《AI+培训管理技能提升》

AI+培训管理技能提升

主讲：吴昊

【课程背景】

在人工智能技术加速渗透各领域的当下，培训管理工作也迎来深刻的效率变革机遇。传统的需求调研、项目设计、课程搭建与运营宣传等工作环节，往往耗时耗力且对管理者综合能力要求极高。本课程专为培训管理者设计，旨在系统介绍如何将AI工具与实际工作场景相结合，化繁为简，从而显著提升培训管理工作的精准度、创新性与执行效率，助力管理者在数字化时代保持专业领先。

【课程收益】

掌握利用AI工具进行需求分析、项目设计、课程体系搭建及运营宣传等一系列关键场景的实操方法

【课程特色】

逻辑清晰，紧贴实际，学之能用，轻松幽默

【课程对象】

培训管理者

【课程时长】

0.5天（6小时/天）

【课程大纲】

一.学习需求管理篇

1.能够成为培训需求的前提：非环境问题，降低隐性成本

2.培训需求可能的来源：环境需要，组织需要，部门需要，个体需要

3.需求调研不能踩的坑：看点不看面，看单不看群，看此不看彼，赶急不赶缓

4.AI+获取培训需求的简单方法：

一对一需求访谈 - 制作访谈提纲，分析访谈对象

全方位培训调研 - 制作调研问卷

行业内情报分析 - 从行业动态中获取培训需求

公司战略分析 - 从组织战略中获取培训需求

绩效差距分析 - 从绩效中获取培训需求

二.学习项目设计篇

5.前置工作-盘点可支配的学习资源：支持资源，教学资源，学习环境

6.学习项目目标的3大组成部分：学习收益目标，业务收益目标，成果交付目标

7.学习项目目标设计的3个要点：界定学习、业务和成果3大组成部分，区分必然、期望和阶段3大性质的目标，遵循SMART原则

8.AI+进行项目设计的简单方法：

基于ATSV结构为培训项目命名

设计常规培训项目方案

设计工作坊项目方案

设计角色扮演类项目方案

设计通关演绎类项目方案

写项目营销软文

9.学员匹配方式：学习风格，学习时间，能力水平，年龄，偏好等

10.AI+进行培训项目学员匹配的简单方法

11.讲师匹配方式：学员时间，学员能力水平，学员年龄，学员偏好，授课形式

12.AI+进行培训项目讲师匹配的简单方法

三.课程体系设计篇

13.能力的三大类别：通用能力，管理能力，专业能力

14.AI+进行课程体系设计的简单方法：

设计课程体系

设计课程评审辅导反馈报告

设计课程满意度问卷

四.培训运营管理篇

15.AI+撰写培训通知

18.AI+撰写培训项目宣传海报

19.AI+设计活动方案

20.AI+设计培训桌型示意图