《网红墙风波:谁为政绩买单》沉浸式剧本课程

讲师:刘力铭 发布日期:07-15 浏览量:57


《树立正确政绩观,筑牢为民服务根基》

沉浸式剧场/剧本杀—《网红墙风波:谁为政绩买单?©️》主讲:刘力铭 老师

【课程背景】

党员干部在日常工作中,往往会遇到以下政绩观方面的问题:

急功近利,追求短期显绩,忽视打基础、利长远的潜绩;

重"面子"轻"里子",热衷于搞形象工程、政绩工程;

为民意识淡薄,对群众诉求敷衍塞责,甚至压制群众合理诉求;

缺乏担当精神,面对问题选择"睁一只眼闭一只眼";

本位主义严重,只考虑局部利益,不顾全局发展;

缺乏风险意识,对潜在隐患视而不见,心存侥幸;

信奉"新官不理旧账",缺乏一任接着一任干的定力。

近年来,因错误政绩观导致的"形象工程""政绩工程"问题屡见不鲜,不仅造成财政资金的巨大浪费,更严重损害了党和政府的公信力,甚至酿成重大安全事故,成为社会关注的热点问题。

但产生这些问题的原因,并非是党员干部主观上不想作为,而是对正确政绩观的理解存在偏差,对"政绩为谁而树、树什么样的政绩、靠什么树政绩"等根本问题认识不清,未能真正把握"以人民为中心"的发展思想内核。

加上不同岗位、不同层级的工作目标与考核导向差异,部分党员干部在工作中容易陷入局部利益与短期效益的误区,进一步放大了政绩观偏差带来的风险与危害。

归根结底,政绩观出现偏差,往往是因为没有真正树立正确的权力观、政绩观、事业观,无法从根源上规避形式主义、官僚主义带来的各类问题。

本课程采用了深受党员干部群体认可的"剧本杀"作为课程引入和载体,激发学员学习动机,让学员不仅仅是"了解"正确政绩观的内涵要求,更能通过沉浸式演绎深刻感悟错误政绩观的现实危害,激发学员在课堂中的深度思考和课后的践行自觉,帮助学员牢固树立正确的政绩观,切实掌握为民履职、务实担当的工作方法。

【课程收益】

识别政绩观偏差的五大核心误区,认清错误政绩观的具体表现与现实危害;

帮助学员深刻理解正确政绩观的核心逻辑,促进对"为民造福是最大政绩"的思想认同;

掌握"算好三本账"的实践方法,精准算好政治账、经济账、民生账;

深刻理解"功成不必在我、功成必定有我"的精神内涵,强化岗位责任担当;

掌握"新官要理旧账"的工作方法,树立一任接着一任干的系统思维;

激发学员自我反思,建立树立正确政绩观的内在动力,筑牢为民服务的思想根基;

促进学员将学习成果转化为实际行动,切实改进工作作风,提升履职尽责能力。

【课程方式】

剧本演绎:激发兴趣,代入场景,沉浸式体验政绩观偏差导致的矛盾与冲突;

推理还原:动手动脑,让学员在享受烧脑解密的同时深刻理解错误政绩观的危害;

复盘讲解:还原真相,抛砖引玉后升华剧情,从感受变成感悟;

系统讲授:层层揭秘,系统讲解正确政绩观的核心要义和实践要求,让感悟转化为行动;

引导讨论:引发学员思考,促进学以致用,将知识落地成为工作方案。

【课程特色】

剧本杀培训:题材新颖,剧情悬疑,以真实案例为基础,代入感强;

案例式讲授:以政绩观典型案例为依托,容易与学员实际工作产生共鸣;

引导式教学:启发学员自己思考,总结答案,而非简单说教;

教练式研讨:运用教练技术,从做中学,促进学以致用。

【课程对象】

党员干部、入党积极分子、政府工作人员、国企管理人员

【课程人数】

每组6-7人,可多组并行开展,50人以内效果最佳,建议不超过120人

【课程时间】

0.5天(6小时/天)

【故事背景介绍】

你是否思考过,手握公权之时,政绩究竟为谁而树?

2026年3月26日下午3点,某省重点扶持的"创新产业园区"正在举行一场盛大的网红打卡活动。数百名粉丝聚集在园区新落地的"网红打卡墙"前,美妆博主林小雨正在镜头前直播,直播间里满是对园区建设的赞誉。

突然,一阵刺耳的异响传来。

"砰!"

3米高的网红打卡墙毫无征兆地轰然倒塌,砸向正在直播的人群。尖叫声、哭喊声、警报声瞬间响彻整个园区。事故最终造成3人轻伤,1人重伤,直播戛然而止,镜头定格在一片狼藉的现场。

事故发生后的半小时,省纪委监委的调查组火速进驻园区。调查组组长坐在会议室里,面对桌上散落的一叠文件,缓缓开口:"这不是一次简单的施工事故。"

墙倒塌的瞬间,有人侥幸、有人惶恐、有人懊悔。而这面网红墙的背后,隐藏着一个所有人都心照不宣的秘密——为了政绩,我们到底突破了多少底线?

公心与私欲、显绩与潜绩、担当与推诿在此激烈碰撞,最终的真相,究竟是什么?

279400231775【角色扮演】

 急于证明的园区监管科长 张建国

 承压前行的园区运营经理 王志强

 两难求生的建筑公司分公司负责人 赵明辉

 身不由己的AI创业公司老板 孙宇

 察觉隐患的美妆网红 林小雨

 推波助澜的MCN公司老板 李阳

【课程大纲】

准备环节:签到与角色认领(每组6-7人,可多组并行)团队分组

选择自己适配的角色

每个角色发放对应专属剧本

为自己的团队取名

第一部分:《网红墙风波》剧本体验环节第一幕 网红创业园(破冰)1.老师宣读规则,交代故事背景

2.学员阅读剧本,理解角色人设

3.小剧场演绎,还原事发现场

4.团队内角色自我介绍

第二幕 网红墙坍塌风波(推理)学员阅读补充剧本;

老师发放线索卡和相关道具;

学员交换线索、推理分析,深挖事故背后的核心原因。

第三幕 真相大白责任厘清(小组讨论与成果分享)学员阅读结局剧本;

团队讨论:事故的根本原因是什么?每个角色在其中承担什么责任?

结局:各组分享推理结论,解锁完整剧情与最终处理结果。

第二部分:深度复盘,课程讲授一、回顾与换位思考1.学员发言:在剧本中,每个角色犯了什么错误?导致事故发生的核心矛盾是什么?

2.老师点评及总结:在剧本中呈现了哪些典型的错误政绩观表现

二、政绩观的核心误区及解决方案误区1:急功近利——"为了政绩,我们可以突破底线"

 案例讨论:张建国为了仕途晋升,压制群众合理投诉,强推形象工程

 核心根源:对"政绩为谁而树"的根本问题认识不清

 问题分析:重短期显绩、轻长远潜绩,重个人升迁、轻群众利益

 具体表现:热衷于搞形象工程、政绩工程,急于出成绩、见效果

 解决策略:牢记"为民造福是最大政绩",算好政治账、经济账、民生账

误区2:本位主义——"我只管我的业绩,其他与我无关"

 案例讨论:王志强为了园区考核数据,挪用专项预算,只顾及部门报表好看

 核心根源:缺乏全局观念,对"树什么样的政绩"理解偏差

 问题分析:重局部利益、轻全局发展,重部门考核、轻整体效益

 具体表现:各自为战、推诿扯皮,只算部门小账、不算全局大账

 解决策略:跳出局部看全局,把个人政绩融入集体发展和民生事业大局

现场讨论:如何平衡部门利益与全局利益?

误区3:缺乏担当——"多一事不如少一事"

 案例讨论:赵明辉敷衍施工质量管控,孙天宇明知隐患却放弃投诉维权

 核心根源:责任意识淡薄,对"靠什么树政绩"认知缺位

 问题分析:面对问题避重就轻,面对风险视而不见,缺乏直面矛盾的勇气

 具体表现:不作为、慢作为,遇到"烫手山芋"绕道走,失职渎职

 解决策略:践行"功成不必在我、功成必定有我",强化责任担当,敢于直面问题

现场讨论:面对工作中的"烫手山芋",你会怎么做?

误区4:新官不理旧账——"前任的事与我无关"

 案例讨论:园区电力隐患长期存在,历任领导均视而不见、推诿拖延

 核心根源:缺乏系统思维和历史担当,政绩观出现短期化偏差

 问题分析:缺乏"一张蓝图绘到底"的定力,不愿接棒、不愿啃硬骨头

 具体表现:换一任领导换一套思路,对历史遗留问题置之不理

 解决策略:建立"旧账"清单,主动认领、积极化解,一任接着一任干

现场讨论:如何处理好"新官"与"旧账"的关系?

误区5:忽视风险——"应该不会出问题"

 案例讨论:林小雨发现打卡墙晃动却未坚持上报,李阳为赶活动进度无视工期风险

 核心根源:底线思维缺失,侥幸心理作祟,对政绩背后的风险认识不足

 问题分析:对潜在隐患视而不见,重进度轻安全、重效果轻规范

 具体表现:风险意识淡薄,违规操作、盲目赶工,最终酿成安全事故

 解决策略:坚持底线思维,建立健全风险评估机制,强化监督问责

现场讨论:如何增强风险意识,守住工作中的安全底线?

三、学以致用小组讨论:如何在本职工作中树立和践行正确政绩观

老师点评和总结:哪有"意外",只有"漠视";哪有"无心之失",只有"政绩观的偏差"

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