《高潜教练-破解心理动能及应用之道》

《高潜教练-破解心理动能及应用之道》

高潜精兵蝶变营

主讲：伍纯老师

【课程背景】

传统的人才管理中，组织和领导者往往关注“做什么”即行为与“怎么样”即绩效，却忽略了驱动一切组织卓越绩效表现的根源即“我是谁”（身份认同）与“为何而做”（心理动能）。

这种本末倒置，导致大量企业高潜人才陷入 “能力陷阱”，多年经验来看，许多高潜成为企业的中基层管理者中相对优秀者甚至平庸者，根本没有发挥出其应该发挥的巨大潜力和组织价值。

一方面不能为企业带来真正的增值，另一方面，基于多年的关键人才识别以及孵化经历，数据也反映出高潜人才一旦成长机会有限，离职风险会远高于普通员工。

高潜人才的自我认知、心理身份认同、组织价值定位及个性化的培养方案是一家企业高潜项目能否持续、长久并产生业务驱力的关键。

【课程收益】

 精准投资，提升人才发展ROI：帮助企业避开培养误区，将资源正确投入到高潜人才最关键的阶段及培养模式上，提升ROI。

 深度觉察，突破关键成长卡点：透过双重测评与潜质模型，帮助高潜清晰认知个人行为模式、优势盲区及内在驱动，跨越成长瓶颈。

 体系沉淀，打造可持续人才供应链：帮助人力资源或组织发展团队沉淀下系统的高潜人才评价、培养、孵化体系，形成持续的梯队建设机制。

【课程特色】

科学的诊断系统+情景式淬炼+个性化发展路径+完整的训战闭环， 遵循“测评-学习-训练-规划-承诺”的完整流程，确保学习成果落地生根。

【课程对象】

总裁、双高潜群体及其管理者群体、HRD、OD

【课程时间】

2天（6小时/天）

【课程大纲】

破冰活动：释放“潜力”-遇见未知的自己

组织人才战略与梯队建设

企业人才梯队的金字塔模型

公司未来1-3年的业务重点对人才能力提出了哪些新要求？

探索你的职业发展路径

双通道选择：专家vs 管理者

【小组研讨】：两种路径分别需要哪些的核心素养和能力组合？

结合现场小组成员反馈绘制你的《职业画布》

正视“身份”：两类高潜模型心理学原理解读

【案例分析】高潜=高利润表现吗？

促动业绩：两类高潜品质模型及心理学原理解读

个人贡献类高潜品质3CE模型解读

心理学原理

子素质及行为案例深度解读

【工具/方法】《1-个人高潜模型》、《个人高潜评分表》

【产出/输出】自评，界定行为短板及不足差异。

领导高潜类品质品质模型

心理学原理

子素质及行为案例深度解读

【工具/方法】《2-领导类高潜模型》、《领导类高潜评分表》

【产出/输出】小组内部互评、反馈，界定行为短板及不足差异。

厘清“特质”：破解高潜行为的成因

自我提升第一站：性格特质与行为

现场进行深度解读：大五人格为主（课前完成测评）

 你的类型在职场中的典型优势与潜在挑战

发展建议之如何扬长避短？如何在压力下调整你的风格？

【情景训练】

练习1：如何向与你风格迥异的同事清晰传达你的不同观点？

练习2：给你一支不服气你的团队，第一次会议沟通如何进行？

自我提升第二站：技能、天赋与才干

能力测评与分析：个人优势识别器+职业锚

识别个人的核心才干与可迁移技能

【学以致用】绘制你的《能力金字塔》

自我提升第三站：实际业绩表现中的自己

【工具/方法】：个人发展九宫格潜力-绩效矩阵

【单元成果】：每位学员完成一份《自我认知分析及发展报告（初稿）》

制定你的个人发展计划（IDP）

【案例分析】大型跨国公司高潜人才培养失效的原因

停止无效培养投入：商学院、外出交流、带着计划

高潜人才培养核心方法

因材施教：个性化助力潜力释放

721：落地培养细节

70-20-10模型实战应用

70% 在岗实践（On-the-Job）

策略：项目负责、岗位轮换、授权挑战、跨部门任务

练习：结合个人目标，设计一个具体的在岗实践任务

20% 人际学习（Learning from Others）

策略：寻找导师/教练、建立反馈圈、观察榜样、向上管理

练习：列出你希望寻求反馈的3个人及具体问题

10% 正式学习（Formal Learning）

策略：课程、阅读、在线课程、参加行业会议

练习：为你需要提升的领域，找到一门具体的课程或一本书

【工具/方法】 《个人发展计划（IDP）》模板

【单元成果】每位学员完成一份《个人发展计划（IDP）》

成果展示会、导师总结与反馈

行动计划制定

课后赠送HR线上辅导一次，针对高潜项目培养计划书内容、问题点进行辅导。