）员、党外积极分子、政府事业单位

【课程时长】

1-2天（6小时/天）

【课程人数】

25 – 80人（每组4-10人）

【沙盘流程】

1、半天版（主要模拟长征过程中的5个主要场景：血战湘江、遵义会议、四渡赤水、飞夺泸定桥、雪山草地）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:45

15分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、长征的意义

3、长征历史介绍（重点）

8:45 – 9:05

20分钟

规则介绍

沙盘推演规则介绍

9:05 – 9:35

30分钟

战略研讨

1、团队组建、分工

2、各小组讨论战斗策略、战略物资采买

9:35 – 9:50

15分钟

第一个场景：

血战湘江

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、血战湘江对整个长征局势的深远影响

9:50 – 10:10

20分钟

第二个场景：

遵义会议

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、遵义会议对整个长征局势的深远影响、意义

10:10 – 10:25

15分钟

第三个场景：

四渡赤水

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、四渡赤水战斗中，毛主席的战略眼光及神来之笔

10:25 – 10:35

10分钟

第四个场景：

飞夺泸定桥

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、飞夺泸定桥战斗中我军大无畏的献身精神

10:35 – 10:45

10分钟

第五个场景：

雪山草地

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、雪山草地时，与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷的深刻体验

10:45 – 11:30

45分钟

复盘、总结

1、长征精神梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）为什么小组发展策略失败？映射到现实中的什么？

（2）为什么问题梳理的不对

（3）分析问题、梳理原因的模型

（4）将问题变成解决方案的步骤、流程

（5）如何在众多方案中，快速做出决策，找到最优方案

2、1天版（主要模拟长征过程中的8个主要场景：瑞金出发、血战湘江、遵义会议、四渡赤水、巧渡金沙江、飞夺泸定桥、雪山草地、会宁会师）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:45

15分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、长征的意义

3、长征历史介绍（重点）

8:45 – 9:10

25分钟

规则介绍

沙盘推演规则介绍

9:10 – 9:40

30分钟

战略研讨

第一个场景：

瑞金出发

1、各小组讨论战斗策略、战略物资采买

2、历史讲解

9:40 – 10:10

30分钟

第二个场景：

血战湘江

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、血战湘江对整个长征局势的深远影响

10:10 – 11:10

60分钟

第三个场景：

遵义会议

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、新的党支部建设（重新组建团队，分工）

5、设计队旗、口号、队形，团队展示

6、遵义会议对整个长征局势的深远影响、意义

11:10 – 11:40

30分钟

第四个场景：

四渡赤水

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、四渡赤水战斗中，毛主席的战略眼光及神来之笔

11:40 – 12:00

20分钟

上午复盘总结

1、上午整体复盘

2、讲师点评

13:30 – 13:50

30分钟

第五个场景：

巧渡金沙江

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、“巧渡”活动模拟

5、巧渡金沙江的历史意义

13:50 – 14:10

20分钟

第六个场景：

飞夺泸定桥

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、飞夺泸定桥战斗中我军大无畏的献身精神

14:10 – 14:25

15分钟

第七个场景：

雪山草地

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、雪山草地时，与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷的深刻体验

14:25 – 14:50

25分钟

第八个场景：

会宁会师

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、会宁会师的重要历史意义及影响

14:50 – 16:00

70分钟

复盘、总结

1、长征精神梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）为什么阵营、小组发展策略失败？映射到现实中的什么？

（2）为什么问题梳理的不对

（3）分析问题、梳理原因的模型

（4）将问题变成解决方案的步骤、流程

（5）如何在众多方案中，快速做出决策，找到最优方案

3、2天版（沙盘模拟+理论知识讲解）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:45

15分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、长征的意义

3、长征历史介绍（重点）

8:45 – 9:10

25分钟

规则介绍

沙盘推演规则介绍

9:10 – 9:40

30分钟

战略研讨

第一个场景：

瑞金出发

1、各小组讨论战斗策略、战略物资采买

2、历史讲解

9:40 – 10:10

30分钟

第二个场景：

血战湘江

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、血战湘江对整个长征局势的深远影响

10:10 – 11:10

60分钟

第三个场景：

遵义会议

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、新的党支部建设（重新组建团队，分工）

5、设计队旗、口号、队形，团队展示

6、遵义会议对整个长征局势的深远影响、意义

11:10 – 11:40

30分钟

第四个场景：

四渡赤水

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、四渡赤水战斗中，毛主席的战略眼光及神来之笔

11:40 – 12:00

20分钟

上午复盘总结

1、上午整体复盘

2、讲师点评

13:30 – 13:50

30分钟

第五个场景：

巧渡金沙江

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、“巧渡”活动模拟

5、巧渡金沙江的历史意义

13:50 – 14:10

20分钟

第六个场景：

飞夺泸定桥

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、飞夺泸定桥战斗中我军大无畏的献身精神

14:10 – 14:25

15分钟

第七个场景：

雪山草地

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、雪山草地时，与天斗、与地斗、与人斗其乐无穷的深刻体验

14:25 – 14:50

25分钟

第八个场景：

会宁会师

1、各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

4、会宁会师的重要历史意义及影响

14:50 – 16:00

70分钟

复盘、总结

1、长征精神梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）为什么阵营、小组发展策略失败？映射到现实中的什么？

（2）为什么问题梳理的不对

（3）分析问题、梳理原因的模型

（4）将问题变成解决方案的步骤、流程

（5）如何在众多方案中，快速做出决策，找到最优方案

导入 为什么问题看上去“解决”了，实际却未解决？

-- 案例分析：为什么解决方案是错的

1、什么是“问题”

2、问题的三个类型

3、不同类型问题的解决思路

4、问题解决不好的根本原因

5、问题解决四步法概述

第一讲 如何有效解决问题？第一步 – 理清问题：有差距才有问题

-- 案例分析 员工经常迟到

1、问题没有解决，是因为没有找到根本原因

2、理清问题的方法：5why+多叉树

-- 实操演练：使用5why法就给定的案例进行分析，找到真正的原因

第二讲 如何有效解决问题？第二步 – 分析问题：分解才能求解

1、头脑风暴法

（1）概念、原理、流程、注意事项

-- 实操演练：就给定的案例使用头脑风暴法进行分析

（2）延伸：世界咖啡/开放空间：步骤、注意事项

-- 实操演练：就给定的案例使用世界咖啡法进行分析

2、鱼骨图法：步骤、注意事项

-- 实操演练：就给定的案例使用鱼骨图法进行分析

3、系统性分析工具 – 六顶思考帽

（1）六种帽子的含义、用法：白色、红色、黄色、黑色、绿色、蓝色

-- 案例分析：会议中出现了哪些“帽子”

（2）六顶思考帽在讨论的三个阶段的搭配模型

-- 实操演练：就给定的两个场景，使用多个帽子搭配的方法开展讨论

4、系统提问的方法：三种常用提问方法

-- 角色扮演：单一提问的局限性

-- 实操演练：三种方法混合使用

第三讲 如何有效解决问题？第三步 – 形成方案：行动要素缺一不可

1、5W2H：原则、方法

-- 案例分析：为什么方案没“过”

-- 实操演练：重新修改方案

2、5W2H2R法

-- 案例分析：为什么方案没“过”

-- 实操演练：重新修改方案

第四讲 如何有效解决问题？第四步 – 做出决策：管理意图的体现

1、决策的误区、目的、做决策的规则（个人、团队）

2、决策的方法

（1）利弊图法

-- 实操练习：就给定的案例，使用利弊图法进行分析，得出决策结论

（2）优先矩阵法

-- 实操练习：就给定的案例，使用优先矩阵法进行分析，得出决策结论

（3）权衡比较法

-- 实操练习：就给定的案例，使用权衡比较法进行分析，得出决策结论

（4）最终决策MW法

-- 实操练习：就给定的案例，使用MW法进行分析，得出决策结论

3、决策的后续动作、注意事项

4、将决策的方案转变为工作计划的3个方法

5、将工作计划转变为甘特图-- 实操练习：结合给定题目，将工作计划变成甘特图

6、过程管理：PDCA法、RACI法

-- 实操练习：使用两个方法，制定过程管理监督表

7、补充：更多思考、分析模型

· 综合演练

· 总结、答疑

15240026733500【授课瞬间】

40525409961861307146454