《华丽转身----从校园人到职场人》

讲师:甘红亮 发布日期:07-16 浏览量:38


华 丽 转 身--从校园人到职场人

主讲老师:甘红亮

课程背景:

对于一个校园人来说,从校园到社会,是人生的一个重大转折,能否顺利实现这个过渡,直接关系到大学生自信心的建立以及在未来职业生涯中的成长速度。对于企业来说,关系到能否在最短的时间内,让大学生成为企业的有用之才,为企业创造业绩,作出贡献,让大学生快速从企业的人力成本转变为企业的人力资本。

初入职场都需要做好哪些方面的准备?

如何解决职场新人的迷茫与困惑?

如何处理职场当中复杂的人际关系?

怎样才能快速融入组织,融入团队?

干好工作需要提升哪方面的职业技能?

本课程帮助校园人快速实现职场人的转化,打造规范化、职业化、专业化的人才梯队,树立职业化的心态,培养职业化技能,提升职业化素养,从而建立起企业内部高素质职业化队伍。

课程收益:

了解校园人和职场人的根本区别,;

了解作为职场人必须具备的职业素养;

了解职场学习方式的“7.2.1”学习法则;

掌握自我认知、自我管理、自我激励的方法;

学习职业化心态的修炼、职业化技能的培养;

学习执行到位、高效沟通、职场礼仪等技能;

打造积极主动、团结协作、结果导向、不断成长的职业化队伍。

课程特色:

实用性与趣味性的完美结合,寓教于乐,深入浅出、善于和学员互动、亲和力强,幽默风趣;

1/3理论讲解,1/3模拟体验,1/3互动分享;

以学员为中心,在模拟中学习,在互动中学习,在体验中学习。

课程受众:

应届毕业生、毕业两年内大学生、新入职员工。

课程时间:

1天(6小时)

课程大纲:

第一讲 校园到职场的转变

导入:从大学到职场的困惑。

一、心态转变-从“要“到”给”

1. 我是谁?我想要什么?我该怎么做?

【工具】邓宁----克鲁格心理效应

新人三件事:学习、尝试、积累

【工具】职场7/2/1学习法则

变被动为主动

【讨论】生命还是食物?

二、角色转变-从“付出“到”得到”

1. 评价标准

承担责任

环境不同

人际关系

三、行为转变-从“被动“到”主动”

1. 了解企业、了解岗位

认知职业、职场、职业生涯

学习职业化做事

【案例】失业的女秘书

第二讲 职业化心态的修炼 

一、度能决定一切

1、态度决定能力

2、心态决定生理

3、 心态决定命运

【案例】爱笑的人运气不会太差

二、尽在掌握

1、让自己成为“家里人”

2、向内看问题

3、做问题的解决者

4、当下即最佳

【案例】辞职到升职

三、积极主动

1、消极与积极

2、关注圈与影响圈

3、操之在我

【案例】面对上班迟到

四、责任结果

1、结果第一

【案例】为什么客户不满意?

2、责任逻辑

①对自己及家人负责

②对企业客户负责

③对职业生涯负责

④对社会国家负责

第三讲 职业化技能的培养-有效沟通与协作

案例:职场向上沟通哪些事?

一、沟通的正确认识

1、沟通的正确认识1)沟通的基本概念2)沟通的基本原理3)沟通对企业的重要性2、沟通要从“心”开始1)沟通的有效性有信息的接收方决定

2)高效沟通三要素:态度、知识和技能

二、有效沟沟通的基本功

1. 有效沟通-有效倾听

1)有效倾听的好处 2)影响倾听的九大因素3)应用倾听技巧及黄金静默技巧

4)倾听的四个层级

5、有效倾听的注意事项

6、如何提升倾听能力-三级倾听

7、工具:FIRE倾听

案例分析:领导说了什么呢?

行动学习:FIRE结构化倾听

有效沟通-问清楚

案例:如果你有一个计划方案想征询上司的意见,如何做?

1)有效的发问2)提问的误区3)提问的好处4)开放式问题的魔力思考:有没有觉得有时跟某个上司很好沟通,跟另个上司不好沟通?

四、向上沟通,有效接受指令与汇报,成为领导信赖的人

案例分析:吴总想要的是什么呢?

学会接受指示1)正确地接受指示是把工作做好的根本2)四步学会接受指示3)接受指示要了解领导得真实意图

视频案例分析:下属是如何接受指令的?

行动学习:有效接收指令

学会汇报的技巧1)汇报是义务

2)什么是汇报3)为什么要汇报,领导通过汇报来了解工作

4)八个不同场景下面的汇报3. 成为领导最信赖的人

视频案例分析:如何汇报工作的?

行动学习:向上级汇报工作

五、平行沟通---成为最受欢迎的人

视频案例分析:同事是如何联络工作的?

平行沟通的正确认识

1)平行沟通的心态2)平行沟通的原则3)了解跨部门的主管的习惯和风格

2. 实现有效平行沟通,成为最受欢迎的人

1)要视其他部门为自己的客户,要有服务意识2)理解同时也是个普通人,学会换位思考3)要有全局意识和团队意识

4)掌握跨部门沟通,工作事半功倍

5)平行沟通做好联络

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