《HRBP核心能力实战营:从业务伙伴到价值共创者》
讲师:张娜 发布日期:07-16 浏览量:47
《HRBP核心能力实战营:从业务伙伴到价值共创者》
主讲:张娜老师
【课程背景】
在 VUCA 时代,企业对人力资源管理要求空前,HR 需成为驱动业务增长的战略伙伴。特别是即将担任分公司负责人的 HRBP,能力要从“专才”向“全才”跨越,实现对业务、组织和人才的全面管理。然而,许多 HRBP 转型困难,虽学过美式课程理论和线上零散知识,却面临“懂理论难落地”等困境。内部分享不成体系,使 HRBP 能力“碎片化”、成长路径“迷茫化”。本课程针对此痛点设计,并非简单理论灌输或工具罗列,而是为 HRBP 负责人构建完整赋能体系。通过一天实战演练,助学员整合所学,掌握方法论和工具箱,完成从“业务伙伴”到“价值共创者”的转变,为成为区域业务掌舵人打基础。
【课程收益】
角色重塑与价值定位:清晰界定HRBP负责人新角色与核心价值,掌握从“被动响应”到“主动引领”工作模式,向业务阐述HR战略贡献。
掌握核心能力模型:系统掌握HRBP负责人五维核心能力(战略理解力、业务洞察力、方案设计力、变革推动力、数据驱动力),对照模型进行自我评估与规划。
获得全链条人才操盘手感:熟练运用人才管理全链条(选、盘、育、激、留)策略与工具,主导业务单元人才盘点,设计关键岗位培养方案。
提升业务对话与问题解决能力:用“业务语言”与管理者高效对话,运用战略解码、组织诊断等工具识别业务问题根源,提出系统解决方案。
收获一套可带走的工具包:获得超10种管理工具、模板和方法论,如组织诊断模型、人才画像与行为面试法(STAR)、人才盘点九宫格、战略解码与BSC、OKR设定法等,用于日常工作。
产出一份个人行动计划:课程结束时,学员基于所学制定《HRBP价值提升90天行动计划》,确保学习成果转化。
【课程对象】
HRBP、HR群体
【课程时长】
1天(6小时/天)
【课程大纲】
模块一:身在“业务”心在“人事”,价值如何彰显?——从“职能支持者”到“业务合伙人”的价值重塑与角色转身
1. 价值重塑:重新定义HRBP的“客户”与“产品”
识别你的三类客户:业务管理者、核心员工、组织整体
打造你的三大“产品”:人才解决方案、组织发展方案、 文化与氛围建设方案
思维转变:从“职能思维”到“业务思维”
从“对流程负责”到“对结果负责”
从“控制思维”到“服务思维”
从“成本视角”到“投资视角”
案例:华为“政委”体系价值实践。探讨华为HRBP(政委)深入业务一线,参与业务规划与团队建设,从后台支持角色转变为业务主管“左膀右臂”,关键决策有一票否决权,分析其成功关键是业务导向与价值创造。
小组研讨与分享:“我的价值宣言”。学员分组结合工作绘制“HRBP价值定位图”,明确核心客户、关键价值主张与衡量指标,每组代表分享,讲师点评并引导思考如何践行价值宣言。
模块二:能力“碎片化”与成长“迷茫化”,路径何在?——构建HRBP负责人的五维核心能力罗盘
战略理解力:从战略到绩效,看懂公司发展路径
3820160-71755解读公司财报与战略报告,识别战略重点。
运用战略屋、BSC工具将公司战略拆解到区域业务目标。
业务洞察力:识别业务问题背后的人才和组织原因
组织诊断:运用S理论模型(文化、战略、架构、人效、激励)诊断团队健康度。
人才盘点:从“数人头”升级为盘点人才结构、质量、效能与潜力。
方案设计力:设计针对性的人力资源解决方案
问题分析:运用5Why分析法或鱼骨图找到问题的根本原因。
方案整合:整合招聘、培训、绩效、激励等多种手段,提供一揽子解决方案。
变革推动力:推动组织变革和文化落地
变革管理:掌握组织变革五步法:文化先行、战略驱动、架构支撑、人效冠军、激励到位,管理变革过程中的阻力与期望。
影响能力:学会向上、向下、横向沟通,争取资源,建立同盟。
396240229235数据驱动力:用数据说话,证明HR价值
核心指标:构建人效管理体系、人才供应链体系等关键数据看板。
数据分析:从数据中发现趋势、定位问题,并形成有说服力的业务报告。
案例:某零售巨头HRBP能力模型实践。公司为HRBP构建含“商业敏锐度”等维度的能力模型并配套认证体系,分析该模型对HRBP日常工作、绩效评估和职业发展的指导作用,有效提升队伍整体专业水平。
教学设计
模型解读与自我评估:讲师解读“HRBP负责人五维能力罗盘”,学员对照模型用评估问卷自我打分,绘制“我的能力雷达图”以直观了解自身优劣。邀请学员分享结果并初步构思个人能力提升计划。
模块三:“选育用留”各自为战,如何形成人才合力?——打通端到端的人才管理价值链
人才甄选:从“招人”到“选对人”
1.1 构建精准人才画像
区分“胜任项”与“卓越项”:与业务经理共创,明确高绩效员工的关键特质。
融入文化DNA:将价值观要求转化为可观察的行为指标。
1.2 实施结构化行为面试
掌握STAR提问法:通过追问细节,探寻候选人过去的行为模式。
赋能面试官:培训业务经理掌握面试技巧,统一评估标准。
人才盘点:从“数人头”到“建梯队”
2.1 绘制人才地图(九宫格)
定义“绩效”与“潜力”:建立清晰、统一的评估标准。
组织人才校准会:引导管理者在集体中对人才达成共识,避免个人偏见。
2.2 输出盘点应用
识别关键岗位继任者:制定高潜人才发展计划(IDP)。
调整组织与人员:对绩效不佳者进行辅导或淘汰。
人才培养:从“搞培训”到“促发展”
聚焦关键少数:为高潜人才和关键岗位设计“7-2-1”整合式发展项目。
推动以战代练:将业务挑战转化为最佳的学习场景,如轮岗、项目制、扩大工作职责学习。
4. 人才激励:从“发工资”到“激活力”
运用多元化激励工具:结合物质与非物质激励(如认可、授权、发展机会)。
提升激励的“体感”:确保激励的公平性、及时性和差异性。
5.员工关系:从“处理投诉”到“建连接”
建立多层级沟通渠道:定期组织员工访谈、圆桌会,感知组织温度。
赋能管理者:培训管理者掌握员工辅导与谈话技巧,将问题解决在萌芽状态。
工具包
人才画像卡、行为面试法(STAR)工具表、人才盘点九宫格模板、个人发展计划(IDP)模板、多元化激励工具箱。
角色扮演与案例研讨:选取一个“区域销售经理”岗位,学员分组完成:1)绘制该岗位的人才画像;2)设计3个核心行为面试问题;3)模拟一场人才盘点校准会,讨论如何将一名候选员工放入九宫格。通过实战演练,内化工具和方法。
模块四:对话业务“隔层纱”,问题解决“使错力”,如何破局?——掌握业务对话与系统性问题解决的组合拳
战略解码:理解业务目标,拆解人才需求
1.1 运用战略地图与平衡计分卡(BSC)
链接业务目标与HR举措:将财务、客户层面的目标,转化为内部流程和学习成长层面的HR行动项。
1.2 设定挑战性目标(OKR)
引导团队共创OKR:确保目标对齐且能激发团队自主性。
绩效辅导:与管理者共同提升团队绩效
成为管理者的“教练”:辅导管理者掌握绩效面谈、反馈和改进的技巧。
介入低绩效团队改进:协助分析团队绩效不佳的原因,并共同制定改进计划。
数据驱动:用数据分析支持决策
建立业务导向的HR数据仪表盘:如人均销售额、培训ROI、关键岗位离职率等。
学习数据故事化呈现:将冰冷的数据转化为有说服力的观点和建议,影响业务决策。
项目管理:推动HR项目高效落地
掌握项目管理基本流程(启动、规划、执行、监控、收尾)。
运用项目管理工具:如WBS(工作分解结构)、甘特图,确保项目按时按质交付。
案例:某互联网公司HRBP推动“降本增效”项目,公司战略重点是提升人效,HRBP牵头成立跨部门项目组,经数据分析定位某业务线人效偏低。随后,通过流程优化、人员技能重塑和绩效激励调整,半年内该业务线人均产出提升30%,凭数据和结果获业务部门高度认可。
数据案例分析:提供某分公司业务与人力数据(如销售额、利润、员工流失率、培训投入等),学员分组分析,要求:1)发现至少1个业务问题;2)提出相应HR干预建议;3)用一页PPT向“总经理”汇报发现和建议,此环节锻炼学员数据敏感度和业务决策支持能力。
模块五:战略变革“推不动”,组织效能“上不来”,症结何处?——运用组织发展杠杆,驱动业务持续增长与变革落地
组织诊断:识别组织效能问题
1.1 运用系统性诊断模型
学习“六个盒子”、“7S”等经典模型:从战略、结构、流程、人员等多个维度全面审视组织。
开展组织健康度评估
设计与实施员工敬业度/满意度调研:并对结果进行深度解读。
文化落地:推动价值观在一线践行
文化构建十六字方针,内化于心、外化于行、物化于镜、固化于制
将文化价值观落实到员工行为:三要、三不要
将文化要求融入管理机制:在招聘、晋升、绩效评估中植入文化考核标准。
策划文化故事与仪式:通过“文化大使”、“英雄故事”等方式,让文化变得生动、可感知。
变革管理:支持业务转型和组织变革
识别并管理变革利益相关者:争取支持者,转化中立者,管理反对者。
制定有效的沟通计划:在变革的不同阶段,向不同人群传递精准信息,管理预期,减少谣言。
效能提升:持续优化人效和组织效能
推动组织架构优化:根据业务变化,提出更敏捷、高效的组织结构调整建议。
简化关键业务流程:与业务部门合作,识别并消除影响效率的流程瓶颈。
案例:某传统制造企业数字化转型中HRBP角色。公司向智能制造转型,原有组织和员工能力不适应,HRBP牵头组织诊断,推动建立矩阵式项目组织,主导关键技术人才引进与培养计划,通过沟通和文化活动降低老员工变革抵触情绪,为转型提供组织与人才保障。
教学设计:行动计划制定,课程收尾时,要求学员结合全天所学(尤其是五维能力模型和组织发展工具),为负责的业务单元制定《HRBP价值提升90天行动计划》,计划包含明确业务痛点、目标与衡量标准、具体行动步骤和时间表,学员分享计划,讲师给予反馈以确保学习成果落地。