《目标解码—核心骨干目标管理与有效执行》

《目标解码—核心骨干目标管理与有效执行》

从“任务多、时间紧”到“目标清、成果显”，让每一次攻坚都成为跃迁

主讲：甘红亮

【课程背景】

通过很多的调研显示，我们发现很多公司的核心骨干与基层干部普遍面临以下挑战：

- 任务多、时间紧张——研发项目并行推进、生产交付压力大、市场响应要求快，“多线作战”成为常态，工作效率和优先级管理面临考验；

- 目标达成/绩效提升困难——年度目标分解到季度、月度后，执行过程中容易走样，“定目标”与“拿结果”之间存在落差；

- 重大项目协同不畅——跨部门（研发、生产、市场、供应链）协作时，信息不同步、责任不清晰，项目推进“卡在半路”；

- 经验传承薄弱——项目做完就翻篇，成功经验没有被提炼，失败教训没有被复盘，新人成长慢，团队能力难以持续升级；

- 梯队建设与人才激励缺乏抓手——骨干员工不仅要“自己行”，还要“带人行”，但缺乏系统的方法和工具。

通过本次培训，帮助核心骨干与基层干部掌握目标管理与计划落地的核心方法，同时将行动学习与复盘工作坊进行推广，让每一次重大项目攻坚都成为经验传承和能力升级的契机，实现团队能力持续升级、重大项目高效协同、梯队建设与人才激励有抓手的多重目标。

本课程基于20年世界500强管理实战经验，结合企业的行业特点与组织诉求，以“目标解码”为主线，以“行动学习”和“复盘工作坊”为双轮驱动，为芯德打造一支“打得赢、留得下、带得出”的中坚力量。

【课程收益】

一、掌握目标管理的系统方法论——从“任务多”到“目标清”

- 掌握目标制定的SMART原则，让目标从“口号”变“承诺”；

- 学会目标分解的“时间维度+空间维度”方法，把年度目标拆解为季度、月度、周度可执行动作；

- 掌握关键要务识别法（2：8法则），在“多线作战”中抓住重点，提升工作效率；

- 学会5W2H行动计划制定，让计划“可执行、可检查、可复盘”。

二、学会行动学习法——在“战斗中学会战斗”

- 理解行动学习的核心逻辑：**带着真实难题，在解决问题中完成学习；

- 掌握行动学习的六大核心要素：问题、小组、质疑反思、行动、学习承诺、教练；

- 学会用“团体列名法”“头脑风暴”“鱼骨图”等工具进行根因分析；

- 能够运用行动学习方法，推动重大项目中的跨部门协同攻关。

三、、建立梯队建设与人才激励的思维——从“自己行”到“团队行”

- 理解管理者在人才培养中的核心责任；

- 掌握基于绩效的员工辅导流程，让骨干成为“教练型导师”；

- 掌握非物质激励的五大因素，让新生代员工“愿意干、主动干”。

【授课时间】

2天（6小时/天）

【授课对象】

核心骨干员工、基层干部、储备干部、管培生

【课程特色】

深度定制：课程内容、案例、话术全部围绕芯德科技的行业属性（通信设备、研发制造一体、专精特新）量身打造；

场景化教学：每个模块配套芯德真实管理场景案例（研发项目攻坚、跨部门协同、生产交付等）；

工具化落地：每个环节配套实用工具与话术模板，学员拿着就能用；

训战结合：理论讲授 + 案例分析 + 行动学习实操 + 复盘演练 + 现场方案输出；

成果导向：学员完成《个人/团队目标管理与复盘改进计划》，课后可跟踪落地。

【课程工具包】

学员将获得以下实用工具与话术模板：

1. 《SMART目标制定模板》

2. 《目标分解矩阵图》

3. 《5W2H行动计划表》

4. 《行动学习六步法操作指南》

5. 《团体列名法操作手册》

6. 《鱼骨图分析模板》

7. 《5WHY追问记录表》

8. 《联想式复盘四步法操作卡》

9. 《事实与观点区分练习卡》

10. 《复盘报告模板》

11. 《经验萃取清单模板》

12. 《辅导流程七步法话术卡》

13. 《人才盘点九宫格模板》

14. 《非物质激励清单》

【课程模型】

243840207645【课程大纲】第一讲：认知升级——目标管理的底层逻辑

痛点：任务多、时间紧，每天“救火”，却看不到成果

一、面临的挑企业战与机遇

1. 对骨干的要求：从“单兵作战”到“团队协同”，从“执行者”到“经营者”

2. 调研反馈聚焦：任务多、时间紧张；目标达成困难——问题的根源在哪里？

二、目标的正确认识

1. 目标管理的定义

1）目标不是“数字”，是“承诺”

2. 目标管理是企业的导航系统

1）从使命到目标：战略→目标→任务→行动

3. 目标的分类

三、清晰岗位职责与工作目标的关系

1. 工作目标是岗位职责阶段性的要求

2. 岗位职责告诉我们工作目标的方向

3. 工作目标是一系列有阶段性要求和标准的任务

案例：硬件开发工程师的岗位职责与季度目标如何对齐？

四、核心骨干在目标管理中的重要性

1. 骨干的定位：承上启下、左通右达

2. 骨干的四大误区：

1）误区1：目标只是上级的事

2）误区2：分解就是“分猪肉”

3）误区3：计划不如变化快

4）误区4：结果最重要，过程无所谓

第二讲：定目标——从战略到个人的清晰路径

痛点：目标定了，但团队不知道怎么干；分解了，但执行走样

一、目标管理是企业的导航系统

1. 清晰目标制定的三大依据

1）公司战略方向

2）市场环境分析

3）历史数据与资源

2. 清晰实现目标的四大关键点*

1）方向：去哪里？

2）路径：怎么去？

3）资源：有什么？

4）动力：为什么去？

3. 清晰设定目标需要考虑的利益问题

二、目标管理的七个关键点

1.定目标：目标有效制定

2.定目标：目标有效分解

3.定方法：目标达成的关键策略

4.定计划：销售目标转化为可落地的工作计划

5.定预算：有效预算

6.盯过程：有效过程管理

7.好结果：有效激励

三、清晰实现目标的五项原则——SMART原则

1. S（具体的）：目标要清晰明确

2. M（可衡量的）：目标要有量化标准

3. A（可实现的）：目标要有挑战性但可实现

4. R（相关的）：目标要与战略相关

5. T（有时限的）：目标要有明确的时间节点

案例：2025年某产品线年度目标制定与SMART优化

行动学习：用SMART原则制定2026年Q2个人/团队目标

第三讲：定策略——达成目标的关键策略

痛点：重大项目推进难、跨部门协同卡顿、问题反复出现

一、目标分解的意义

1. 目标只有分解才能更加清晰

2. 目标只有分解才能看到可操作性

3. 目标只有分解才能更有效地跟踪

二、目标分解的原则

1. 公司年度战略分解

2. 分析环境因素，确定优先顺序

3. 设定部门/团队的年度目标

三、年度目标的分解和策略

1. 从时间维度分解：年 → 季 → 月 → 周 → 日

2. 从空间维度分解:部门 → 小组 → 个人

3. 目标分解要分解到关键工作任务层面

案例：2026年新产品研发目标分解演练

行动学习：分组演练——2026年Q2目标分解

四、抓关键要务提升目标达成的概率

1. 2：8法则：20%的关键动作决定80%的成果

2. 如何识别关键要务？

3. 哪些动作直接影响结果？

4. 哪些资源必须聚焦？

案例：某ONU产品研发项目中，如何识别关键要务？

行动学习：特要因（鱼骨图）分析达成目标的关键策略

第四讲：定计划——从目标到可落地执行

痛点：计划写得很漂亮，执行起来全走样

一、制定计划的七个关键步骤

1.目标

2.工作

3.资源

4.卡点

5.风险

6.沟通

7.更新

8.风控调整：让计划控制变化

二、 目标到行动计划的五个基本因素——5W2H

1. Why（为什么做）

2. What（做什么）

3. Where（在哪里做）

4. When（什么时间做）

5. Who（谁来做）

6）How（怎么做）

7. How much（多少资源）

行动学习：用5W2H制定可落地的行动计划

三、清晰团队目标需共同参与制定

1.制定计划是一个行程共识的过程

2.制定计划需要人人担责

3.有效引发讨论

第四讲：盯过程——超强执行力是高绩效的保障

痛点：过程失控、结果靠天吃饭、问题反复出现

一、拨云见日：为什么需要执行力

1. 执行是目标与结果之间的桥梁

1）执行力是企业核心竞争力

2）为什么会出现执行不力？

3）公司互相埋怨的“怪”现象

案例分析：目标定了，为什么总是完不成？

2. 个人执行力不佳的六个原因

1）战略不清晰——执行力不佳的源头

2）赏罚不分明——员工没有敬畏之心

3）职责不清晰——员工忙得没有价值

4）人员不匹配——总喜欢用人之短

5）跟踪不到位——交办事项总是无疾而终

6）领导不带头——团队缺乏上行下效

行动学习：诊断团队执行不力的根本原因

3. 管理者是发挥最大执行力的关键

1）干部必须具备执行力

2）干部要一手抓战略，一手抓执行力

3）领导以身作则发挥最大的执行力

4）超强执行力从管理者做起

二、心有磐石：制定执行力的“军规”

1. 超强执行力的关键因素

1）意愿是执行力的根本：想不想做

2）能力是执行力的保障：能不能做

2. 超强执行力必须塑造执行文化

1）制定员工执行军规：行为标准、底线要求

2）解决超强执行力的意愿：激发内在动力

工具落地：《愿力提升计划表》

三、百炼成钢：超强执行力的三个要素

1. 结果导向：目标与计划

1）SMART明确工作目标

2）工作分解结构（WBS）：把目标变成任务

3）5W2H明确的行动计划

行动学习：如何制定可执行的计划？

2. 责任逻辑：人人担责

1）制订计划必须形成团队共识

2）制定计划一定要人人担责

工具落地：《责任矩阵表》

3. 执行到位：执行与检查

1）建立目标检查的方法和体系

2）定时检查：每日、每周、每月

3）定点检查：关键节点、关键动作

4）定人检查：谁负责、谁检查

5）让员工主动反馈：反馈机制 + 反馈文化

工具落地：《管理者监督执行表》

复盘产出：每组形成《XX项目复盘报告》+《经验萃取清单》

五、如何让员工主动反馈

1.有效过程协作

2.让员工主动反馈的方法

3.形成有效的反馈机制

第五讲：好过程——有效绩效管理与人员激励

痛点：绩效考核流于形式，激励变成了“大锅饭”

一、绩效管理的正确认识1. 绩效考核的目的：不是为了打分，而是为了改进

2. 绩效考核的原则：公平、公正、公开、共识

二、做好绩效反馈

1. 别用绩效考核代替反馈：反馈是过程，考核是结果

2. 正面反馈（BIA）：行为 + 影响 + 欣赏——引爆团队能量

3. 负面反馈（BID）：行为 + 影响 + 期待——对事不对人

4. 有效绩效反馈的五个步骤

实战案例演练：“我都是为你好”——为什么员工不领情？

行动学习：BIA正面绩效激励演练

行动学习：负面绩效面谈七步骤演练

三、有效激励：让员工从“要我做”到“我要做”

1. 奖励和认可的原则：及时、具体、真诚、公开

2. 给予认可的具体方法：口头表扬、书面表彰、荣誉激励、晋升激励

3. 给予奖励的具体方法：物质奖励 + 精神激励

4. 非物质激励的六大策略：

1）授人以鱼（物质激励）

2）授人以渔（能力提升）

3）授人以欲（激发欲望）

4）授人以娱（快乐工作）

5）授人以遇（成长机会）

6）授人以誉（荣誉认可）

行动学习：共创团队的非物质激励清单

第六讲：育人才——有效辅导和培育下属

痛点：管理者忙得不可开交，团队却成长缓慢

一、有的放矢：系统性培训

1. 清晰培训的目的：解决什么问题？提升什么能力？

2. 清晰员工的需求：力差距分析

3. 设计培训内容：学什么、怎么学、学多久

4. 培训的721法则：70%在岗实践 + 20%辅导反馈 + 10%课堂学习

行动学习：制作自己部门的《员工能力分析表》

二、什么是指导

1. 指导的本质：指道——让员工自己找到答案

2. 指导的三大原则：

1）基于对方角度出发：不是“我觉得”，而是“你需要”

2）了解对方需求：诊断比开药更重要

3）充分策划准备：辅导不是临时起意

三、教练式指导——GROW模型

1. G（目标）：你想要什么？

2. R（现状）：现在发生了什么？

3. O（选择）：你可以做什么？

4. W（意愿）：你打算做什么？

行动学习：教练式指导实战演练

四、打造自我学习型团队

1. 鼓励员工读书：读书会、分享会

2. 鼓励树立榜样：标杆学习、经验分享

3. 制定并实施团队学习计划

工具落地：《团队学习计划表》

复盘：管理者目标与计划管理的知识、方法和工具

实践：制定一份管理者的月度销售计划

【课程 slogan】

“化目标为成果，让每一个目标都算数。”