《辽沈战役 -- 目标管理》沙盘 版权课

《辽沈战役 – 目标管理》沙盘

（版权课）

主讲：杜程老师

【课程背景】

继VUCA时代、BANI时代到数字化时代，到处充满着不确定性、变化性、无法理解、焦虑感……高速发展的且复杂多变的时代，企业要想获得持续的发展，不仅要制定正确的战略决策，确保企业的大方向正确，更重要的是将战略有效分解，变成工作目标并实践达成。即：上接战略，下接绩效。

德鲁克：“并不是有了工作才有目标，而是有了目标才能确定每个人的工作。目标并非命运，而是方向；目标并非命令，而是承诺；目标并不是决定未来，而是动员企业的资源与能源，以便塑造未来的手段。”

目标是企业管理运作系统的起点，又是管理活动的核心。企业的使命和战略，必须转化为目标方能实现；企业的目标，只有层层分解到部门、个人，通过系统化的管理，方能实现。因此，管理者需要通过制定目标对下属进行管理，让目标管人（成为牵引下属行动的因素），而非人管人。组织目标通过矩阵式分解，转变成各部门及个人的目标，管理者根据目标的完成情况对下级进行考核、评价和奖惩。实施目标管理的真正目的是促进员工的自我管理，提升企业持续不断的迎接一个个新目标的能力。

然而，在真正实施目标管理的过程中，每个企业都会遇到不同的困难与挑战：

→ 整天在忙碌却工作业绩不明显，工作没有成效；

→ 工作中经常无所事事；

→ 工作中经常不知道哪些事情该做，哪些事情不该做；

→ 上级领导布置的工作任务、下达的指令我们不能很好的完成；

→ 不能有效调动下属员工的积极性；

→ 员工个人绩效达成了，但是部门/组织的整体绩效没达成……

上述情况，导致管理者焦头烂额、忙于救火，严重影响了组织整体的目标达成，阻碍了企业的发展。

是管理者能力的问题吗？是员工责任心、执行力的问题吗？问题的主要原因可能是在：1、目标制定的源头出现了方向偏差；

2、目标分解过程并没有层层传递；

3、目标转化为行动计划以及执行计划过程中的问题；

目标不能只停留在口号上，它是一个完整的系统，包含一系列工具、流程与方法。

任何一个职场人士都需要达成自己的绩效，从而保障组织目标的实现。如何能够做好目标与计划管理？本课程将从目标管理的理念、流程、方法系统化、分步骤的帮助参训学员掌握目标和计划管理的方法，同时，通过大量实操练习的设置，确保参训学员不只是“知道”，还能“做到”，理论联系实际，将所知所学应用到工作中落地实践，达成个人绩效目标，助力组织业绩达成。

究竟该如何设定目标？如何让员工真正发自内心的了解目标，认同目标，并高效的执行让目标变成结果？

【您的困惑】

right106247100习近平总书记在全党开展党史学习教育动员大会强调：我们党历来重视党史学习教育，注重用党的奋斗历程和伟大成就鼓舞斗志、明确方向，用党的光荣传统和优良作风坚定信念、凝聚力量，用党的实践创造和历史经验启迪智慧、砥砺品格。……在全党集中开展党史学习教育，正当其时，十分必要。

right7348700在实际党史学习工作推动中，您可能会遇到如下困惑：

· 形式单一：讲座式的党课授课方式略显单调，老师在台上讲得激情澎湃，学员却处于“四不”状态（不爱听、不关心、不参与、不满意），难以激发学习动机；

· 效果单一：只讲党史内容，与企业实际业务离得远，无法直观指导企业运营管理，老板/领导不满意；过分注重游戏趣味性，无法上升到精神层面，磨炼党性；

· 药不对症：党史学习的目的是要贯彻“精神”，即不仅仅知道“是什么”，还要清楚“为什么要做”、“如何做”。传统党史课程更倾向于讲座式宣贯，只讲“是什么”，难以走心，流于形式。

· 创新乏术：除了传统的党课形式，还能有哪些创新的方式、形式，能够让党史学习教育工作更坚定、切实的落地开展；

· 代际障碍：年轻人对于历史、党史缺乏系统性的认知和重视、学习兴趣低、难度大。年轻人不喜欢“被教育”，更喜欢“我觉得”，即：不喜欢被讲师说教，而希望通过自己体验、参与、学习，由自己找到答案。

「如何使党建、红色教育类课程获得理想的授课效果？」

【本沙盘优势】

1、由杜程老师独立研发的版权课程。

2、最大程度做到1:1还原真实的历史及战争场景。

360218159574003、基于心智模式转变“知情意”模型&KOLB成人学习模型，进行交互体验设计、视觉设计、教学方法设计，利用开放思考、策略组合、可视化呈现、沉浸式参与等多维度、多感官的参与形式，帮助学员从“要我学”->“我要学”，课程内容更走心，切实做到“不忘初心”。

4、拒绝“挂羊头卖狗肉”。本沙盘严格基于沙盘设计的“交互”、“推演机制”、“底层逻辑”等设计模式，涵盖多种复杂演绎模式，并不只是简单的加一些游戏环节。

36180562424314005、采用严格的数学模型进行流程建模，构建真实的辽沈战役战场。

6、专业严谨、美观实用的物料、道具。

【沙盘背景 +“玩法”简介】

《辽沈战役》-- 团队运营管理沙盘，主要以中国近代史解放战争为背景：中国人民解放军东北野战军在辽宁省西部和沈阳、长春地区对国民党军进行的战略性决战，1948年9月12日开始，同年11月2日结束，共历时52天，是中国人民解放战争中具有决定意义的三大战役之一。

学员将按照小组内分成两大势力：红军vs蓝军。按照我军现代红蓝对抗的方式进行组内推演，每个阵营会有各自的任务及制定的部队（步兵、坦克、飞机等），如何进行派兵布阵、是围点打援，还是快速穿插，还是堡垒对堡垒，阵地对阵地？如何利用优势兵力逐个击破？当某个队伍被围攻时，是选择救援还是观望？如果你真的是一支队伍的指挥官，如何看待手里的士兵？如何做到伤亡最低，战果最大？……

通过视频回顾、故事分享、场景重现、小组研讨、活动模拟、道具体验、模拟指挥、兵棋推演等多种形式全方位复原战役场景，通过军力部署、敌我分析、战术制定、战局推演、战斗复盘等环节，让参与者切实的参与到辽沈战役（解放东北）的历程中，重温党史、学习党史。

历史是最好的教科书，认真学习党史能让党员、干部从党发展壮大的历史、新中国砥砺奋进的历史中汲取养分和智慧，让全党不忘初心、牢记使命、知难而进、坚韧向前，共同为人民服务，实现伟大的中国梦。

【课程收益】

具体收获包括但不仅限于：

1、通过历史重现的方式，帮助学员系统全面的学习党史和伟大的革命精神。

2、通过推演模拟，感受党中央勇往直前、敢于担当的英雄主义精神、为国为民不怕牺牲、开创新中国的坚定决心和高超的斗争策略；

不忘初心，牢记使命。以自我革命精神全面推进党的建设的伟大工程；以全新的状态投入到工作中去，提高学员的使命感、荣誉感与自豪感；发扬抗美援朝精神，坚定不移地向着全面建设社会现代化国家新征程、实现中华民族伟大复兴的中国梦继续奋勇前进。

以史为鉴，开创未来：

1、认识到目标管理的概念、重要性；

2、找到团队/个人目标无法达成的真正原因；

3、掌握目标管理的四个步骤及对应工具、方法：

（1）目标制定的2个方法；

（2）掌握将组织战略分解为个体目标转化为行动计划的6种方法；

（3）掌握过程跟进（控制）的6个方法，确保工作计划落实执行；

（4）员工激励的4种类型、4个心理学底层模型、15个常见激励方法；

【课程对象】

党（团）员、积极分子、国央企/事业单位员工

【课程时长】

1-2天（6小时/天）

【课程特色】

1、体验式学习、深度场景还原；

2、游戏化设计，将党史与沙盘任务深度绑定，代入感强、参与度高、寓教于乐；

3、任务模拟、团队竞技；

4、比传统理论课更生动，比单纯的拓展训练更“走心”；

【课程人数】

25 – 80人（每组4-10人）

【场地要求】

1、岛屿式桌型、结合人数分成6-8组

2、投影、音箱、麦克风、可移动桌子（场地最好无柱子）

【沙盘流程】

1、半天版（主要模拟推演辽沈战役第一阶段）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:45

15分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、学习辽沈战役的意义

3、辽沈战役历史介绍

8:45 – 9:05

20分钟

规则介绍

1、沙盘推演规则介绍

2、团队组建、分工

9:05 – 9:35

30分钟

战略研讨

各小组领取专属任务书，讨论战斗策略、战略布局、排兵布阵

9:35 – 10:50

75 分钟

沙盘推演：

5个回合

1、塔山、锦州、沈阳、长春各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

10:50 – 11:30

40分钟

复盘、总结

1、辽沈战役精神、意义梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）目标管理的概念、重要性

（2）目标无法达成的真正原因

（3）目标管理的四步法

· 目标制定

· 目标分解

· 目标实施

· 目标结果应用

2、1天版（主要模拟推演辽沈战役整个三个阶段战役场景）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:50

20分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、学习辽沈战役的意义

3、辽沈战役历史介绍

8:50 – 9:10

20分钟

规则介绍

1、沙盘推演规则介绍

9:10 – 10:10

60分钟

团队组建

战略研讨

1、各小组领取专属任务书

2、团队组建、分工

3、设计队旗、口号、小组展示

4、入党誓词宣誓

5、讨论战斗策略、战略布局、排兵布阵

10:10 – 11:30

80 分钟

沙盘推演：

战役第一阶段5个回合

1、塔山、锦州、沈阳、长春各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

11:30 – 13:30

午休

13:30 – 13:45

15分钟

第一阶段战役复盘、点评

13:45 – 14:05

20分钟

战略研讨

总结第一阶段教训，结合新的任务书制定第二、三阶段战略

14:05 – 15:45

100分钟

沙盘推演：

战役第二、三阶段推演（5-10回合）

1、锦州、长春、沈阳、华北各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

15:45 – 16:30

45分钟

复盘、总结

1、辽沈战役精神、意义梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）目标管理的概念、重要性

（2）目标无法达成的真正原因

（3）目标管理的四步法

· 目标制定

· 目标分解

· 目标实施

· 目标结果应用

3、2天版（主要模拟推演辽沈战役整个三个阶段战役场景）

时间

时长

环节

主要内容

8:30 – 8:50

20分钟

开场

1、开场、讲师介绍

2、学习辽沈战役的意义

3、辽沈战役历史介绍

8:50 – 9:10

20分钟

规则介绍

1、沙盘推演规则介绍

9:10 – 10:10

60分钟

团队组建

战略研讨

1、各小组领取专属任务书

2、团队组建、分工

3、设计队旗、口号、小组展示

4、入党誓词宣誓

5、讨论战斗策略、战略布局、排兵布阵

10:10 – 11:30

80 分钟

沙盘推演：

战役第一阶段5个回合

1、塔山、锦州、沈阳、长春各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

11:30 – 13:30

午休

13:30 – 13:45

15分钟

第一阶段战役复盘、点评

13:45 – 14:05

20分钟

战略研讨

总结第一阶段教训，结合新的任务书制定第二、三阶段战略

14:05 – 15:45

100分钟

沙盘推演：

战役第二、三阶段推演（5-10回合）

1、锦州、长春、沈阳、华北各小组派兵、战斗推演

2、历史讲解

3、战斗复盘、讲师点评

15:45 – 16:30

45分钟

复盘、总结

1、辽沈战役精神、意义梳理

2、战斗胜利、失败的原因分析

3、战斗过程对于现实团队运营、个人成长的启发、意义

（1）目标管理的概念、重要性

（2）目标无法达成的真正原因

（3）目标管理的四步法

· 目标制定

· 目标分解

· 目标实施

· 目标结果应用

第二天：结合学员现场暴露出的比较重要的问题，就如下知识点进行针对性讲解：

导言 为什么要重视目标？

1、没有目标的坏处

2970116145370800-- 心理测评：人生曲线

2、目标的4个作用

-- 实操演练：书写各自/团队的目标

-- 视频案例分析：为什么目标没有实现

3、目标管理概述

（1）目标管理的定义、过程、3个原则

4、目标管理的流程（四步法）：目标制定、目标分解、目标实施、目标评价

第一讲 如何让目标落地？第一步 – 目标制定

1、目标制定的3个常见问题/、最主要误区

2、目标的定义

3、好目标的SMART原则

-- 改错：目标改错

4、目标聚焦的3个原则

5、目标的3个来源、4个层级

6、目标“上接战略”的三字箴言

7、目标识别的三步法（由战略->目标）

-- 实操演练：使用三步法识别企业目标

第二讲 如何让目标落地？第二步 – 目标分解

1、目标分解的底层逻辑、矩阵式方向

2、目标分解的方法

· 鱼骨图法、层级目标分解法、DOAM法、多叉树法、WBS法 、BSC法（平衡记分卡） -- 方法讲解及练习

3、目标分解的原则、注意事项

4、与下属设定目标的5步流程、4个原则

5、让目标落地的方法：将“滞后性”目标调整为“引领性”目标

· 什么是引领性目标

· 设定引领性目标的3个原则

-- 练习：将个人目标（滞后性目标）调整为引领性目标

第三讲 如何让目标落地？第三步 – 目标实施

1、什么是工作计划

2、将目标转为工作计划的5W2H2R法、甘特图法

-- 角色扮演：目标没有变成结果的原因

3、目标没有变成结果的4方面原因

4、人员管理的XY理论

5、过程跟进的4个作用

6、过程跟进解决的2方面问题

7、过程跟进的2个抓手、4个原则、9个注意事项

8、过程跟进的5个步骤

（1）收集信息

（2）沟通评价

· 表扬、批评、问题/差距分析、辅导（实操方法及练习）

（3）总结反馈

· 面谈反馈（实操方法及练习）

（4）可视化更新

（5）适当激励

9、过程跟进的方法

· 甘特图、RACI、PDCA、OGSM、4C法、定期会议、个体面谈

10、目标调整

· 目标调整的2种情况、原则

第四讲 如何让目标落地？第四步 – 结果应用

1、绩效结果应用的误区：考核->扣钱

2、绩效结果的5大应用场景

3、绩效结果最容易被忽视的应用 — 激励

（1）激励常见的7个问题/误区

（2）员工缺少激励的4个主要表现

（3）激励的5个主要作用

（4）激励的4个心理学底层逻辑

· 马斯洛需求层次理论

-- 实操演练：基于马斯洛原理，分析员工所处位置，制定对应的激励方案

· 赫茨伯格双因素理论

-- 实操演练：基于双因素原理，分析员工关注的因素维度，制定对应的激励方案

· 职场价值观理论

-- 实操演练：基于每个员工的职场价值观需求，制定对应的激励方案

· DISC理论

-- 实操演练：针对现有团队员工的DISC类型的分布，制定差异化激励方案；

（5）常见的15种激励方式

（6）成本最低、最有效的7个激励方法

-- 结合组内人员实际工作进行目标设定、分解、细化到工作计划

4、激励不发挥作用的情况

· 综合练习：结合所学，就个人/团队的某项工作进行目标管理的全流程设定，并形成行动计划。

· 总结、答疑、回顾、作业

283845240347500【授课瞬间】

194547700800